閱讀專題之人物描寫與人物形象分析.ppt

,歡迎光臨指導,你看過這些作品嗎？,孔乙己 我的叔叔于勒 水滸傳 范進中舉 西游記 孤獨之旅,閱讀專題之,人物描寫與人物形象分析,小說知識回顧,1、小說是以塑造（ ）為中心，通過完整的（ ）的敘述和（ ）描寫來反映社會生活。所以構成小說的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。 2、描寫人物形象的方法有：,人物形象,故事情節(jié),環(huán)境,人物,環(huán)境,情節(jié),肖像（外貌）描寫、語言描寫、 動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫,正面描寫和側面描寫,細節(jié)描寫,考點了解,“人物形象分析”考點概要： 1、總結人物形象的特點。 2、分析人物的思想性格或精神品質。 3、判斷描寫人物所運用的描寫方法及作用。 4、揣摩人物的心理活動。,常考題型,常見的提問方式： 1、結合文章內容，說說人物具有哪些性格特征。 2、對文中的人物形象進行評價。（是一個怎樣的人？） 3、文章（畫線句）運用了哪些描寫方法，對刻畫人物形象有什么作用？ 4、文中的動作（語言、外貌等）描寫，揭示了人物的什么性格（心理）？ 5、根據(jù)語言環(huán)境，分析人物的心理活動。,閱讀語段分析,十一二歲，紫色圓臉，項帶銀圈，有一雙紅活圓實的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去,身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個紙包和一只長煙管，手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了。,健康、活潑、勇敢的少年閏土, 飽經憂患，受盡勞累、饑寒交迫的中年閏土,肖像描寫,他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。,孔乙己,即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去”。屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的怎好又拿了去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣,語言描寫、動作描寫,范進中舉,真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠？前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。,心理描寫,社戲,孤獨之旅,神態(tài)描寫,我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！??！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長?！?我的叔叔于勒,范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噎！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“喧！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！北娻従觿竦溃骸袄咸灰幕拧Ｎ覀兌袂遗蓛蓚€人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?正面和側面描寫相結合,范進中舉,細節(jié)描寫,1、胡屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。 2、孔乙己不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。 孔乙己從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。,細節(jié)描寫使人物形象更加有血、有肉、有靈魂，更加真實可感，給讀者留下深刻印象。,閱讀云南省中考題 父親二十年前的叮囑,1父親是怎樣一個人？請結合文章內容簡要分析。,思考并回答：,2. 文中寫買柴者付錢時連用了“摸”“抓”“扔”幾個動詞，這幾個動作體現(xiàn)出了他人性中的哪些特點?,3. 文中寫到“我有點想哭了，眼睛濕濕的”，請問當時的“我”的心理活動是怎樣的？,分析人物形象（性格） 總結歸納： 1、找出文中對人物的描寫。 2、抓住具體事件分析。 3、抓住對人物的具體描寫分析。 4、抓住對人物的抒情議論分析。 概括人物形象：,父親是一個勤勞、善良、憨厚，有維護人格尊嚴向往的普通農民（的人）。,人物性格特征（精神品質）身份（的人）,寡言少語、平凡、樸實、純真、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩(wěn)重、害羞、幽默、謹慎、正直、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、老實、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實、謙虛、勤儉、敬業(yè)、誠實、執(zhí)著、勢利,歷年中考試卷中人物形象題的答案：,揣摩人物心理活動 總結歸納： 首先搜索上下文，看文中是否有直接描寫人物心情的語句，如沒有，就要根據(jù)文中發(fā)生的事件或者人物的動作、神態(tài)等，設身處地地思考，最后用簡潔的語言描述。 注意事項： 1、結合具體事件。 2、結合具體語境組織語言。 3、一般用第一人稱。 4、事件心情,謝 謝！,（1）小說：,三要素,人物：刻畫人物方法 情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局 線索：人物見聞、地點轉移、情節(jié)、思想感情 環(huán)境： 及作用,自然環(huán)境,社會環(huán)境,分類：長篇、中篇、短篇、微型小說,（1）交代故事發(fā)生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景。（2）渲染氣氛 （3）烘托人物心理或烘托人物形象 （4）推動故事情節(jié)的發(fā)展（為下文作鋪墊）,小說知識回顧,1、小說是以塑造（ ）為中心，通過完整的（ ）的敘述和（ ）描寫來反映社會生活。所以構成小說的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。 2、刻畫人物形象的方法有：（ ）。 3、故事情節(jié)分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分，有時為了介紹人物和背景，在開頭加上（ ）；為了深化升華主題，在結尾加上（ ），故事情節(jié)是（ ）（虛構/真實）的。 4、