20ｘｘ年度第一學(xué)期工作室工作計(jì)劃.docx

20年度第一學(xué)期工作室工作計(jì)劃xxxxxxxx年度第一學(xué)期工作室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行*市名師工作室章程，以人為本，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)工作中，讓名師工作室真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的基地，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。二、工作室成員發(fā)展目標(biāo)工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。工作室將努力為老師們搭建成長(zhǎng)、鍛煉的平臺(tái)，并將有針對(duì)性地進(jìn)行把脈、指導(dǎo)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。三、工作室成員工作要求1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，自覺(jué)更新教育觀念，樹立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。2、在課堂教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)改進(jìn)方法，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，經(jīng)常性地寫一寫教育教學(xué)隨筆、反思、案例、論文等。3、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)教學(xué)研討課。4、每位工作室成員積極撰寫論文及教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類評(píng)選。每年至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇文章或參加區(qū)級(jí)以上論文評(píng)選一次。5、工作室成員根據(jù)學(xué)情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重點(diǎn)，進(jìn)行小課題研究。四、本學(xué)期工作安排1、常規(guī)活動(dòng)1）工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，每月12次；2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作交流制度；3）活動(dòng)由工作室成員輪流主持，主題、內(nèi)容、形式等由擔(dān)班活動(dòng)主持人負(fù)責(zé)策劃實(shí)施。4）工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。2、重點(diǎn)工作1）進(jìn)行大閱讀的工作研究，確定各自研究的小課題內(nèi)容和形式。2）進(jìn)行課堂教學(xué)研討。3）進(jìn)行“微教學(xué)”研討4）進(jìn)行教學(xué)論文、教學(xué)案例、隨筆的交流。月工作在這里不再贅述，將掛到我們工作室的群里。3、月工作安排：9月：籌備階段：宣布工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室成員職責(zé)；建設(shè)學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)、培養(yǎng)過(guò)程情況；修訂工作室活動(dòng)計(jì)劃；開首次工作室全體學(xué)員會(huì)議，明確各自職責(zé)、任務(wù)。工作室主持人作相關(guān)講座。10月：“微教學(xué)”研討及評(píng)比課外閱讀研討工作室成員選定小課題研究方向。11月：聚焦課堂教學(xué)組織工作室成員互相聽課、說(shuō)課、評(píng)課12月：聚焦小課題研究交流各自小課題研究進(jìn)展檢查科研課題研究的落實(shí)情況xxxx年1月：收集學(xué)員讀書筆記，開展理論研究制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃五、工作方法1、集中與分散相結(jié)合