關(guān)于月與荷的優(yōu)美詩句.ppt

關(guān)于月與荷的優(yōu)美詩句 ：,李白：“床前明月光，疑是地上霜?！?蘇軾：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。” 王維：“明月松間照，清泉石上流?！?李白：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。” 楊萬里：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?李白：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！?王昌齡 ：“荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。” 周敦頤： “出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?荷塘月色,寫景散文,一切景語皆情語,抒情散文,作者簡(jiǎn)介,朱自清（18981948），原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。 1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。 1916年中學(xué)畢業(yè)后，考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”，考入本科哲學(xué)系。畢業(yè)后在江蘇、浙江等地的中學(xué)任教員。 1923年發(fā)表長(zhǎng)詩毀滅，1924年出版新詩集蹤跡。 1925年8月任清華大學(xué)教授，轉(zhuǎn)向散文創(chuàng)作。1928年出版散文集背影。 1948年8月病逝于北京，他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。毛澤東同志在別了，司徒雷登一文中贊揚(yáng)他說：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。表現(xiàn)了我們中華民族的英雄氣概?！?寫作背景,朱自清在青年時(shí)代曾參加過“五四”運(yùn)動(dòng)，后來也投身過反對(duì)北洋軍閥的斗爭(zhēng)。1927 年，蔣介石叛變革命，中國(guó)革命處于低潮，本文就是那個(gè)時(shí)候?qū)懙?。?dāng)時(shí)，作為一個(gè)正直的知識(shí)分子，朱自清陷入苦悶之中。他既對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，又不敢投入火熱的革命斗爭(zhēng)中去，因而借賞景來排遣苦悶。本文中所反映出來的憎惡現(xiàn)實(shí)，想找一個(gè)安寧的所在而不得的苦悶心情，在當(dāng)時(shí)一部分正直的知識(shí)分子中很有代表性。 荷塘，是指作者任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池。,釋義,幽僻：幽深、僻靜。 蓊蓊郁郁：草木茂盛的樣子。 踱：慢步行走。 彌望：滿眼。彌,滿。 裊娜：柔美的樣子。 脈脈：這里形容水沒有聲音,好象深含感情。 風(fēng)致：美的姿態(tài)。 斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有深淺不一的意思。 梵婀玲：小提琴。 一例：一律。 豐姿：風(fēng)度儀態(tài),一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風(fēng)姿”。 碧：青翠欲滴的樣子。 大意：大概的輪廓。,誦,朗,思考,一、作者的立足點(diǎn)是怎樣變化的？ 家小路荷塘家 二、全文如何劃分層次？ 第一部分（13）月夜漫步荷塘的緣由。（點(diǎn)明題旨） 第二部分（46）荷塘月色的恬靜迷人。（主體） 第三部分（7末）荷塘月色的美景引動(dòng)鄉(xiāng)思。（抒情）,本文中寫了哪些地方的景色？這些景有怎樣的特征？,曲折、幽僻、陰森森,小煤屑路：,月光下的荷塘：,荷塘上的月色：,淡雅幽靜,安謐恬靜,1、題有題眼，文有文眼。所謂文眼，就是最能揭示主題思想，最能透露作者感情的傳神語句。在第一段中有一句話是文眼，請(qǐng)同學(xué)們找出來是哪一句？起到什么樣的作用？ 全文的第一句是文章的“文眼”。作用是引出下文，定下基調(diào)。 2、那到底是什么原因讓作者如此“不寧靜”呢？是不是家里的矛盾？ 社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中泛起波瀾，作者是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿與苦悶。,3、作者為什么忽然想起荷塘，深夜離家去荷塘？ 文章第一句就說：“這幾天心里頗不寧靜?！睆?qiáng)調(diào)了“頗不寧靜”，顯示了作者的煩躁、不安。而且時(shí)間上也不是一天半天，而是幾天以來的心情了。我一煩悶便想到外面散步，這就忽然想起荷塘，想到滿月的光，于是便離家去荷塘。 4、 文章先寫去荷塘必經(jīng)的小路。這條小路有些什么特點(diǎn)？ 小路的曲折、幽僻，陰森森的特點(diǎn),5、作者在這里中運(yùn)用了什么手法來襯托月下小路？ 這一對(duì)比就給以往那種陰冷的氛圍蒙上一層朦朦朧朧的詩意。形成了靜悄、幽寂、朦朧的氛圍，與作者哀愁、寂寥、抑郁的感情相合，這也是籠罩全文的氛圍。 6、作者說：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里?！薄傲硪皇澜纭笔窃鯓拥氖澜纾看藭r(shí)的“我”與平常的我有何不同？,作者懷著排除煩悶的心情來到荷塘邊上，月色淡淡，獨(dú)步塘岸，似乎進(jìn)入了“另一個(gè)世界”。這個(gè)世界里“什么都可以想，什么都可以不想。”作者成了一個(gè)“自由的人”。寫得很超脫現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該說這是作者內(nèi)心所渴望而在現(xiàn)實(shí)達(dá)不到的。越是超脫越是自由，便越顯出作者在現(xiàn)實(shí)中的苦悶。 、“我且受用這無邊的荷香月色好了”說明作者的感情發(fā)生了什么樣的變化？ 一方面表現(xiàn)了作者獲得暫時(shí)寧靜的淡淡的喜悅之情，另一方面又很自然地收束感情，轉(zhuǎn)入對(duì)景物的描寫。,第四自然段 1、作者依次寫了哪些景物？這些景物都有著怎樣的特點(diǎn)呢？ 葉子、花、荷香、流水。,荷塘,田田 出水很高 像婷婷舞女的裙,零星 裊娜 明珠 星星 美人,縷縷 渺茫的歌聲似的,一道凝碧,看不見的 脈脈,靜,動(dòng),淡雅幽靜,月下的,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,荷葉 荷花 荷香 荷波 流水,葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙,用比喻，亭亭的舞女是些高挑有風(fēng)姿的女郎。亭亭的舞女的裙更是給人一種美好、輕盈、動(dòng)感的聯(lián)想。這一比喻生動(dòng)地寫出了荷葉高而圓的風(fēng)姿，洋溢著情趣。,有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的,用擬人，寫荷花飽綻盛開與含苞欲放兩種姿態(tài)，“裊娜”形容女子姿態(tài)優(yōu)美；“羞澀”指難為情，態(tài)度不自然。用這兩個(gè)詞巧妙地表現(xiàn)了荷花的嬌媚多姿，賦予荷花以生命活力和情感,遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲， 這一句與一般的比喻有什么不同？里面蘊(yùn)含了幾種感官感覺？,清香是嗅覺上的感覺，遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲是聽覺上的感覺。把嗅覺中感到的香味換成從聽覺中去感受、品味，使人產(chǎn)生了對(duì)香味的另一具體形象，變換欣賞角度，有煥然一新，奇趣無窮之感。歌聲是細(xì)柔飄忽，婉轉(zhuǎn)渺茫的，荷香是時(shí)有時(shí)無，持續(xù)不斷的。這兩種感覺有相似之處，把它們溝通起來，藝術(shù)的魅力也就出來了。,通感，就是將聽覺、視覺、味覺、觸覺等各種感覺相互溝通。 1、 “吳鉤和柳葉眉坐在小堤上歇息，柳葉眉不知怎么心煩意亂地說：大哥，你給我吹個(gè)小曲兒，要酸酸的，甜甜的，涼涼的” 2、歌聲，像煞黑天上的星星，越聽越燦爛。 3、“松風(fēng)落葉水聲涼” 4、風(fēng)隨柳轉(zhuǎn)聲皆綠。 5、鳥拋軟語丸丸落。 6、風(fēng)來花底鳥聲香,第五自然段,1、這一段是從哪幾個(gè)方面來描寫荷塘上的月色的? 先寫月光，再寫月影，最后寫光與影。,月色,（ ） （ ） （ ）,月光 月影 光影,如流水 靜靜地瀉薄薄的青霧浮起,葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣 又像籠著輕紗的夢(mèng),灌木的黑影 楊柳的倩影,和諧像名曲,實(shí),虛,實(shí),虛,朦朧靜謐,塘上的,月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里。,“瀉”，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個(gè)喻體，增強(qiáng)動(dòng)感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景。,“浮”，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅。,葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。,_,_,洗：表現(xiàn)月光的潔白柔和而又鮮艷欲滴。,籠：寫出葉子和花在月光下的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。,“洗”，“牛乳”的比喻承上文“瀉”字而來。,3、月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者為什么說“恰是到了好處”？ 原因是天上有一層淡淡的云?！昂摺北扔骼收?，“小睡”比喻淡淡的云遮住了滿月的意境。這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時(shí)的心境，所以說“恰是到了好處”。 4、作者為什么又要寫月影？哪個(gè)動(dòng)詞用得精妙？ 荷塘四周有蓊蓊郁郁的樹。月影當(dāng)是景中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，能使月色表現(xiàn)得更為精妙。 一個(gè)“畫”字用得精妙，仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。,彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。,畫：充滿藝術(shù)靈性，更能寫出投在荷葉上的倩影之真之美。,光與影有著和諧的旋律，如梵婀鈴上奏著的名曲。,（通感）,運(yùn)用了比喻與通感的手法。將視覺形象化為聽覺形象，光與影的黑白塊兒仿佛變成了活潑跳躍的音符，化靜為動(dòng)，寫活了。光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚(yáng)、和諧動(dòng)聽，兩相烘托，擴(kuò)大了意境。,5、寫光與影運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？,第六自然段 1、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”，這樣寫有什么好處？ 寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體感，用語平實(shí)、自然、富于節(jié)奏感。,討論：文章中有一句話“這時(shí)侯最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”似乎真的很熱鬧，而在剛才的分析中卻說，這是個(gè)“寧靜”的環(huán)境，這兩者是不是互相矛盾？ 這是用了反襯的手法，與王維的“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@一段中繼續(xù)找出運(yùn)用反襯手法的例子。 文中用兩個(gè)“漏”字，借月光、燈光襯托四周的灰暗，以蟬蛙的熱鬧襯托內(nèi)心的煩惱。,荷塘四周,（樹）,樹色如煙似霧,楊柳豐姿綽約,遠(yuǎn)山隱隱約約（樹梢）,燈光沒精打采（樹縫）,蟬蛙鬧中顯靜（樹上）,在文章里，我們可以看到作者的感情是隨立足點(diǎn)的變化而怎樣變化的 ？ 情感變化： 頗不寧靜渴求寧靜片刻寧靜走出寧靜 本文語言樸素典雅，準(zhǔn)確生動(dòng)，富有韻味。作者是如何使語言表達(dá)得如此美的？ （1）作者精心選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，使語言準(zhǔn)確、貼切，創(chuàng)造出生動(dòng)的意境。 （2）作者善于運(yùn)用疊詞，傳神地描寫事物特征，加強(qiáng)語氣，舒展文氣，增加音韻美，深化物態(tài)情貌。 （3）作者善于運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭手法，使語言形象生動(dòng)，創(chuàng)造出引人入神的意境,朱先生的語言，歷來是“新而不失自然”，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾之感的文字，更有精心