初中歷史與社會(huì)課件《早期國(guó)家的形成.ppt

,第二課 早期國(guó)家的形成,(復(fù)習(xí)課),近期出版的美國(guó)思想之林雜志評(píng)出十個(gè)人類有是史以來(lái)最偉大的國(guó)家：,中國(guó) 埃及 伊拉克 印度,猜一猜,意大利 英國(guó) 美國(guó) 希臘 伊朗 乍得,古代亞非文明再考察,行程一：鳥瞰大河流域,活動(dòng)探究,考察內(nèi)容： 古代亞非文明在自然環(huán)境方面有什么共同點(diǎn)？,大河流域,農(nóng)業(yè)發(fā)展 人類生活,氣候溫暖,考察報(bào)告一,村落形成,城市出現(xiàn),古代亞非文明再考察,行程二：考察早期城市,活動(dòng)探究,城市開始出現(xiàn),考察內(nèi)容： 1、早期城市有哪些共同景觀？ 2、早期城市與現(xiàn)代城市相比有哪些不同？ （溫馨提示:可從布局、功能等角度分析）,早期的城市與現(xiàn)代城市的不同,大多為封閉式，設(shè)有城墻,大多為開放式，不設(shè)城墻,城市中央建有神廟，表明非常注重宗教,城市中央建筑不固定,城市沿河而建主要用于防衛(wèi),城市沿河而建主要用于交通運(yùn)輸,考察報(bào)告二,古代亞非文明再考察,行程三：感受區(qū)域生活,活動(dòng)探究,合作探究,第二組（兩河流域）,第三組（印度河流域）,第四組（黃河流域）,考察內(nèi)容： 1、各區(qū)域內(nèi)生活著哪些不同身份的人？他們中哪些是統(tǒng)治階級(jí)？哪些是被統(tǒng)治階級(jí)？ 2、統(tǒng)治階級(jí)采取了哪些措施來(lái)維護(hù)其統(tǒng)治地位？,第一組（尼羅河流域）,考察報(bào)告三,這四個(gè)區(qū)域社會(huì)生活的共同特點(diǎn)：,社會(huì)分化 階級(jí)對(duì)立,王權(quán)加強(qiáng),王權(quán)神圣,建立軍隊(duì) 制定刑法,練兵場(chǎng),1.下列文物中，能夠象征王權(quán)的有 半坡出土的紡輪 金字塔 大盂鼎 河姆渡遺址出土的黑陶缽 法老的面具 A、 B、 C、 D、 2 .河南省偃師縣的二里頭遺址，根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和歷史文獻(xiàn)記載，可能是下列哪個(gè)朝代的都城 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝 3、古代印度有一個(gè)工匠，靠為人打造各種金銀器皿來(lái)維持生計(jì)。這個(gè)人在印度種姓制度中屬于 A、婆羅門 B、剎帝利 C、吠舍 D、首陀羅 4 、以下關(guān)于商代的史實(shí)敘述正確的有 劃定“九州”，鑄造“九鼎” 實(shí)行殺人祭祀和殉葬 發(fā)明了戰(zhàn)車，建有車兵部隊(duì) 制訂了嚴(yán)酷的刑法 A、 B、 C、 D、 5 、下列關(guān)于我國(guó)文明起源的歷史事件，按時(shí)間先后順序正確的是 夏朝的建立 早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn) 商部落起兵滅夏 啟世襲王位 A、 B、 C、 D、 ,B,A,C,D,C,有一位21世紀(jì)的學(xué)生穿越時(shí)空回到古代，這里正在進(jìn)行最杰出人物的大選：下面是幾段選詞： A：我是太陽(yáng)神之子，在我手里建成了最大的金字塔 B：我是著名的治水英雄，馴服了洪濤洪水，各部落首領(lǐng)都向我朝貢 C：我統(tǒng)一了兩河流域，在位時(shí)還制定了最古老的成文法典 這位學(xué)生聽了一知半解，親愛的同學(xué)們，你能幫助他嗎？ （1）A是哪國(guó)國(guó)王？該國(guó)國(guó)王被稱 為什么？你知道最大的金字塔是誰(shuí)的陵墓嗎？ （2）B是誰(shuí)？他的兒子破壞了民主推選首領(lǐng)的制度，而用一種影響了中國(guó)幾千年的制度代之，以鞏固王權(quán)，你知道它們分別是什么制度嗎？ （3）C是誰(shuí)？他統(tǒng)一后定都在那里？你知道他在位時(shí)制定的法典代表哪個(gè)階級(jí)的利益嗎？,練兵場(chǎng),統(tǒng)治階級(jí),被統(tǒng)治階級(jí),古代埃及,婆