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,杞人憂天,列子,( ),( ),( ),( ),猜 猜 看 ?,揠苗助長(zhǎng),守株待兔,掩耳盜鈴,刻舟求劍,你知道這些成語(yǔ)的故事嗎?,亡 羊 補(bǔ) 牢 揠 苗 助 長(zhǎng) 守 株 待 兔 掩 耳 盜 鈴 濫 竽 充 數(shù) 刻 舟 求 劍,守株待兔告訴我們想不勞而得,或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),不知變通是沒(méi)有前途的。,掩耳盜鈴故事出自呂氏春秋自知“掩耳盜鈴”被說(shuō)成愚蠢自欺的掩飾行為,這樣的行為只能讓人哭笑不得。,“亡羊補(bǔ)牢”這句成語(yǔ)表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后,如果趕緊去挽救,還不為遲的意思。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),從頭做起,還不算晚呢!,揠苗助長(zhǎng),意思很清楚,即不是自然長(zhǎng)高、升高,而是通過(guò)人為的作用、通過(guò)違反規(guī)律的蠻干來(lái)強(qiáng)行拔高。結(jié)果只會(huì)適得其反。,濫竽充數(shù)這句成語(yǔ)往往被當(dāng)成貶義詞,比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué),卻混在行家里頭,謀得一個(gè)職位混日 子;或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)候,也有人用這句成語(yǔ)形容自己,表示謙虛。這個(gè)故事出自韓非子。,刻舟求劍告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問(wèn)題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,適合于這種變化的需要。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解列子,積累一些常見(jiàn)的文言文詞語(yǔ)。 2.理解文章大意。 3.聯(lián)系生活實(shí)際,理解寓言的寓意。,列子 道教經(jīng)典著作之一,相傳是戰(zhàn)國(guó)列御寇所著。本文選自列子天瑞。 其內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)如兩小兒辯日、杞人憂天、愚公移山等,都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。,了解名作,姓名:,尊稱:,出生地:,評(píng)價(jià):,信仰:,代表作品:,列子,姓列名寇,又名列御寇,鄭國(guó),道教,思想家、文學(xué)家,列子,列子小檔案,生活年代:,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,自讀課文,1結(jié)合注釋,讀懂全文,勾畫(huà)出自己不能解決的問(wèn)題。 2讀準(zhǔn)節(jié)奏。 3理清故事情節(jié)。,杞國(guó)有人憂/天地崩墜,身/無(wú)所寄,廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者,因/往/曉之,曰:“天,積氣/耳,無(wú)處/無(wú)氣。若/屈伸呼吸,終日/在天中行止,奈何/憂崩墜乎?”其人/曰:“天/果/積氣,日月星宿,不當(dāng)墜/耶?”曉之者/曰:“日月星宿,亦/積氣中之/有光耀者,只使墜,亦/不能/有所中傷。”其人/曰:“奈/地壞何?”曉者/曰:“地,積塊/耳,充塞/四虛,無(wú)處/無(wú)塊。若/躇步跐蹈,終日/在地上行止,奈何/憂其壞?”其人/舍然大喜,曉之者/亦/舍然大喜。,杞人憂天,一、給下面詞語(yǔ)中的紅色字體注音。 杞人憂天 躇步跐蹈 日月星宿 中傷 充塞,q,ch,c,do,xi,xi s,(一宿 宿營(yíng)),zhng,zhng,( 中 國(guó)),s,si,(邊塞),杞國(guó)有人憂天地崩墜,身無(wú)所寄,廢寢食者。,注音:杞國(guó) 崩 墜 寢食,q,bngzhu,qn,解釋:憂: 崩墜: 所: 寄: 廢: 者:,擔(dān)憂,崩塌墜落,的地方,依托,依附,廢棄,丟下。 “廢寢食”即睡不著覺(jué),吃不下飯。,用在句末,表示停頓。,杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷,自己無(wú)處存身,便整天睡不好覺(jué),吃不下飯。,又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”,注音:若 天中,ru,zhng,解釋:彼: 之: 因: 往: 曉: 之: 耳: 處: 若: 呼吸: 終日: 行止:,他,助詞,的.,于是,前往,開(kāi)導(dǎo),代詞,他,罷了,地方,你,呼氣和吸氣,整天,行動(dòng),活動(dòng),奈何,ni,又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁,就去開(kāi)導(dǎo)他,說(shuō):“天不過(guò)是積聚的氣體罷了,沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng),一呼一吸,整天都在天空里活動(dòng),怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢?”,其人曰:“天果積氣,日月星宿不當(dāng)墜邪?”曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。”,注音:不當(dāng)墜 星宿 中傷,dng,xi,zhng,解釋:果: 當(dāng): 者: 宿: 光耀: 只使: 中:,果真,應(yīng)當(dāng),的人,星群,光亮,光輝,即使,打中,擊中,那個(gè)人說(shuō):“天如果是氣體,那日月星辰不就會(huì)掉下來(lái)嗎?”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō):“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西,即使掉下來(lái),也不會(huì)傷害什么。”,其人曰:“奈地壞何?”曉者曰:“地積塊耳,充塞四虛,無(wú)處無(wú)塊。,注音:充塞 四虛,s,x,解釋:其: 奈何: 壞: 充塞: 四虛:,那,拿怎么辦,崩壞,充滿,塞滿,四處,若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?,注音:躇步 跐蹈,ch,c,解釋:若: 躇: 跐: 終日: 行止: 奈何:,你,踏,踩,整天,行動(dòng)和停留,為什么,那個(gè)人又說(shuō):“如果地陷下去怎么辦?”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō):“地不過(guò)是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒(méi)有什么地方是沒(méi)有土塊的。 你行走跳躍,整天都在地上活動(dòng),怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢?”,其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜.,注音:舍然,sh,解釋:其: 舍然: 曉: 之: 者: 大:,那,放心的樣子,開(kāi)導(dǎo),代詞,他,的人,非常,經(jīng)過(guò)這個(gè)人一解釋,那個(gè)杞國(guó)人放下心來(lái),很高興;開(kāi)導(dǎo)他的人也放了心,很高興。,用現(xiàn)代漢語(yǔ)講述這個(gè)故事,杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷,自己無(wú)處存身,便整天睡不好覺(jué),吃不下飯。又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁,就去開(kāi)導(dǎo)他,說(shuō):“天不過(guò)是積聚的氣體罷了,沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng),一呼一吸,整天都在天空里活動(dòng),怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢?”那個(gè)人說(shuō):“天如果是氣體,那日月星辰不就會(huì)掉下來(lái)嗎?”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō):“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西,即使掉下來(lái),也不會(huì)傷害什么。”那個(gè)人又說(shuō):“如果地陷下去怎么辦?”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō):“地不過(guò)是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒(méi)有什么地方是沒(méi)有土塊的。 你行走跳躍,整天都在地上活動(dòng),怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢?”經(jīng)過(guò)這個(gè)人一解釋,那個(gè)杞國(guó)人放下心來(lái),很高興;開(kāi)導(dǎo)他的人也放了心,很高興。,讀課文 思考問(wèn)題,這篇寓言主要寫(xiě)誰(shuí)?,杞人憂什么事情呢?,3杞人的憂慮有根據(jù)嗎, 從何看出?,請(qǐng)同學(xué)們盡量用原文回答,憂,天地崩墜,身無(wú)所寄,曉,天,積氣耳,無(wú)處無(wú)氣,日月星宿,亦積氣中,地,積塊耳,充塞四虛,要消除沒(méi)有根據(jù)或不必要的擔(dān)心 (天下本無(wú)事,庸人自擾之),寓意,課外拓展,從現(xiàn)在的角度看,杞人憂天有沒(méi)有道理呢?,在你的生活中是否存在著杞人憂天的事情呢?,滾滾濃煙遮天蔽日,這里的人們有時(shí)生活在霧霾中,污水周圍的草都死了,魚(yú)也難逃厄運(yùn),海洋污染,原始生態(tài)林遭濫砍濫伐,1、全球逾萬(wàn)種動(dòng)物瀕臨滅絕,亂砍濫伐森林是禍?zhǔn)?2、黃河缺
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