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團隊素質(zhì)拓展游戲,2,組隊(5分鐘),根據(jù)到課人數(shù),3-6人為一組,自由結(jié)對 相互認識,介紹自己的性格、優(yōu)缺點 選定組長,設(shè)計團隊logo、名稱,口號,團隊文化。 由組長介紹自己的團隊成員,展示團隊信息,3,游戲:報紙做高塔(10分鐘),每組三張報紙,相同大小 要求:用三張報紙做一個塔,條件不限制 評分:塔越高者,分數(shù)越高,4,高塔游戲討論,項目管理中: 計劃、估算 人力、材料 時間、工期 風(fēng)險 質(zhì)量 團隊 監(jiān)控 總結(jié),5,游戲:信息傳遞,項目類型:聆聽訓(xùn)練,溝通技巧 場地:教室及可利用的教室外的場地(比如走廊) 器材:一則摘自報刊雜志的簡短文章 人員要求:10人一組為合適 項目時間:1012分鐘 項目目標:演示說明信息在通過各種”渠道”加以傳遞時往往會失真 項目布置: 先從近期報刊雜志中摘自一則23段長的文章,但不要熱門的新聞. 將學(xué)生分成10人一組.并將各組.并將各組成員從1號到10號分好次序.請1號留在教室內(nèi),其他人先出去.然后,你把故事念給各組的1號聽.但不允許他們提問或者記錄.然后,2號可以從教室外面進來,每組的1號負責(zé)將故事復(fù)述給2號聽.接著3號進來.2號將故事再復(fù)述給3號聽,直至每組的10號都聽到了故事 請每組的10號都隊員復(fù)述一下聽到的故事.,6,游戲素材:信息傳遞,留學(xué)生談中美:兩國教育比經(jīng)濟差距更可怕 一、市長與平民沒什么兩樣 二、美國的餐館沒有雅座 有一次和倆個中國朋友去吃飯,其中是一個北大的學(xué)生,說話風(fēng)趣反應(yīng)敏捷,我非常喜歡聽他說話,他總是能把很單調(diào)的事情說的風(fēng)趣異常。那次也不例外,他笑著問我:“你發(fā)現(xiàn)了沒有?美國的餐館里沒有雅座?!蔽尹c頭表示同意,他繼續(xù)說:“要是在美國某個餐館還弄個雅座,老板碰見有錢的喊聲:樓上請!那肯定掙幾輩子的錢都不夠打官司的?!鳖櫩蛠砹?,指著雅座說:我要坐那個位置!要是不交錢不讓座,那肯定上法院了,老板得按歧視罪處理,那什么精神損失費亂七八糟一加起來,沒法計算了。 三、普通百姓都有社會保障 四、中國沒有“平權(quán)教育” 五、生活成本太高就意味著極度的腐敗和貪污,7,游戲討論:信息傳遞,引導(dǎo)討論: 每個傳遞者是否遺忘了一些內(nèi)容,是哪些? 故事在傳遞的過程中,出現(xiàn)了哪些錯誤或者篡改 我們?nèi)绾尾拍茏⒁饧訌娪洃浐屠斫?在現(xiàn)實生活中,我們可以采取哪些方法?例如,把信息直接給要傳達的人. 從用戶需求分析設(shè)計編碼測試用戶,信息丟失了沒有,如何保真,8,游戲:連環(huán)手,項目類型:團隊項目 場地:一塊平整的場地 器材:無 人員要求:10人一組為最佳 項目時間:20分鐘 項目目標:讓學(xué)生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團隊合作,永不放棄的精神。,9,游戲規(guī)則:連環(huán)手,項目布置: 教師讓每組隊員站成一個面向圓心的圓圈。 教師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題:在不松開手的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開,最后形成一個大家手拉手圍成的一個大圓圈。 教師告訴大家:亂網(wǎng)一定可以解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環(huán)。 如果在嘗試過程中實在解不開,教師可允許學(xué)生決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。 注意事項:不能抓自己身邊隊員的手,自己的兩只手不能同時抓住另外一個人的兩只手,沒有老師的批準,任何情況下,隊員的手都不能松開,教師要多鼓勵學(xué)生堅持到底,盡量不松手。,10,游戲討論:連環(huán)手,引導(dǎo)討論: 開始時的感覺怎么樣?是否思路很混亂? 當解開了一點以后,你的想法是否發(fā)生了變化? 在這個過程中,你是否體會到“勝利往往就是再堅持一下?” 項目管理中:剛開始項目不清楚、人員不清楚,就像這個連還手。我們要解開。,11,游戲:坐地起身,項目類型:團隊項目 場 地:一塊平整的場地 器 材:無 人員要求:4人以上 項目目標:這是一個讓大家明白合作重要的游戲 項目布置: 首先要求學(xué)生四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上(坐的意思是臀部貼地)。 一般來說,一個做在地上的人,是很難手不著物站起來的。 四人手“橋”手,然后要他們一同站起來。很容易吧?那么在試試人多一點,如六至七個人,應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來,那難度就會較高了。 說明:筆者親自試過十多個人一起起身,雖然試了許多次才成功,但證明是可以成功的。 注意事項:無 引導(dǎo)討論:成功往往就是再堅持一下。,12,游戲:瞎子背瘸子,目的:溝通配合能力,活躍氣氛 游戲規(guī)則:當場六名員工,三男三女,男生背女生,男生當“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。,13,分享感受,說說自己的想法,關(guān)于自己的

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