2017_2018學年八年級物理下冊12.1杠桿同步練習卷（新版）新人教版.docx

杠桿同步練習卷1圖中杠桿受力F，圖中能表示力F力臂的是AOA段BOB段COC段DAB段【答案】C2如圖是開瓶蓋的起子，可以看成是一個杠桿，能正確表示出杠桿的支點、動力和阻力的圖是A B C D【答案】C3如圖所示，O點表示杠桿的支點，其中錯誤的是【答案】D4關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是A動力臂一定等于支點到動力作用點的距離B動力臂不僅與動力作用點的位置有關(guān)，而且跟動力的方向有關(guān)C杠桿一定是直的D使用杠桿時可以省力同時又省距離【答案】B5下列關(guān)于杠桿的說法中正確的是A杠桿必須是一根直棒B杠桿一定要有支點C力臂必須在杠桿上D力臂就是力的作用點到支點的距離【答案】B6如圖所示，手持彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)是5 N，OA=80 cm，AB=20 cm，則物體的重是A20 NB4 NC1.25 ND條件不足，無法判斷【答案】B7如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是A將支點兩側(cè)鉤碼都向右移動一格，杠桿仍平衡B在支點兩邊的鉤碼下各增加一個鉤碼，杠桿仍平衡C將支點左邊加上二個鉤碼，右邊加上一個鉤碼，杠桿仍平衡D將支點左邊的鉤碼向左移動兩格，將支點右側(cè)的鉤碼向右移動一格，杠桿仍平衡【答案】D8如圖所示，一根直硬棒被細繩系在O點吊起A處掛一實心金屬塊甲，B處掛一石塊乙時恰好能使硬棒在水平位置平衡不計硬棒與懸掛的細繩質(zhì)量，下列推斷合理的是A甲的質(zhì)量和密度都比乙大BO點繩子拉力一定等于甲、乙重力之和C如果甲浸沒在水中，硬棒會逆時針轉(zhuǎn)動D如果甲浸沒在水中，要使硬棒水平平衡，可將乙向右移動【答案】B9在如圖（1）所示的實驗裝置中，彈簧測力計的示數(shù)如圖（2），那么每個砝碼的重力為（g=10 N/kg）A0.09 NB0.9 NC9 ND0.45 N【答案】B10如圖所示的工具在正常使用時，屬于省力杠桿的是 A撬棒 B筷子 C食品夾 D天平【答案】A11如圖所示的常用工具中，使用時屬于費力杠桿的是 A筷子 B起瓶器 C鋼絲鉗 D天平【答案】A12使用杠桿為我們的生活帶來方便，下列杠桿的使用能夠省距離的是 A開瓶器 B鑷子 C鉗子 D自行車手閘【答案】B13各種剪刀都是一對杠桿，要剪開較硬的物體，圖中最合適的是A B C D【答案】B14如圖所示杠桿中，動力F的力臂是AOABOCCACDOB【答案】A15中國人是使用筷子的專家，如圖所示將AB這支筷子作為杠桿分析O點為支點，食指指頭對筷子上的M點的壓力FM（垂直于筷子）是動力，食物對筷子上的N點的擠壓力FN（垂直于筷子）是阻力，動力FM的力臂是AOABOBCOMDON【答案】C16重為G的均勻木棒豎直懸于天花板上，在其下端施加一水平拉力F，讓木棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動的過程中，下列說法中錯誤的是A動力臂逐漸變小B阻力臂逐漸變大C動力F與動力臂乘積不變D動力F逐漸變大【答案】C17如圖，O是杠桿的支點，為了提高重物，用一個跟杠桿始終保持垂直的力，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)動到水平位置，在這個過程中，則A杠桿始終是省力的B杠桿始終是費力的C杠桿始終是等力的D以上說法都不對【答案】D18密度均勻的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺長的1/3，當B端掛上5 N的物體時，直尺的A端剛好沒有翹起如圖，則此直尺受到的重力是A2.5 NB5 NC10 ND無法確定【答案】C19如圖所示，活塞式抽水機手柄可以看做是繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿它在動力F1和阻力F2的作用下，處于平衡狀態(tài)，要想最省力應使F1沿著哪個方向？A由C指向FB由C指向DC由C指向ED由C指向O【答案】A20如圖所示，是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置和操作圖，乙圖中在B點懸掛3個相同的鉤碼，關(guān)于此實驗下列說法正確的是A若實驗前杠桿如圖甲所示，則需要將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平平衡B在乙圖中只在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿水平平衡，則此時杠桿可能是費力杠桿C在乙圖中若只在D點掛3個相同的鉤碼，也可以讓杠桿水平平衡D在乙圖中為了保持杠桿在水平位置平衡，在D點施加力的方向由位置到位置的過程中，所需施加的拉力大小不變【答案】B21如圖是同學們常用的燕尾夾，AB=BC，當用力摁住C點打開該夾子時，可把 點看作支點，此時夾子可近似看作 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）【答案】B 等臂22拉桿式旅行箱給人們出行帶來便捷，如圖所示，使用時相當于一個 （選填“省力”或“費力”）杠桿；若箱和物品共重100 N，動力臂是阻力臂的4倍，則抬起拉桿的力F為 N【答案】省力 2523如圖所示，用手托起重物時，肱二頭肌收縮帶動前臂向上彎曲，前臂可以看作是 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的C點，假如托起6 N的重物，請你根據(jù)圖中所示，估算出手臂要用的力大約是 N【答案】費力 3624在一輕質(zhì)杠桿的兩端分別掛上質(zhì)量不等的兩個鐵塊M1、M2（M1M2），調(diào)節(jié)兩物體到支點的距離，使杠桿平衡，則 （選填“M1”或“M2”）離支點較遠些然后將物體同時浸沒在水中，桿 （選填“能”或“不能”）保持平衡【答案】M2 能25如圖所示，三角支架ABC固定在客廳墻上，已知AB長40 cm，AC長30 cm，一花瓶正好放置在AB中點處A處螺釘能承受的最大水平拉力為40 N，為防止因A處螺釘松脫而支架繞C點傾翻，所放置花瓶的重力最大為 N（支架重力不計）若花瓶的重力較大，放置時應盡量 （選填“靠近”或“遠離”）墻壁可確保安全【答案】60 靠近26如圖所示，AOB為機械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40 N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F= N的力，在圖上畫出此時力的方向【答案】20 27 2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級地震救援隊員利用各種器材展開搶險救災工作（1）利用圖1所示的鋼絲鉗，救援隊員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是 （選填“省力”或“費力”）杠桿（2）使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖2所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是 點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是 點【答案】（1）省力 （2）A C28在圖中畫出在A點施加最小力F的示意圖和動力臂L【答案】29如下圖中ABO可看成杠桿，O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖【答案】30在“探究杠桿平衡條件”時，使用的杠桿如圖所示：（1）實驗前，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；（2）如果在杠桿的A處（左第四格）掛3個相同的鉤碼，則在B處（右第二格）要掛 個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿會向 端下沉（選填“左”或“右”） 【答案】（2）6 （3）右31在探究“杠桿平衡條件的實驗”中：（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 （2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為 。A一個人無法獨立操作B力臂與杠桿不重合C力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論D杠桿受力不平衡（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是 N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】（1）靜止狀態(tài) 便于測量力臂 （2）C （3）1.8 變大32杠桿平衡時，動力F1的