園林活動小組實施計劃.doc

園林活動小組實施計劃平邑特校 龐朝征為全面實施素質教育，推進我校職業(yè)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大力開展職業(yè)技能培養(yǎng)活動，努力提高聾生的職業(yè)技能水平，結合我校的實際情況，成立園林活動小組。成立園林小組實施計劃如下：一、 目的1、為了促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。2、為了豐富我校職業(yè)教育內容，對我校的職業(yè)教育起到積極的推動作用。3、培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和職業(yè)素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能，學會更多的職業(yè)技術，培養(yǎng)學生擁有一技之長，為學生將來的生活、就業(yè)打下基礎。二、可行性1、當前的素質教育形式以及聾校的職業(yè)教育趨勢有利于（同時也迫使）我們必須對聾生開展豐富多樣的勞動技能培養(yǎng)和職業(yè)技術教育。2、聾生多數來自農村，具備一些園林勞動常識，也有一定的經驗，部分聾生已成年，已具備園林管理學習的能力，也就時說部分聾生已具備學習園林技術及管理的能力。3、有專業(yè)的園林技術管理的老師，裴進林老師是濟南特教中專園林專業(yè)的畢業(yè)生，在學校的管理、帶動和協(xié)調下，有信心也用能力把園林活動小組抓起來。4、校園就是園林活動小組的最好、最有利的活動基地，目前我校處于建設階段，大量的有關園林技術及管理的工作給園林活動小組注入生命力，為聾生提供學習、鍛煉的機會，同時也能為我校園建設貢獻出一份力量。5、最近，我縣爭創(chuàng)園林城市，園林工作也體現的尤為重要，如果我們的學生能勝任這樣的工作，通過協(xié)調、爭取，大力的宣傳我們，也能把我們的園林活動小組推出校門，為社會做出一定的貢獻。6、園林活動小組開展不需要高額的投資，只需要配備一些簡單的工具。7、活動時間充足，學校有設立的活動課，再加上節(jié)假日，能給學生提供充分的學習時間。三、階段、步驟1、籌備階段 指定責任老師和任教老師，先從高年級中挑選10名同學（附名單），不斷的更新和補充，配備一些常用的工具。附：園林活動小組成員名單教師龐朝征組長神芳章 張 賽（副）成員李 明 管慶軍 孫 偉 劉克強 田成龍 謝文華（女）郭金剛 張 欣 魏學軍 蔣嘉祥 李 柯 張 磊 2、學習實踐階段龐朝征老師、裴進林老師具體負責學習課程，以校園建設為基礎，結合學校的需求，進行教學和開展活動，讓學生盡可能多的學習更多的園林管理技術，進行基礎性培養(yǎng)和鍛煉。3、提高升華階段外聘專業(yè)園林管理技術專家授課，配備更先進的設備，壯大隊伍，加大宣傳力度，提高我校的園林技術水平，走出校門，服務社會。四、活動要求1、要求老師和學生端正活動的態(tài)度，積極參加活動，服從領導的安排，提高活動質量和效率，勤學苦練。2、愛護公有財物（工具），工具使用明細記錄，用后及時歸還，不得故意損壞。五、激勵措施1、言語性的鼓勵。多對學生思想上的教育，樹立學生端正的職業(yè)教育觀念，讓學生真正意識到就業(yè)、生存的危機，激發(fā)起學生學習園林知識、技能的欲望。2、物質性的獎勵。對學生的優(yōu)質的、強度大的勞動可進行適當的物質獎勵、報酬，提高學生對勞動價值的認識。3、勞動機會的激勵。多給活動小組創(chuàng)造勞動機會，讓學生學以致用，更多的感受到成功體驗。六、活動安排活動時間：每周六、日下午最后一節(jié)活動課。園林活動小組考勤表