綜合實踐活動方案

綜合實踐活動方案研究課題名稱 物理知識在自行車中的應(yīng)用所屬年級及科目：九年級物理 指導(dǎo)教師： 一、實踐活動開展的背景 1、背景說明： 我國有“自行車王國”之稱，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見自行車，它結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，經(jīng)濟無污染，是一種很好的交通工具。自行車雖然簡單，但其中蘊含了眾多物理知識。別看自行車人人都會騎 ,但能夠全面道出其中所蘊含的科學(xué)道理的人卻是寥寥無幾。 2、課題的意義與價值： 通過對本課題的研究，讓學(xué)生深深體驗到“物理學(xué)就在身邊”，讓學(xué)生認識到物理與我們的生活密切相關(guān)，知道物理知識在生活中起著重要的作用。學(xué)生在研究中運用物理知識，加深對物理知識的理解，激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生把物理知識應(yīng)用于日常生活的意識。同時，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生們的團結(jié)協(xié)作精神，豐富學(xué)生的知識，鍛煉學(xué)生的收集、整理和分析信息的能力?？傊?，讓學(xué)生在實踐活動中不斷進步。二、實踐活動的教學(xué)目的 知識與技能： 1、知道自行車的各部分結(jié)構(gòu)并描述其結(jié)構(gòu)。 2、了解自行車的設(shè)計應(yīng)用了哪些物理知識。 3、運用所學(xué)知識寫出研究報告。 過程與方法： 1、 通過觀察、實驗和收集資料的方式了解自行車的結(jié)構(gòu)和相關(guān)的物理知識。 2、 經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人交流、合作。 情感態(tài)度與價值觀： 通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索日常生活中的物理學(xué)原理。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 1、 學(xué)生是初三的學(xué)生； 2、 學(xué)生掌握簡單的一些物理知識； 3、 學(xué)生對圖書館查閱資料、網(wǎng)上收集資料等活動熟悉； 4、 學(xué)生的好奇心比較強； 5、 學(xué)生對自行車都很熟悉，但不清楚其中蘊含了許多的物理知識； 6、學(xué)生將物理知識應(yīng)用于日常生活的意識不深。四、活動的目標(biāo)與內(nèi)容課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標(biāo)，學(xué)生可能的選題內(nèi)容是什么： 課題研究要解決的主要問題是： 1、自行車的基本結(jié)構(gòu)。 2、自行車的設(shè)計力學(xué)知識的運用。 3、自行車的設(shè)計聲學(xué)知識的運用。 4、自行車的設(shè)計熱學(xué)知識的運用。 5、自行車的設(shè)計光學(xué)知識的運用。 通過以下內(nèi)容的活動探究來達成這一目標(biāo)： 1、觀察自行車，收集自行車的整體或部件的圖片，解析自行車的基本結(jié)構(gòu)。2、通過圖書館、網(wǎng)上收集與自行車有關(guān)的物理知識，對各部件的設(shè)計原理進行分析。 3、設(shè)計兩或三個活動驗證自行車包含的物理原理。 預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式： 每一子課題研究組完成一份科技小論文，并派出一位同學(xué)代表本組公布研究成果，成果公布之后，請全班同學(xué)評議，并提出質(zhì)疑，讓其答辯，也可作適當(dāng)補充。每個學(xué)生都會得到一份來自自己、同組組員、他組以及老師評價形成的綜合評價。五、資源設(shè)計 根據(jù)主題教師提供的資源：1、準(zhǔn)備課件，內(nèi)容包含與自行車相關(guān)的物理現(xiàn)象。 2、學(xué)校圖書館、電腦室。3、評價量規(guī)。 學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源： 自行車實物。六、探究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計 在這里先概述一下整個實踐活動時間的安排，以及各活動之間的關(guān)系，包括評價的設(shè)計。實踐活動的階段學(xué)生活動教師活動起止時間第一階段動員和培訓(xùn)階段（初步認識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）1 接觸、討論問題。2 了解本次研究的學(xué)習(xí)目的。 3 學(xué)習(xí)了解本次研究性學(xué)習(xí)的步驟、方法、要求。1呈現(xiàn)與自行車相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2組織學(xué)生就問題談感受，提問題。 3利用演示文稿介紹本次研究性學(xué)習(xí)的步驟與方法。1課時第二階段 課題準(zhǔn)備階 段提出和選擇課題1討論要比較全面地了解自行車包含的物理知識，應(yīng)該從哪些方面展開呢？ 2經(jīng)過師生共同討論以學(xué)生最急于了解或最感興趣的方面，確定研究主題，比如：1、自行車的基本結(jié)構(gòu)。2、自行車的設(shè)計力學(xué)知識的運用。3、自行車的設(shè)計光學(xué)知識的運用 4、自行車的設(shè)計熱學(xué)知識的運用。5、自行車的設(shè)計聲學(xué)知識的運用。1 組織學(xué)生討論。 2 與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題。1課時成立課題組1學(xué)生根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組。2根據(jù)自己的選題，進行小組分工，小組內(nèi)分工可以為收集資料小隊、科學(xué)實驗小隊等。1在學(xué)生自愿成組的前提下，合理調(diào)配各組成員，以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。2組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。形成小組實施方案各小組根據(jù)分工制定研究計劃，分配研究時間，細分研究內(nèi)容，預(yù)定成果等。1設(shè)計“研究方案”模版，為學(xué)生制訂研究方案提供指引。 2設(shè)計成果展示模版，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。開題報告和評審教師組織集體評審學(xué)生發(fā)言第三階段課題實施階段一、 收集資料活動 本活動采取的形式多樣：上網(wǎng)下載、上圖書館查閱?；顒臃謨蓚€階段進行，第一階段：觀察自行車的結(jié)構(gòu)，第二階段采取分散方式，一部分同學(xué)上網(wǎng)下載，其余的同學(xué)廣泛搜集各類相關(guān)書籍資料。 二、科學(xué)實驗活動活動第一步是準(zhǔn)備相關(guān)知識與自行車，第二步是科學(xué)實驗，實驗又分為兩個階段，先是設(shè)計兩、三個實驗驗證自行車的物理知識，然后是具體進行實踐，第三步得出研究結(jié)果。 三、各研究小組行動結(jié)束后，將所有資料進行綜合整理。列出研究主要內(nèi)容，寫出簡單的研究結(jié)論。1定時檢查該小組的研究活動情況； 2在實驗設(shè)計環(huán)節(jié)給學(xué)生一些提示； 3指導(dǎo)各小組對研究成果進行匯總，完成研究報告。5課時第四階段評價、總結(jié)與反思階段這次研究性學(xué)習(xí)活動非常有意義，各小組所有成員都親自參與其中，仔細觀察，認真思考，樂于探索，在探究學(xué)習(xí)過程中獲得了更豐富的知識。通過這個課題，使得學(xué)生對自行車包含的物理知識有了更深的了解，培養(yǎng)了學(xué)生對物理學(xué)的興趣，體驗到了物理學(xué)與生活緊密相聯(lián)，也提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。七、總結(jié)提高 這次研究性學(xué)習(xí)活動非常有意義