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大班優(yōu)秀音樂教案老鼠看戲一、活動目標1仔細觀察畫面,想象和描述畫面內(nèi)容。2樂意看圖學兒歌,感受民間童謠的幽默與風趣。二、活動準備1掛圖:老鼠看戲。2幼兒用書。三、指導要點1活動重點:樂意看圖學兒歌,并能通過想象和講述有趣的畫面內(nèi)容。2活動難點:能感受歌謠的幽默風趣。3指導要點:仔細觀察角色的動態(tài)、表情,在猜猜、看看、講講的過程中熟悉兒歌內(nèi)容感受歌謠的幽默與風趣。四、活動過程1看圖說話,理解兒歌內(nèi)容。出示圖一提問;(1)這是誰的家,它們家里有什么高興的事?猜猜,是誰過生日?(2)鼠媽媽過生日,老鼠全家會怎樣慶祝呢?(擴散)小老鼠們還會對媽媽說什么祝賀的話?(3)鼠媽媽帶著全家去什么地方,后來發(fā)生了什么事?觀察圖二、圖三(1)幼兒三三兩兩邊看邊議論,教師巡回傾聽,重點提示幼兒觀察老鼠看戲時的表情、動態(tài)。提問:從哪里看出老鼠很喜歡看戲?這么好看的戲,誰卻在臺下打呼嚕?老鼠們會奇怪地說什么?(學習以疑問的口氣來說)(2)請部分幼兒講述觀察后的感受,教師隨機以兒歌中的詞句強化。(3)老鼠一看是小貓,會怎么樣?(發(fā)散思維)觀察圖四:提問:(1)老鼠全家還看戲嗎?為什么不看?(2)從哪里看出他們又急又怕?(3)老鼠往外逃時又急又怕會發(fā)出什么聲音?小結(jié):老鼠去看戲,結(jié)果戲卻沒看成,真有趣!2按兒歌自然句式順序提問,引導幼兒看圖學編兒歌。(1)以聲音演示,幫助幼兒理解:”呼嚕嚕,聲聲高”(打呼嚕,一聲比一聲響)。(2)讓幼兒各自想象和模仿老鼠見到貓時驚慌的喊聲,體會”吱吱哇哇真熱鬧”的意思。(3)幼兒自己自由編兒歌,教師提醒幼兒編兒歌的語言要簡單讀起來要順口(4)共同編兒歌,并大聲朗誦3欣賞兒歌。4鼓勵幼兒邊看幼兒用書上的圖片邊自練念兒歌。(1)把發(fā)展水平較快的幼兒吸引在教師周圍,邊看邊學邊念。(2)發(fā)展水平較好及一般的幼兒,自己看圖練習,在相互啟發(fā)中,自己練習念兒歌。(3)全體觀看圖片,朗讀兒歌。5、討論五、評價要素是否樂意看圖學習兒歌,能否仔細觀察、大膽想象、勇于表述有趣的畫面。六、活動建議可在語言區(qū)中提供掛圖,讓幼兒繼續(xù)學習,并在此基礎(chǔ)上學習創(chuàng)編其他動物兒歌。附:兒歌老鼠看戲鼠媽媽,過生日,老鼠全家去看戲。臺上正演”小紅帽”,臺下是誰打呼嚕?呼嚕嚕,聲聲高,老鼠一看是小貓。
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