講課牛頓第二定律修改版.ppt

第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 牛頓第二定律牛頓第二定律 石河子一中 劉朋朋 視頻 1.掌握牛頓第二定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式 2.理解公式中各物理量的相互關(guān)系 3.知道1N是怎樣定義的 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 4.會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算 二二 . . 牛牛 頓頓 第第 二二 定定 律律 內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比， 跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用 力的方向相同 推推 導(dǎo)導(dǎo) ： a F F ma 正比于 a m 1 a m F F k ma 假如你是科學(xué)家，你認(rèn)為k取多少比較好？ 后人為了紀(jì)念牛頓，就把kgm/s2這個(gè)單位稱為“牛頓”，符號(hào)： N 人為規(guī)定 : 1N=1Kg.m/s2 F ma 討論1：從牛頓第二定律知道，無(wú)論怎樣小的力都可以 使物體產(chǎn)生加速度?？墒俏覀冇昧μ嵋粋€(gè)很重的物體時(shí) 卻提不動(dòng)它，這跟牛頓第二定律有無(wú)矛盾？為什么？ 答：沒(méi)有矛盾， (1)從平衡角度來(lái)看，因?yàn)樘岵粍?dòng)，所以靜止，則合外力 為0，所以加速度也為0； (2)從力的角度來(lái)看，物體受三個(gè)力，支持力、重力、向 上提的力。這三個(gè)力中每個(gè)力都產(chǎn)生了加速度，但相互抵 消，所以合加速度也是0 G=mg F N 1.F=ma, F是指合力 2.力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因 力是產(chǎn)生加速度的原因（因果性） 結(jié)論： 討論2.如圖：一質(zhì)量為1kg的物體靜置在光滑水平面上，0 時(shí)刻開始，在水平向右的方向上施加大小為2N的力F1，則 (1) 物體產(chǎn)生的加速度是多大？ (2) 若在3s末給物體加上一個(gè)大小也是2N水平 向左的拉力F2,則物體的加速度是多少？ (3) 前3S內(nèi)物體的加速度2m/s2是由力F1產(chǎn)生的，3S末物體的 加速度為0，那是不是說(shuō)3S末F1不再產(chǎn)生加速度了呢？ 1.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 2.每個(gè)力都會(huì)獨(dú)立地使物體產(chǎn)生一個(gè)加速度， 就像其他力不存在一樣。（獨(dú)立性） 結(jié)論： 討論3.放在光滑水平面上的物體，（1）在水平力F作 用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，物體的加速度a1方向如何？ （2）一段時(shí)間后，只改變F的方向，改為向左，那么 這一時(shí)刻物體的速度v方向如何？加速度a2 方向如何？ （3）撤掉這個(gè)力，則加速度為多少？ （4）在牛頓第二定律的表達(dá)式 F = ma 中，哪些是矢 量，哪些是標(biāo)量？這兩個(gè)矢量的方向關(guān)系是怎么樣？ 1.加速度與合外力存在著瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，同生 ,同滅,同變（瞬時(shí)性）瞬時(shí)性） 2.2.物體受力方向決定物體的加速度方向。加速 度 a 的方向與力F的方向相同。（矢量性）矢量性） 結(jié)論： 質(zhì)量為1kg 的物體受到兩個(gè)大小分別為 2N 和4N 的共點(diǎn)力作用。則物體的加速度 大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2 D、0.5m/s2 練習(xí)一： 答案：ABC 2.如圖所示，質(zhì)量m=10kg的物體在水平面上向左 運(yùn)動(dòng)，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，與 此同時(shí)物體受到一個(gè)水平向右的推力F20N的 作用，則物體產(chǎn)生的加速度是（g取為10m/s2） A0 B4m/s2,水平向右 C 2m/s2，水平向左 D2m/s2，水平向右 練習(xí)二： v F 二二 . . 牛牛 頓頓 第第 二二 定定 律律 內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比， 跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用 力的方向相同 F ma 牛頓第二定律更一般的表述：牛頓第二定律更一般的表述： 物體的加速度跟所受的合外力成 正比，跟物體的質(zhì)量成反比;加速度的 方向跟合外力的方向相同. 合外力 1、如圖，質(zhì)量為4 kg的物體靜止于水平面上， 物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，物體受到 大小為20，與水平方向成30斜向上的拉力F使 物體沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求物體的加速 度是多大?（g取10 m/s2） 歸納總結(jié)：從例題中總結(jié)牛頓