拔高卷-2022-2023學年八年級語文上冊期末卷（南京專用）（考試+解析版）

2022-2023學年八年級語文上學期期末考前必刷卷八年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答卷前，考生務必用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。3．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．測試范圍：部編版8年級上冊第1-6單元。6．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、基礎運用（29分）1.（11分）閱讀下面的文字，按要求答題這個世界不是已經(jīng)美滿的世界，而是向著美滿方面戰(zhàn)斗進化的世界。你試看那棵綠色的小樹，在春寒料qiào（）中，他從黑暗冷濕的土地里向著陽光，向著空氣伸展出豐yú（）的嫩葉，做無止境的倔強戰(zhàn)斗。終竟主干qiú（）勁，枝葉扶疏，搖蕩于春天白云中，表現(xiàn)著不可言說的美。就如鄭燮筆下的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”就如人生，如果這個世上有奇跡，奇跡也只給努力的人。你要永遠記住：juàn（）顧你的不是好運和背景，而是你的夢想和堅持?。?）（4分）根據(jù)語段中拼音寫漢字。①春寒料qiào（）

②豐yú（）

③qiú（）勁

④juàn（）顧（2）（3分）給加點字注音。①倔強②扶疏③堅勁（3）（2分）與語段堅持夢想、不斷努力的思想無關的成語是（）A．不折不撓 B．滴水穿石 C．聞雞起舞 D．抑揚頓挫（4）（2分）下面說法有誤的一項是（）A．“這個世界不是已經(jīng)美滿的世界”的主干是“世界不是世界”。B．文中畫線句結尾改成問號后，意思和語氣都沒有變化。C．“做無止境的倔強戰(zhàn)斗”運用擬人修辭，把小樹人格化，生動寫出了小樹在惡劣環(huán)境中堅持成長的困難和堅毅。D．鄭燮的《竹石》一共四句，所以是一首七言絕句，不是七言律詩。【答案】（1）①峭

②腴

③遒

④眷（2）①jué②shū③jìnɡ（3）D（4）B【解析】（1）本題考查字音。春寒料峭（chūnhánliàoqiào）：意思是形容初春的寒冷。豐腴（fēnɡyú）：釋義是形容人體態(tài)豐滿；（土地）豐饒；豐富。遒勁（qiújìnɡ）：意思是形容雄健，有力量的。眷顧（juànɡù）：關心照顧。（2）本題考查字形。①倔強：juéjiànɡ②扶疏：fúshū③堅勁：jiānjìnɡ（3）本題考查成語的理解。A.不折不撓：意思是面對壓力和困難不屈服、頑強。B.滴水穿石：是指水滴不斷地滴，可以滴穿石頭；比喻堅持不懈，集細微的力量也能成就難能的功勞。C.聞雞起舞：聽到雞叫就起床舞劍。比喻有志者及時奮發(fā)努力。D.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳。據(jù)此分析，“抑揚頓挫”與堅持夢想、不斷努力的思想無關。故選D。（4）本題考查語文知識積累。B．有誤，句尾改成問號，感嘆語氣成了疑問語氣，意思也發(fā)生了改變。故選B。2.（10分）用古詩文原句默寫。（1），立天下之正位，……

（《富貴不能淫》）（2）汝心之固，固不可徹，。

（《愚公移山》）（3），而無車馬喧。

（陶淵明《飲酒（其五）》）（4）感時花濺淚，。

（杜甫《春望》）（5），不覺船移。

（歐陽修《采桑子》）（6）天接云濤連曉霧，。（李清照《漁家傲》）（7）李賀在《雁門太守行》。（8）《使至塞上》以“蓬”“雁”自比，表達詩人惆悵抑郁、孤寂飄零心情的語句是?！敬鸢浮浚?）居天下之廣居

（2）曾不若孀妻弱子

（3）結廬在人境（4）恨別鳥驚心

（5）無風水面琉璃滑（6）星河欲轉千帆舞（7）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（8）征蓬出漢塞歸雁入胡天【解析】此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“孀”“廬”“琉璃”“燕脂”“漢塞”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。3.（4分）學校開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學習活動，請你完成下面任務。（1）（2分）學校對三個年級學生的閱讀情況進行調查，請根據(jù)下圖提取主要信息。【答案】隨著年級的增加，傳統(tǒng)方式閱讀率越來越高：數(shù)字化方式閱讀率越來越低：三個年級，數(shù)字化閱讀率均遠遠高于傳統(tǒng)方式閱讀率。（任答兩點即可）【解析】本題考查分析統(tǒng)計圖表的能力，分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，數(shù)字中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過圖表中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“全校三個年級閱讀情況”為陳述對象。找到“年級閱讀情況”“圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率”“網(wǎng)絡、手機等數(shù)字化方式閱讀率”項目，通過對數(shù)字的比較可分析出隨著年級的增加，傳統(tǒng)方式閱讀率越來越高：數(shù)字化方式閱讀率越來越低：三個年級，數(shù)字化閱讀率均遠遠高于傳統(tǒng)方式閱讀率等結論。

（2）（2分）為消除部分同學的網(wǎng)癮，學校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準備擬一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好：沉迷網(wǎng)絡誤學業(yè)。請你對出下聯(lián)。【答案】閱讀經(jīng)典長知識【解析】本題考查擬寫對聯(lián)。根據(jù)題干“學校開展了豐富多彩的‘閱讀經(jīng)典’活動?！笨芍侣?lián)要圍繞閱讀經(jīng)典的好處來寫，要符合對聯(lián)上下聯(lián)字數(shù)相同、詞性相對等特點，所以可對：閱讀經(jīng)典長知識。4.（4分）名著閱讀AB（1）（2分）《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認的文學經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活的楷模?！盇時而輕聲低吟，時而歌聲嘹亮，是田園中的“小提琴家”。B在地下生活四年，在陽光中歌唱只有五星期。A是①，B是②AB【答案】①蟋蟀②蟬【解析】考查對名著內(nèi)容的理解和識記。解答時，可結合圖片和題干提示語進行作答。（1）根據(jù)圖片，結合時而輕聲低吟，時而歌聲嘹亮，是“田園中的小提琴家”的內(nèi)容可知，A是蟋蟀；蟋蟀右邊的翅膀上有一個似銼樣的短刺，左邊的翅膀上具有像刀一樣的硬棘。左右兩翅一張一合，相互摩擦，振動翅膀即可發(fā)出悅耳的聲響，就像拉小提琴一樣，靠摩擦發(fā)聲。（2）根據(jù)圖片，結合“在地下生活四年，在陽光中歌唱只有五星期”的內(nèi)容可知，是蟬。蟬在地下“潛伏”4年才鉆出地面，卻只能在陽光下活5個多星期。（2）（2分）《昆蟲記》既是介紹知識的科學小品，也是“公認的文學經(jīng)典”，請從生動形象的角度賞析選文。豌豆象對田園勞作一竅不通，但照舊在春回大地的時刻，按時從收獲物中提取自己的那一份兒。讓我們好好瞧瞧豌豆象這個稅務官是如何賣力干活兒的。我是個主動納稅者，我任由豌豆象自由行事：我正是為了它才在我的荒石園中播種了幾壟它所偏愛的植物種子。除了這不多幾壟的豌豆而外，我沒有任何別的可召喚豌豆象的東西，但它五月里便按時前來了。它知道在這個不適宜辟作菜園的荒石園里，頭一次有豌豆在開花。這位昆蟲稅務官急匆匆地奔來履行自己的職責了。【答案】示例：運用擬人手法：“這位昆蟲稅務官急匆匆地奔來履行自己的職責了”，把豌豆象人格化，形象生動地寫出腕豆象喜歡豌豆花。【解析】考查對名著內(nèi)容的理解。聯(lián)系文段中“這里有一種會縫紉的蜜蜂。它剝下開有黃花底的刺桐的網(wǎng)狀線，采集了一團填充的東西，很驕傲地用它的腮帶走了。它準備到地下，用采來的這團東西儲藏蜜和卵。”的內(nèi)容可知，“這里有一種會縫紉的蜜蜂”，“縫紉”一詞運用擬人手法寫出了蜜蜂的心靈手巧；“采集了一團填充的東西，很驕傲地用它的腮帶走了”，用擬人手法具體寫出蜜蜂采密的過程。在《昆蟲記》中，作者常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，行文活潑，充滿了盎然的情趣。二、閱讀（41分）（一）（4分）閱讀下面兩首宋詞，完成5-6題。漁家傲·天接云濤連曉霧[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞，仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！清平樂·獨宿博山王氏庵[宋]辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松鳳吹急雨，破紙盲間自語。平生塞北江南。歸來①華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。[注]①歸來：指淳熙八年（1181年）冬被劾落職歸隱。5．（2分）兩首詞都提到了夢，李詞中的“①”字和辛詞中“②”字，都表明了詞人的夢境被現(xiàn)實所擊破。6．（2分）夢是痛苦現(xiàn)實的寫意，又是美好理想的寄托。兩首詞雖都提到了夢。表達的情感卻有所不同，請結合兩首詞的內(nèi)容具體分析。【答案】5．①謾②覺

6．①李清照的詞：對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。②辛棄疾的詞：壯志難酬，但壯心不已?！窘馕觥?．本題考查學生對詩歌煉字藝術手法的掌握能力。要在整體閱讀文本，把握重點詩句和作品主旨的基礎上作答?！拔覉舐烽L嗟日暮，學詩謾有驚人句。”“謾有”就是徒有、空有的意思。整句的意思是說，我告訴天帝，我所走的路程很遠，現(xiàn)在已到了黃昏，還沒有到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？這是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。故“謾”字表明了詞人的夢境被現(xiàn)實所擊破。“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”意思是一陣凄冷的秋風吹透了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山?！扒锵鼔粲X”指出了時令，同時也暗示了主人公難以入睡。半夜醒來，眼前不是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗，而是祖國的“萬里江山”。很顯然，他“夢中行遍，江南江北”，醒后猶自流連夢境，故“覺”字表明了詞人的夢境被現(xiàn)實所擊破。6．本題考查詩歌中蘊含的情感。《漁家傲·天接云濤連曉霧》，“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”，意思是我回報天帝路途還很漫長，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？“路長”、“日暮”是詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷。“嗟”，感嘆自己雖然學習寫詩，卻不能有所成就，傾訴的是空有才華卻遭逢時事不幸的苦悶。表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”詞人希望自己像大鵬一樣高飛遠走，反映了詞人對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界的追求，同時也展示了自己的理想抱負；《清平樂?獨宿博山王氏庵》，上片“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”中“饑鼠、蝙蝠、松風吹急雨”等詞寫出博山王氏庵夜晚風雨突來，居住環(huán)境惡劣，以此來襯托詩人內(nèi)心的落寞，孤寂的愁緒。下片“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”，寫詞人青年時在戰(zhàn)場上英姿颯爽，沙場舊事時時浮上心頭，一心想收復失地，實現(xiàn)雄心偉志，然而被打壓的沒能帶兵與金人一搏，詞人為國事從塞北輾轉江南，卻落得歸隱山林的下場，如今已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)，但此時這位須發(fā)灰白的老人，仍未忘卻他的祖國，從夢中醒來，眼前恍惚竟然還是萬里江山，足見詞人赤誠的愛國之心，詞人失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。（二）（12分）閱讀文言文，完成7-10題。昔有二翁，同邑而居。乙翁日：“向吾遠游冀、雍①，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！襄②者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有？”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭?。（有刪改）【注】①冀、雍：古代州名，在今冀陜一帶。②曩：從前，過去。7.（2分）下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A．同邑而居

邑：城邑 B．向吾遠游冀、雍

向：從前C．二翁偕往

偕：一同 D．越錢塘，絕長江

絕：斷絕8.（3分）請用“/”給下面句子劃分節(jié)奏，限三處。是山余亦未登然老矣恐力不勝。9.（4分）翻譯文中畫橫線的句子。①然未嘗登泰山，君有意同行乎？②今吾輩方逾六旬，何老之有？10.（3分）選文中甲翁對登泰山的態(tài)度有哪些轉變？促成這種轉變的原因是什么？【答案】7．D

8．是山/余亦未登/然老矣/恐力不勝。

9．①但沒有登過泰山，你有想法和我一起去嗎？②現(xiàn)在我們這輩人才過六十歲，哪里老呢？

10．轉變：由最初擔心“恐力不勝”到后來認為乙翁登山的想法“甚善”和堅定信心“無需相扶”。原因：受到了乙翁所舉愚公移山例子的激勵和自身實踐的影響。【解析】7．本題考查理解文言詞語含義的能力。D.此句句意為：渡過錢塘江、長江。絕，橫渡，越過。故選D。8．本題考查文言文斷句的能力。此句意為：那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠了。“余”指“我”，做主語，其前斷開；“然”是連詞，表示轉折，其前斷開；“矣”是語氣詞，用在句末，跟“了”相同。故應斷句為“是山/余亦未登/然老矣/恐力不勝”。9．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。注意關鍵詞：嘗，曾經(jīng)；方，才；逾，超過。10．本題考查梳理人物情感變化及理解內(nèi)容的能力。解答此題要抓住文中描寫甲翁心理的句子，當乙翁提出去登泰山時，甲翁說“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝”，可見他的畏懼；后來乙翁說了愚公移山的例子，甲翁說“甚善”，并和乙翁一同登泰山，并在登泰山時說“吾力尚可，無需相扶”，可見他信心大增。由此可見他先是畏懼，后是有了信心。從這個過程，也可以看出他態(tài)度轉變的關鍵是乙翁舉了愚公移山的例子來勸說他，愚公的精神深深地感染了他，同時登泰山的實踐影響了他?！咀g文】從前有兩個老翁，住在同一個城邑里。乙翁說：“以前我曾去河北、陜西遠游，但沒有登過泰山，你有想法和我一起去嗎？”甲翁說：“那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠了。"乙翁說：“你的話錯了，以前的愚公年紀將近九十歲的時候還可以移山，現(xiàn)在我們這輩人才過六十歲，哪里老呢？”甲翁說：“（你說得）太好了！"第二天，兩個老人一同去了，渡過錢塘江、長江，來到了泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁想要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不需要相互攙扶?！睆奶柍鰜淼桨頃r分，已經(jīng)走過了半座大山。（三）（15分）閱讀《小小白楊》，完成11-16題。蕭蕭白楊許冬林⑴白楊樹是我見過的生長得最專注的樹了。樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。那些丫枝里，沒有一個逃兵，哪怕一點異心都沒有?？粗菢咏y(tǒng)一步調的丫枝，在主干的統(tǒng)領下，奔向同一個方向，會讓人心底涌起“忠誠”兩字。⑵和白楊相比，感覺南方的樹木是嬌生慣養(yǎng)的。南方有佳木，它們枝葉蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿態(tài)。而白楊呢，它大約是喬木中的君子，行坐端莊，穆穆臨風。⑶以前讀到“白楊多悲風，蕭蕭愁殺人”，我以為白楊秋風是一幅倉皇晦暗的畫面。“蕭蕭”是白楊在風里落葉的聲音——長風浩蕩，秋色肅殺，和落葉一起沉寂于大地的，還有永不復返的生命。《古詩十九首》里，白楊就這么蕭條冷落，似乎一直在很悲劇地落葉。⑷后來做中學老師，給學生上《白楊禮贊》，依舊將信將疑，以為作者是懷著主觀偏見，生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了。直到親眼看見，才驚覺白楊原來不那么蕭索。⑸在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠邊的一排白楊樹，我竟然也和上世紀四十年代初的茅盾先生一樣，驚奇地叫了一聲。⑹白楊實在英挺，是纖塵不染的那種英挺偉岸。⑺“微風吹，吹得綠葉沙沙響，太陽照得綠葉閃銀光。”風吹白楊，萬葉翻動，蕭蕭有聲。西北地區(qū)的樹木還有一個特點，就是葉子要稀一點。葉子的間隙里，風可以張開膀子穿過去。不像南方的樹，葉子太密太厚，永遠是荷爾蒙旺盛的青春期，風一吹，聲音模糊得沒有重點。⑻我喜歡白楊，喜歡它的這種疏朗與簡潔，就像難得一遇的謙謙君子，儒雅、低調，懂得節(jié)制欲望，與攘攘①塵世總是保持一段距離，可又是有力量的。我站在白楊下，聽風吹白楊，感覺像是站在樓蘭遺址的頹墻前，虔誠地傾聽古人渾厚莊嚴的歌謠。⑼白楊入畫。但不是中國水墨，而是西洋油畫。西北無邊無際的陽光下，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強。而西洋油畫，用色飽滿，適宜畫白楊。在油畫框里，白楊用枝干和茂盛的葉子，來表達陽光醇厚，表達天空高遠。⑽去交河故城時，我在吐魯番的一條路邊停下，特意下車，親手撫摸了一棵白楊。⑾交河故城是唐朝安西都護府遺址，在吐魯番。安西都護府是唐代西域的最高軍政機構，首任都護是喬師望，他是唐朝將領，廬陵公主的駙馬。后來接任的郭孝恪擊敗龜茲后，把安西都護府從交河城遷到了龜茲，即今天的新疆庫車縣。此后，都護府在唐蕃戰(zhàn)火中幾失幾守，最后府衙基本穩(wěn)定在龜茲。王維有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！蓖蹙S詩里的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護府了。⑿在唐代，從長安望向安西都護府，那是山長水闊，黃沙漫天。那些遠赴西北鎮(zhèn)守邊塞的文武官員，那些鞍馬風塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵，一定在不遇故人的孤獨中，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。⒀“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”邊塞詩人岑參寫出了邊地苦寒卻也雄奇的大觀。那時，懷著建功立業(yè)的志向，岑參第二次出塞任職。新的守邊人來了，老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國之長安。岑參來給他的前任武判官送行，“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，那時，西北的白楊一定落光了葉子，在漫天風雪中佇立成千樹萬樹梨花開的樣子。⒁當春天來臨，交河故城的城墻下桃花盛開。一千多年前的春天，白楊也在春風里萌發(fā)新葉。我想，那些一撥撥來過西北、駐守過西北、穿越過古絲綢之路的人們，是否在深深孤獨中，慢慢就散發(fā)出白楊的氣質？⒂如果有白楊，又何懼大地空曠。（選自《散文》，有刪改）【注釋】①攘攘：世人追名逐利的樣子。11.（2分）下面選項中對本文的理解與分析不正確的一項是（

）A．第⑴段說白楊的形象讓人想起“忠誠”，也照應了后文那些忠誠的守邊人。B．第⑹～⑼段作者從聽覺和視覺的角度來刻畫白楊之美。C．第⒀段“用人之顛沛換國之長安”一句中“長安”具體指的是唐代的都城長安。D．作者對白楊的認識發(fā)生了變化，從認為它一貫蕭索到喜愛感佩。12.（2分）請談談作者認為西洋油畫比中國水墨更適合畫白楊的原因。13.（3分）作者和茅盾看到白楊樹都“驚奇地叫了一聲”，茅盾是因為懨懨欲睡之感被傲然挺立的白楊驚醒，而作者是為什么？請結合文本分析原因。14.（3分）請結合上下文，分析第⑽段我特意下車親手撫摸一棵白楊時的心理。15.（2分）第⑾段作者為什么要引用王維的詩？16.（3分）請結合文本分析第⒁段畫線句中“白楊的氣質”的內(nèi)涵，并聯(lián)系當今一則事例談談你的感想。【答案】11．C

12．因為陽光下，白楊被照得通體明亮，葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強。而西洋油畫，用色飽滿，所以適宜畫白楊。

13．因為終于親眼見到了喜歡的白楊，看到了它的挺拔高俊，見證了它毫無晦暗蒼涼之色，且它的“疏朗與簡潔”深深吸引了我。一聲驚叫，完全是興奮喜悅之聲。

14．此刻的心情，當是喜悅與興奮并存。親眼看到無比崇敬的白楊，自然喜悅；消除了對白楊“晦暗蒼涼”的誤解，自然喜悅；看到白楊的疏朗與簡潔，聯(lián)想到謙謙君子，自然興奮。

15．引用王維的詩，證明“此時的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護府了”；引用詩句，增強了文章的文學韻味。

16．“白楊的氣質”指的是“忠誠，耐得住寂寞，傲岸挺拔，堅強不屈，默默奉獻”；示例：袁隆平院士扎根農(nóng)田，幾十年如一日的堅守在農(nóng)田與科研一線。他不為名利，不求熱鬧，只在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，堅強不屈。他種的是“稻子”，可誰又能說他的形象不像一棵參天的白楊呢？【解析】11．本題考查信息篩選。C項“長安”應指國家的“長治久安”，故錯誤；故選C。12．本題考查信息篩選。根據(jù)9段“西北無邊無際的陽光下，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強”可知白楊樹特點；“西洋油畫，用色飽滿”，可知西洋油畫的特點；兩者相合，所以西洋油畫比中國水墨更適合畫白楊。13．本題考查信息概括。因為一直喜歡白楊，終于在如此廣袤的大地上親見了白楊，所以非常興奮；再者，根據(jù)3段“我以為白楊秋風是一幅倉皇晦暗的畫面”和4段“以為作者是懷著主觀偏見，生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了”，可知作者對白楊一直心存誤解，如今疑云散盡，所以興奮的驚叫；再者，終于親見了白楊的“疏朗與簡潔”，如謙謙君子的風格，深深吸引了我。14．本題考查文本內(nèi)容。分析自己特意下車親手撫摸一棵白楊時的心理，應當是喜悅與興奮并存。親眼看到無比崇敬的白楊，消除了對白楊“晦暗蒼涼”的誤解，看到白楊的疏朗與簡潔，聯(lián)想到謙謙君子，這一切都讓自己喜不自勝，于是激動興奮，下車撫摸白楊，親近白楊。15．本題考查引用作用。引用王維的詩，根據(jù)“王維詩里的安西，已經(jīng)是位于龜茲的安西都護府了”證明歷史變遷；同時，引用古詩，極大地增強了文章的文學韻味，使文章更具可讀性。16．本題考查詞句理解?！鞍讞畹臍赓|”，根據(jù)1段“在主干的統(tǒng)領下，奔向同一個方向，會讓人心底涌起‘忠誠’兩字”，可以概括出“忠誠”二字；根據(jù)12段“一定在不遇故人的孤獨中，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望”，可以概括出“耐得住寂寞”；根據(jù)6段“白楊實在英挺，是纖塵不染的那種英挺偉岸”可概括出“傲岸挺拔”；根據(jù)13段“新的守邊人來了，老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國之長安”可知“堅強不屈，默默奉獻”。擁有“白楊的氣質”，是無數(shù)為國奉獻的人的寫照。結合當今事例，可以選擇“疫情中堅守崗位的醫(yī)護人員”，可以選擇“中印邊境，為國捐軀的英雄”，還可以選擇“神舟十二號上的航天英雄”……總之，結合時事，并與“白楊忠誠奉獻氣質”相關聯(lián)即可。（四）（10分）閱讀文言文，完成17-20題。云南的古橋①俗話說：“逢山開路，遇水架橋?！睆淖钤缁蜃钪饕墓τ脕碚f，橋專指跨水行空的道路。②云南山多河多，境內(nèi)有大小河流800多條。千百年來，云南人發(fā)揮聰明才智，在大江大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書寫了云南古代交通的輝煌。③云南古橋___________，而且類型多樣，具有較高的價值。④早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋，連通了云南與西藏之間的茶馬古道。可惜，這座被稱為“萬里長江上最早的橋梁”現(xiàn)僅存遺址。而長江現(xiàn)存最古老的鐵鏈橋，是位于麗江至永勝間的金龍橋。在《徐霞客游記》中，尋甸的七星橋、安寧的永安橋、賓川的南薰橋等都被著力描寫或贊譽過。這些古橋，有的至今仍在使用，有的則只留在記載中了。⑤茅以昇先生認為，橋梁可分為梁、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有。始建于1301年的祿豐縣五馬橋，經(jīng)多次重修，至清代時為石墩木梁橋，是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關卡，在云南古代鹽運中發(fā)揮過重要作用。⑥建水的雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴建。擴建后的雙龍橋橋長148米，橋面高9米，有17個橋孔，是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。從遠處望去，17個橋孔一字排開，孔孔相連，雄偉壯麗，如長虹臥波，倒映在水天一色之中。橋上建有三座飛檐式閣樓，閣樓樓中有樓，檐外有檐，雕琢精美。2003年，國家郵政總局發(fā)行《中國古橋——拱橋》特種郵票一套四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現(xiàn)了雙龍橋在我國古橋中的重要地位。⑦霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表，位于大理永平縣和保山市隆陽區(qū)之間的瀾滄江上。霽虹橋于東漢永平年間始建，初為藤篾橋。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長113米，橋寬3.7米，由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，東岸是險峰，下面是滔滔江水，十分險峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩人賦詩最多的一座?？上ВV虹橋于1986年毀于特大洪水。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國橋梁建筑史上有著重要地位。⑧此外，云南大地上至今還保留著古老的溜索和被稱為“原始斜拉橋”的藤橋。這些橋因地制宜，不拘一格。⑨橋梁是人類社會發(fā)展的歷史見證，也是人類文化的物質載體之一。古橋一般有社會歷史與經(jīng)濟文化價值、結構傳力與構筑技術價值以及觀賞審美價值。云南的一些橋梁具有其中一種或兩種價值，而位于屏邊五家寨的人字橋兼有三種價值。人字橋是滇越鐵路橋梁建筑的精華所在，被列為全國重點保護文物單位，曾與河北趙州橋一起列入《世界名橋史》。⑩云南大地上的古橋，或雄偉壯闊，或小巧玲瓏，或精雕細琢，或古樸隨意。它們滲透了建造者的智慧，既是寶貴的交通遺產(chǎn)，也是寶貴的文化遺產(chǎn)。（節(jié)選自《云南古橋前世今生》，有刪改）17．（2分）請在選文第③段橫線上補出恰當?shù)恼Z句，使該段總領下文。18．（3分）選文第⑥段畫波浪線的句子使用了哪種說明方法？有什么作用？19．（2分）請選出下列對選文理解和分析不正確的一項。（

）A．早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋，連通了云南與西藏之間的茶馬古道，現(xiàn)僅存遺址。B．茅以昇認為橋梁可分為梁、拱、吊三種類型。祿豐五馬橋屬于梁式橋，建水雙龍橋屬于拱式橋。C．第⑨段加點詞“之一”用得很準確，說明人類文化的物質載體有多種，橋梁只是其中的一種。D．選文的說明對象是云南的古橋，作者行文時按照古橋修建的時間先后逐一進行說明，條理很清晰。20．（3分）請聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結果。【材料一】始建于明朝嘉靖年間的賓川南薰橋，是一座單孔石拱橋。橋上建有牌樓，橋廊裝飾精美華麗。紅軍長征時曾在此激戰(zhàn)，并在橋附近留下標語?！静牧隙坑捎诓牧系脑颍话闶瘶蜉^為耐久，留存年代較為久遠。但木橋、索橋破損較為嚴重，竹橋、藤索橋就更慘不忍睹?！静牧先棵┮詴N的《中國石拱橋》中有一段關于趙州橋的文字：“到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座橋又恢復了青春?！薄敬鸢浮?7．不僅歷史悠久(不僅有著悠久的歷史)18．使用了列數(shù)字的說明方法，列舉了“148米”“9米”“17個”三個具體數(shù)字，科學準確地說明了雙龍橋是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。

19．D

20．古橋具有很高的價值，但古橋的現(xiàn)狀令人擔憂，我們應重視對古橋的維修和保護?！窘馕觥?7．本題考查補寫語句。根據(jù)選文第④段“早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋”“在《徐霞客游記》中，尋甸的七星橋……有的則只留在記載中了”，第⑤段“始建于1301年的祿豐縣五馬橋”，⑥段“建水的雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴建”，⑦段“霽虹橋于東漢永平年間始建，初為藤篾橋。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年”以及第⑧段“云南大地上至今還保留著古老的溜索和被稱為‘原始斜拉橋’的藤橋”等內(nèi)容概括可知，云南的古橋歷史悠久；根據(jù)選文第④段“而長江現(xiàn)存最古老的鐵鏈橋，是位于麗江至永勝間的金龍橋”，⑤段“茅以昇先生認為，橋梁可分為梁、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有”及第⑧段“此外，云南大地上至今還保留著……藤橋”等內(nèi)容可知，云南的橋類型多樣；第③句為總起句，后文從歷史和類型兩方面對云南的橋進行說明，據(jù)此可補寫語句。示例：不僅有著悠久的歷史。18．本題考查說明方法及作用。根據(jù)“148米”“9米”“17個”可知，畫線句使用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了雙龍橋的橋長、橋面高度以及橋孔數(shù)量，科學準確地說明雙龍橋的規(guī)模宏大，點明雙龍橋是“云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋”這一地位。19．本題考查內(nèi)容理解與分析。D.表述有誤。根據(jù)選文選文第④段“早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋”和第⑦段“霽虹橋于東漢永平年間始建”可知，作者行文時并非按照古橋修建的時間先后逐一進行說明；故選D。20．本題考查拓展探究。根據(jù)【材料一】“始建于明朝嘉靖年間的賓川南薰橋”“橋上建有牌樓，橋廊裝飾精美華麗”“紅軍長征時曾在此激戰(zhàn)，并在橋附近留下標語”等內(nèi)容可得：古橋具有很高的藝術價值及歷史價值；根據(jù)【材料二】“但木橋、索橋破損較為嚴重，竹橋、藤索橋就更慘不忍睹”和【材料三】“在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座橋又恢復了青春”等內(nèi)容可得：古橋損毀嚴重，人民政府在不懈努力對古橋進行保護修繕。示例：古橋具有極高價值，但其現(xiàn)狀堪憂，我們要保護好古橋。第Ⅱ卷三、作文（30分）21．按要求，完成任務?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”詩句道出了對事物感受的變化。路疑無而實有，事似難而實易。我們的某些經(jīng)歷，往往與這句詩有契合之處，讓你恍然明白：有些事，其實也沒有那么難，那么累，那么苦，那么容易，那么甜……不管悲傷還是快樂、簡單還是復雜，甚至“樂”“酷”“?！薄八钡雀杏X，都不是一成不變的。請以“其實也沒那么”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）文章不少于600字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名等。【例文】其實也沒那么難秋風撓著臉頰，有些癢。我一個人走在走廊上，心煩氣躁。以前都是和小希結伴而行，連上廁所都形影不離。如今，一個人踽踽獨行，孤單寂寞。“呼——”又是一陣秋風吹來，吹得我心里空落落的。昨