央美附中教學(xué)管理制度

央美附中教學(xué)管理制度一、總則1.目的本教學(xué)管理制度旨在規(guī)范央美附中的教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實(shí)藝術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才，為學(xué)生未來的藝術(shù)深造和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.適用范圍本制度適用于央美附中全體教師、學(xué)生以及與教學(xué)相關(guān)的管理人員。3.基本原則以學(xué)生為中心：關(guān)注學(xué)生的個性差異和發(fā)展需求，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。質(zhì)量第一：樹立質(zhì)量意識，追求卓越教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新發(fā)展：鼓勵教學(xué)創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)方法、課程體系和評價(jià)方式，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和藝術(shù)教育的新要求。規(guī)范管理：建立健全教學(xué)管理制度，明確各部門和人員的職責(zé)，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。二、教學(xué)組織與管理1.教學(xué)管理機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)管理委員會：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科骨干教師等組成，負(fù)責(zé)審議學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革方案、教學(xué)管理制度等重大事項(xiàng)，指導(dǎo)教學(xué)工作的開展。教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的日常組織與管理，包括教學(xué)計(jì)劃制定、課程安排、教學(xué)運(yùn)行監(jiān)控、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等工作。各學(xué)科教研組：由本學(xué)科教師組成，負(fù)責(zé)組織學(xué)科教學(xué)研究活動，開展集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置教學(xué)計(jì)劃制定：根據(jù)國家教育方針、藝術(shù)教育規(guī)律和學(xué)生實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求等內(nèi)容。課程設(shè)置：學(xué)校設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、文化基礎(chǔ)課程等，確保學(xué)生在藝術(shù)專業(yè)和文化素養(yǎng)方面得到全面發(fā)展。課程設(shè)置應(yīng)注重系統(tǒng)性、綜合性和實(shí)踐性，體現(xiàn)藝術(shù)教育的特色。課程調(diào)整：根據(jù)教育教學(xué)改革的需要、學(xué)生反饋和社會需求，適時(shí)對教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整方案需經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理委員會審議通過后實(shí)施。3.教學(xué)運(yùn)行管理課程安排：教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和師資情況，合理安排課程表。課程安排應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和實(shí)踐機(jī)會，避免課程沖突。教學(xué)任務(wù)下達(dá)：每學(xué)期開學(xué)前，教務(wù)處向教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，明確教師的教學(xué)課程、班級、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)要求等。教師應(yīng)按照教學(xué)任務(wù)書的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。課堂教學(xué)管理：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)停課。課堂教學(xué)要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立教學(xué)巡查制度，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。實(shí)踐教學(xué)管理：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)包括寫生、臨摹、創(chuàng)作、藝術(shù)考察等。學(xué)校應(yīng)提供必要的實(shí)踐教學(xué)場地和設(shè)備，確保實(shí)踐教學(xué)的順利開展。教師要加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)檔案管理：教務(wù)處負(fù)責(zé)建立健全教學(xué)檔案管理制度，對教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、學(xué)生成績、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)文件資料進(jìn)行規(guī)范管理。教學(xué)檔案應(yīng)分類存放，便于查詢和使用。三、教師教學(xué)工作規(guī)范1.教師基本職責(zé)教書育人：教師要堅(jiān)持立德樹人，不僅要傳授專業(yè)知識和技能，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、審美情趣和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和運(yùn)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。教學(xué)研究：積極參加教學(xué)研究活動，開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法。撰寫教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。組織學(xué)生參加各類藝術(shù)比賽和展覽，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。參與學(xué)校管理：積極參與學(xué)校教學(xué)管理工作，為學(xué)校教學(xué)改革和發(fā)展建言獻(xiàn)策。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。2.備課要求教學(xué)大綱研讀：深入研究教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握教學(xué)要求。教材分析：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的編寫意圖和知識體系，結(jié)合教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，對教材內(nèi)容進(jìn)行合理整合和補(bǔ)充。學(xué)情分析：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好和個性特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情制定教學(xué)策略和方法，做到因材施教。教學(xué)方案設(shè)計(jì)：精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)。教學(xué)過程要合理安排教學(xué)時(shí)間，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和過渡。教案撰寫：認(rèn)真撰寫教案，教案應(yīng)內(nèi)容完整、條理清晰、書寫規(guī)范。教案應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。3.課堂教學(xué)要求教學(xué)態(tài)度：教師要儀表端莊，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感染力。要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性差異，建立良好的師生關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，符合教學(xué)大綱和教材要求。要注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。要結(jié)合藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)方法：靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、演示法、討論法、實(shí)踐法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。教學(xué)組織：合理組織教學(xué)過程，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。要注重課堂秩序的管理，營造良好的教學(xué)氛圍。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。教學(xué)語言：教學(xué)語言要清晰、準(zhǔn)確、簡潔、生動，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。要使用普通話進(jìn)行教學(xué)，語言表達(dá)要符合語法規(guī)范。4.作業(yè)批改與輔導(dǎo)要求作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理布置作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化，包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、口頭作業(yè)等。作業(yè)量要適中，既要保證學(xué)生對知識的鞏固和掌握，又要避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做到全批全改。批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確，符號規(guī)范統(tǒng)一。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題要及時(shí)指出，并給予針對性的指導(dǎo)。作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步要給予肯定和鼓勵，對存在的問題要提出改進(jìn)意見。要針對學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題，進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因材施教，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)成績。要鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生開展課外拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。5.教學(xué)評價(jià)要求自我評價(jià)：教師要定期進(jìn)行教學(xué)自我評價(jià)，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)水平。學(xué)生評價(jià)：認(rèn)真組織學(xué)生對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。要及時(shí)收集學(xué)生的評價(jià)意見，認(rèn)真分析研究，針對存在的問題進(jìn)行整改。同行評價(jià)：積極參與同行之間的教學(xué)評價(jià)活動，通過聽課、評課等方式，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高教學(xué)水平。要認(rèn)真聽取同行的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的評價(jià)，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，積極配合學(xué)校做好教學(xué)管理工作。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)意見，制定改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。四、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范1.學(xué)生基本權(quán)利與義務(wù)權(quán)利：學(xué)生享有平等接受教育的權(quán)利，有權(quán)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，使用學(xué)校提供的教學(xué)資源。有權(quán)對教學(xué)工作提出意見和建議，參與學(xué)校教學(xué)管理。有權(quán)獲得公正的學(xué)業(yè)評價(jià)和獎勵。義務(wù)：學(xué)生應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加教學(xué)活動。應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。應(yīng)誠實(shí)守信，自覺維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序和聲譽(yù)。2.學(xué)習(xí)紀(jì)律考勤制度：學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能上課者，應(yīng)提前請假。請假手續(xù)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理。課堂紀(jì)律：遵守課堂紀(jì)律，尊重教師的勞動，不得在課堂上隨意講話、打鬧、玩手機(jī)等。積極參與課堂教學(xué)活動，認(rèn)真聽講，做好筆記?？荚嚰o(jì)律：嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠信考試，不得作弊?？荚囎鞅渍?，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。3.學(xué)習(xí)要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和自身實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間安排等，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。認(rèn)真預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，了解教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。專心聽講：課堂學(xué)習(xí)是獲取知識的主要途徑，學(xué)生應(yīng)專心聽講，積極思考，認(rèn)真記錄教師講解的重點(diǎn)內(nèi)容和解題方法。及時(shí)復(fù)習(xí)：課后要及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識，通過復(fù)習(xí)加深對知識的理解和記憶。復(fù)習(xí)時(shí)要注重知識的系統(tǒng)性和綜合性，對重點(diǎn)難點(diǎn)問題要進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。獨(dú)立完成作業(yè)：認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，作業(yè)要書寫規(guī)范、工整，按時(shí)交作業(yè)。不得抄襲他人作業(yè)，對作業(yè)中存在的問題要及時(shí)向教師請教。積極參加實(shí)踐活動：積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐教學(xué)活動，如寫生、臨摹、創(chuàng)作、藝術(shù)考察等。通過實(shí)踐活動，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。主動學(xué)習(xí)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，主動探索知識，拓寬知識面。積極參加課外學(xué)習(xí)活動，如閱讀藝術(shù)書籍、觀看藝術(shù)展覽、參加藝術(shù)講座等，提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系教學(xué)過程監(jiān)控：建立教學(xué)巡查制度，教務(wù)處定期對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。加強(qiáng)對教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程教學(xué)進(jìn)度、教師教學(xué)規(guī)范等方面的檢查。教學(xué)效果監(jiān)控：通過學(xué)生成績分析、學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等方式，對教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，分析教學(xué)質(zhì)量狀況，查找存在的問題，提出改進(jìn)措施。教學(xué)信息反饋：建立教學(xué)信息反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生、教師和家長對教學(xué)工作的意見和建議。教務(wù)處對反饋信息進(jìn)行整理分析，將有關(guān)情況及時(shí)反饋給相關(guān)部門和教師，并督促整改。2.教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)：包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面。具體評價(jià)指標(biāo)如下：教學(xué)態(tài)度：熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，責(zé)任心強(qiáng)；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；嚴(yán)格要求自己，以身作則。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，符合教學(xué)大綱和教材要求；教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，結(jié)合實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)方法：教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)；因材施教，關(guān)注學(xué)生個體差異；充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程流暢；注重師生互動，學(xué)生參與度高；時(shí)間安排合理，教學(xué)進(jìn)度適中。教學(xué)效果：學(xué)生對知識的掌握程度好，能力得到有效培養(yǎng)；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高；學(xué)生在各類考試和競賽中取得較好成績。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)：包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績等方面。具體評價(jià)指標(biāo)如下：學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)積極性高；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到、早退、曠課；認(rèn)真完成作業(yè)，主動學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力：具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力；能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)成績：在各類考試和考核中成績優(yōu)良，知識掌握扎實(shí)；在學(xué)科競賽、藝術(shù)創(chuàng)作等活動中表現(xiàn)突出。3.教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法：采用學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評教每學(xué)期進(jìn)行一次，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)；同行評教每學(xué)期組織一次，通過聽課、評課等方式對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)；領(lǐng)導(dǎo)評教每學(xué)期進(jìn)行一次，通過聽課、檢查教案等方式對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結(jié)果采用百分制，綜合計(jì)算得出教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)得分。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)方法：采用平時(shí)成績與考試成績相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)。平時(shí)成績包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動參與情況等，占總成績的一定比例；考試成績按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評定，占總成績的一定比例。綜合計(jì)算得出學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)得分。4.教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)措施針對教師教學(xué)問題的改進(jìn)措施：根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果，對教學(xué)存在問題的教師進(jìn)行個別反饋和指導(dǎo)，幫助教師分析原因，制定改進(jìn)措施。組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，提高教師的教學(xué)水平。建立教師教學(xué)質(zhì)量跟蹤制度，定期對教師的教學(xué)改進(jìn)情況進(jìn)行檢查和評估。針對學(xué)生學(xué)習(xí)問題的改進(jìn)措施：對學(xué)習(xí)存在問題的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，舉辦學(xué)習(xí)方法講座，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，組織教師和優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成幫扶對子，進(jìn)行一對一幫扶。六、教學(xué)資源管理1.教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備：根據(jù)教學(xué)需要，配備齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，包括教室、畫室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室、藝術(shù)展覽廳等。定期對教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用：制定教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用管理制度，規(guī)范教師和學(xué)生的使用行為。教師和學(xué)生應(yīng)按照操作規(guī)程正確使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備，不得隨意損壞。教學(xué)設(shè)施設(shè)備更新：根據(jù)教學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的需要，適時(shí)更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備。建立教學(xué)設(shè)施設(shè)備更新預(yù)算制度，合理安排更新資金。2.教材管理教材選用：根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，選用合適的教材。教材選用應(yīng)遵循權(quán)威性、適用性、先進(jìn)性的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材。教材征訂：教務(wù)處負(fù)責(zé)教材的征訂工作，提前做好教材征訂計(jì)劃，確保教材按時(shí)供應(yīng)。教材征訂要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，保證教材質(zhì)量。教材發(fā)放：教材發(fā)放要及時(shí)、準(zhǔn)確，確保學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取教材。建立教材發(fā)放