和家長溝通技巧（7篇）

和家長溝通技巧（7篇）

和家長溝通技巧篇1

第一，把孩子對老師的喜歡及時反饋給老師，能得到孩子的認(rèn)

可是每位老師的心愿。

兒子和爸爸玩橡皮泥說爸爸，你給我捏一個平平老師出來吧，

我喜歡平平老師，因為她非常愛我，還有連早晨摸香香都說要平平

老師味的。這樣的一些生活小細(xì)節(jié)，無比表達了一個孩子對老師的

信任和喜歡，我都會通過短信或者能夠和老師說上幾句話的時候告

訴老師。平平老師是一個剛剛參加工作的新老師，工作得到孩子的

喜歡和家長的信任，這是對她最好的鼓勵吧。

第二，利用能前老師接觸的機會抓緊時間交流。

上周，一次因為尿褲子濕了鞋子，接園時我到班級里邊給他換

鞋子，班里的小朋友走了，老師們還在收拾教室，聊了一會。老師

總會把孩子的進步和在幼兒園的一些細(xì)節(jié)告訴我，我也說一下他再

家的情況，雙方對孩子就有了更多的了解“如果不問，老師太忙，

很難主動和每個家長都詳細(xì)的說說孩子的情況，可能真要主動說得

時候都是有問題的時候。

比如開頭提到的，忘記拿帽子，回去拿，老師講了他好玩的事

情，我說說他在家里好玩的事情，都很快樂，僅是聊天，但這些話

語傳遞給了我很多積極的信息，知道了他的情況，心里很踏實。

第三，對老師信任，懷有感謝之情。

雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于幼兒園老師的負(fù)面報道挺多，但總體應(yīng)該

是好的，尤其是在公立園，他們都有嚴(yán)格的要求和規(guī)定，老師都是

有資歷和經(jīng)過考試上崗的。我是這樣想的，既然孩子到了這個年齡

要去經(jīng)歷集體生活，既然幫他選擇了這個幼兒園那么就要信任老師,

信任是良好溝通的第一步。面對那么多孩子，可能有照顧不周的地

方，但不要壞以一種惡意去揣測老師。

兒子剛?cè)雸@時侯的不在狀態(tài)，我其實當(dāng)時特別擔(dān)心，擔(dān)心老師

忽略他，也擔(dān)心老師不能耐心的對待他，那么他對幼兒園就會產(chǎn)生

畏懼情緒。事情證明我的擔(dān)心是多余的，老師的愛孩子感受的到，

他現(xiàn)在在幼兒園里有時候趴在老師懷里拱一拱在臉上親一親的行為

完全就是他在家里和我一起的表現(xiàn)。孩子就是這樣，雖然小，但是

你對他好不好，他內(nèi)心都非常清楚。他在幼兒園里能學(xué)到多少東西

是其次，他對集體環(huán)境和老師的信任，他在那里快不快樂最重要，

從這一點，我從內(nèi)心里感謝孩子的三位老師。

有時候他不希望我走，拉著我掉眼淚，我會蹲下來抱抱她，安

撫他，但走之前我都會跟老師說一聲真是辛苦你們了。接的時候，

雖然時間很短，孩子一個個的排隊出來，我有時候會對老師說辛苦

了，有時候說一句謝謝，或者僅是說一句今天挺好吧?不在于去問什

么，這是一種交流C孩子入園，家長是付了錢的，老師的任務(wù)就是

照顧好孩子?？墒?，教育，從來不是一種交換和補償，是一門愛的

藝術(shù)，老師對孩子投入了愛，孩子的表現(xiàn)是不一樣的。那么，我想

同理，家長對老師的信任也能夠影響到老師的心情。

和家長溝通技巧篇2

一、提高自身修養(yǎng)，用愛打開心靈之門。

教育者必先受教育，正人者必先正己。教師先受教育的有效途

徑就是加強師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，樂于奉獻。

作為一名老師，在與每一位家長的談話中，一定要能反映或體現(xiàn)我

們老師對孩子是一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子。把

他的孩子交給你教育能令他感覺放心、安心。

作為一個充滿愛心的老師，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教

師的無微不至，無限關(guān)愛，無私奉獻，也離不開家長的千方百計，

千言萬語，千辛萬苦，只有兩股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強、最佳

功能，老師應(yīng)該從一點一滴做起，平時多多觀察孩子、關(guān)心孩子，

善于打開孩子的心鎖。時刻關(guān)心孩子為突破點，贏得家長的充分信

任。

二，在日常的教育教學(xué)過程中，老師要努力讓孩子感受到自己

是關(guān)心他們的，因為家長真正關(guān)心的是：老師是不是關(guān)懷我的孩子?

因此，不管老師采用何種溝通方式，都應(yīng)讓家長覺得老師真心誠意

地關(guān)心自己的孩子c這種感情的投資，不僅是日后開展老師工作的

基礎(chǔ)，而且還是老師跟孩子、跟家長取得互信的基礎(chǔ)。

家長對老師信任了，使他們主動想與我聯(lián)系，而不是在孩子出

現(xiàn)了情況以后，才被迫向家長投訴，然后企圖把家長拉攏過來，跟

老師一起去對付他的孩子。另外，老師跟家長溝通時要注意適當(dāng)表

達自己對孩子的關(guān)心，讓家長知道你對他的孩子特別重視。那么在

交流前就要充分了解孩子，包括孩子的性格特點、優(yōu)點和缺點、家

庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好擬一個簡單的

提綱。

這樣在與家長交流時，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視

的感覺以及老師工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象，從情感上就更容易

溝通。再譬如平時孩子病后的一個問候電話，孩子家庭有困難后的

一次家訪等等，家長往往會很受感動，感激老師對他孩子的關(guān)心，

彼此之間可能出現(xiàn)的隔膜自然也就消除了，家長的信任和支持自然

就產(chǎn)生了。

和家長溝通技巧篇3

一、用愛心讓家長信任你

人可以漠視富華，人可以漠視貧窮，人可以漠視別人的贊許，

人可以漠視別人的嘲諷，人可以漠視凡此種種，但沒有人能完全漠

視關(guān)愛，這就是之所以愛會成為人世間永恒不變的主題，教師用愛

心開啟家長的心扉，家長將無比信任你，為你的教育教學(xué)工作打下

堅實的基礎(chǔ)。

二、用事實讓家長理解你

理解是矛盾化解的催化劑，教師在對學(xué)生進行教育過程中，難

免有一些事情會使家長難以理解或者說平心靜氣地理智接受，而要

得到家長的理解，最好的事實是學(xué)生對你的喜歡、對你的愛，用學(xué)

生對你的肯定開啟家長的心扉，家長自然會被軟化，給你多一些理

解，使你的教育教學(xué)工作少一些阻力。

三、用才華讓家長佩服你

教師的才華對家長而言是顆定心丸，學(xué)生的才華對家長而言是

顆開心丸，與家長溝通時，用才華開啟家長的心扉，讓家長佩服你,

你的教育教學(xué)工作將如沐春風(fēng)般順暢。一個教師，對社會中其他領(lǐng)

域你可以不專業(yè)，但在教育領(lǐng)域內(nèi)你必須有吸引家長、吸引學(xué)生的

專業(yè)才華！

四、用真誠讓家長平視你

太迷信權(quán)威就會流于盲目，而鄙視權(quán)威又會流于浮華，家長看

高或看低教師在學(xué)生成長中的作用，都是不科學(xué)的，所以用真誠開

啟家長的心扉，讓家長平視你，可使你教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的突發(fā)

事件順利解決而不至于影響全局。我想說，面對家長，不用抬高自

己，也不能貶低自己，實實在在把現(xiàn)狀展現(xiàn)給家長，讓家長平視你，

讓他自由選擇，當(dāng)他選擇你時，那便是一個心甘情愿的選擇，這時

會使你的教學(xué)少了很多因家長看高你而不得時的失望，會使你的教

學(xué)少了很多因家長看低你而不悅時的挑剔！

五、用贊美讓家長協(xié)助你

做教師的都明白一個道理，不要吝惜贊美，贊美的作用遠遠大

于批評指責(zé)，他能調(diào)動起人的所有積極因素，激發(fā)其源于內(nèi)心的責(zé)

任感，我們與家長溝通時，也要善于贊美家長，用贊美開啟家長的

心扉，會使家長高興地與你結(jié)為同盟，形成一種強大的教育合力，

協(xié)助你的教育教學(xué)工作。所以對家長，不要吝惜你的贊美，你的教

學(xué)工作取得了家長的協(xié)助，那才是最完美的教育組合，才是最佳教

育效果出現(xiàn)的根本保證。

以上為教學(xué)實踐中與家長溝通的點滴做法，但所謂與家長溝通

的藝術(shù)，我想借古人一句話叫愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之,

你期望家長為你的工作做些什么的時候，我們也要想家長所想，急

家長所急，相信世間事付出與收獲最終都是等值的！

和家長溝通技巧篇4

充分準(zhǔn)備

老師與家長溝通的時間有限，為了能夠在最短的時間內(nèi)達到最

好的溝通效果，在與家長溝通前，教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，才能

做到有的放矢。不妨列一個提綱，將需要溝通的問題寫出來，做好

溝通的準(zhǔn)備。

多途徑溝通

與家長溝通的方式很多，如果雙方都有時間，可以選擇面談。

但有的家長工作繁忙，平時沒有多余的時間，遇到這種情況老師可

以采取短信、電話、聯(lián)系冊、郵件、QQ等方式與家長溝通。無論用

什么方式，最終目的都是盡快解決孩子教育方面的問題。

談話技巧

在與家長溝通時，要充分運用語言技巧。每個家長都覺得自己

的孩子是最棒的，所以在說到孩子時，千萬不要直接說孩子這不好

那不好，這樣家長很難接受。最好分兩方面來說，先客觀的評價孩

子的優(yōu)點，然后再說說孩子的不足之處，這樣家長比較容易接受。

尊重家長

與家長溝通的首要問題就是尊重。雖然我們身為老師，但是我

們與家長是平等的，不要總是擺出一副高高在上、讓人難以接近的

姿態(tài)°要展現(xiàn)出幼兒教師應(yīng)有的熱情、和藹可親、以及平易近人的

形象。只有這樣，才能為下面的溝通打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)會聆聽

在與家長的溝通中，難免會遇到一些家長，對幼兒園的工作很

不滿意，會將各種不滿和牢騷發(fā)泄在老師身J_。遇到這種情況，教

師應(yīng)該認(rèn)真聆聽家長的意見，不要與家長爭執(zhí)，必要時可以做好記

錄，以便向上級反映。

征求意見

幼兒工作是很繁雜的，難免會出現(xiàn)各種疏漏之處。在與家長溝

通時，多向家長征求意見，了解家長的需求，以及幼兒園在孩子教

育方面的不足之處c比如說：幼兒園的飯菜是否可口；孩子是否喜歡

自己的老師;家長對老師的教育方式有沒有疑問等等。做到家長多提

意見，老師及時反饋。

講解教育方法

很多家長都因為工作繁忙，無暇顧及孩子的教育問題。認(rèn)為只

要把孩子放到幼兒園就萬事大吉了。老師在與家長溝通時，要多給

家長講一些教育的知識和方法，不但能讓家長佩服老師的專業(yè)素養(yǎng),

對老師增加信任感，還能讓家長多關(guān)心孩子的教育問題，最終更好

的配合老師的工作C

和家長溝通技巧篇5

1.家長做榜樣

可以說家長是孩子最早的啟蒙老師，司時也是孩子一輩子所模

仿的對象，因此在平時生活中家長必須要做好榜樣。首先應(yīng)該在平

時生活中嚴(yán)以律己，這樣才能保持在孩子心目中有一個良好的形象。

聰明的家長應(yīng)該讓孩子感覺到自己是最棒的，并且為有這樣的父母

而引以為自豪，這樣在教育孩子的時候就容易多了。除了要注意做

好榜樣之外，親子之間的溝通也是很重要的。

在與孩子正常交流的時候可以潛移默化的教孩子學(xué)會與人溝通

的技巧，可以說父母與孩子進行正常的交流和溝通為鍛煉孩子以后

的表達能力以及交際能力奠定下良好的基礎(chǔ)。

2.換位思考

很多家長之所以教育失敗，多半原因是家長沒有經(jīng)常站在孩子

的立場考慮問題，只憑借自己的想法以及看法去教育孩子，這是導(dǎo)

致教育失敗的主要原因。因此在平時生活中家長必須要有換位思考

的意識，經(jīng)常站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題?；?/p>

者有需要的話也可以讓孩子做做當(dāng)父母的角色，這樣他們才能體會

到做父母的難處。

經(jīng)常角色的互換很容易贏得相互的理解和信任，而相互之間的

理解和信任是父母與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件，

也是培養(yǎng)孩子溝通能力的重要途徑。

3.成為朋友

教育孩子的時侯不要經(jīng)常一味的以長輩的身份，這樣只會讓孩

子對你只有敬意以及畏懼，而沒有親子間該有的感情。以此家長在

平時生活中不妨放下父母的架子并且坦開自己的胸懷，學(xué)會如何去

尊重孩子的觀點以及如何與孩子平等地交談，這樣才能為孩子營造

一種他已是大人的氣氛。在這種氛圍中還可以讓他享受大人的部分

權(quán)利，同時家長還可以引導(dǎo)他自覺地履行大人的義務(wù)。

如果能夠做到這些的話，孩子與家長之間的共同語言就多了，

父母與孩子的交流加溝通自然就更容易了。長期如此孩子就會什么

都告訴你的，同時還可以有效的培養(yǎng)孩子的溝通技巧。

4.多元化溝通渠道

在培養(yǎng)孩子溝通技巧地方時候不能僅僅立足于語言溝通的方式,

還要應(yīng)該采取多種渠道的教育方法，用不司的方法與孩子進行良好

的溝通可以更好的培養(yǎng)孩子與人的溝通能力。比如孩子喜歡音樂，

這個時候就可以采用音樂的方式，以此來循循善誘。

孩子溝通技巧的培養(yǎng)其實并不難，家長除了要注意掌握技巧之

外還應(yīng)該有充分的耐心，這樣才能讓孩子學(xué)的更好。

和家長溝通技巧篇6

與初中生交流

讓孩子能與自己暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長

熱切關(guān)注的問題。對于已經(jīng)進入青春期的初中學(xué)生來說，他們正處

在成人感迅速增強，但心理卻并不成熟的階段，渴望得到成人的尊

重，是他們很強烈的愿望。但對于成人尤其是父母，他們往往缺少

最基本的信任，輕則有意回避與父母的交流，重則還會與父母過不

去。這時候的孩子特別需要知心朋友，需要心靈關(guān)懷，作為家長首

先需要調(diào)整自己的心態(tài)，做與孩子溝通的主動者。

1以欣賞的眼光看孩子

人無完人，金無足赤，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡

量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有

自己的缺點。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成

長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有

樂趣?，F(xiàn)在孩子因為有我這樣的家長而驕傲，將來我會因為有這樣

的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里你最棒，因為，每個人都是

有天賦的，但并不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口

訣芝麻，開門一樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是你最棒。

2對孩子的要求具體化

家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空

洞。比如你可得努力學(xué)習(xí)。這種語言表達在今天對孩子的教育是無

效的，也是無益的,因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基

本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上

初三了，她很著急，就對孩子說：初三了，可得下功夫。孩子卻很

茫然，反過來問：怎樣是下功夫?你的要求孩子無從下手，其實你也

說不清楚操作程序c積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵

的方式漸進式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且

能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標(biāo)分成許多的

小臺階，每一步都具體而又相對容易能夠達到目標(biāo)，讓他們每一步

都體會到成功的樂趣。

3抓住關(guān)鍵時機不放松

新學(xué)期開始時c這是一個新階段的開始，學(xué)生總會有很多新的

想法，其中最主要的想法就是我要好好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去，做一個

好學(xué)生。對于學(xué)生的這一上進心，家長應(yīng)該珍視和愛護。這是家長

對他的要求和制定的目標(biāo)，他會牢記在心。

享受成功喜悅時。假如你的孩子在運動會上獲了獎、單科競賽

獲了獎、文明禮貌獲獎，等等。家長若能在祝賀、鼓勵的基礎(chǔ)上，

對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。

孩子受到委屈時。家長若能主動地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助

孩子解釋，孩子會產(chǎn)生感激之情，更易于接受家長的告誡。

孩子有困難或失敗時。家長這時不是訓(xùn)斥，而是肯定成績，對

不足之處給予指點c家長要以樂觀豁達的精神感染孩子，讓孩子擁

有積極樂觀的精神，快速飛出困境。

他人取得優(yōu)良成績時c看到別人取得好成績，孩子往往會暗下

決心，家長要抓住比時機，對孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，使孩子一時的

熱情變?yōu)橛篮愕男袆印?/p>

與高中生交流

家庭教育是一切教育的起點，家長如何才能做到與孩子很好的

溝通呢？父母與孩子成功溝通的技巧：

1要認(rèn)識到成功的溝通沒有秘訣

溝通沒有通用的模式，與一個孩子溝通的方式并不總是適合于

另一個孩子。因此，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝

通方式。比如，一位母親的兒子個性內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法

難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作

和閱讀的特點，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述

故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受；她還和兒子一起聽音

樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。她的兒子最終慢慢

地活躍開朗了起來c可見，成功的親子溝通沒有什么秘訣，只要你

是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。

2要學(xué)會傾聽

與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想

法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了

便于做到這一點，溝通最好在安靜的地方進行，排除可能使人分心

的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾

聽是困難的。做一個耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點，

有助于澄清事實，避免對孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會

發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地

向你提出問題。這是因為，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知

心朋友。

3要創(chuàng)造機會交談

與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你

想談的時侯，他們可能沒有興趣;只有他們想談的時侯，溝通才有可

能順利進行。有些父母可能喜歡在晚坂桌上或睡前時間與孩子談話,

有些父母則常常利用一起散步或郊游的時間與孩子交流。不管選擇

什么時間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進行

的。切忌不要總是試圖在臨時想起的、不固定的時間與孩子進行溝

通，那樣做的結(jié)果只能是失敗。

4討論相互間的差異

父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如，父母認(rèn)

為孩子應(yīng)該在晚上9點以前回家，而進入青少年期的孩子則認(rèn)為自

己已經(jīng)長大了，可以晚一點回來。如果不能有效地處理這種差異，

溝通就難免失敗。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，這些差異實際上為我們提供了

重要的機會，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施，與孩子一

起商議和制定新的制度，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會技能。由于

青少年對事物的認(rèn)識辨別能力以及考慮各種可能性或觀點的能力不

斷增強，這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較

大，一時難以協(xié)調(diào)，父母也不必著急上火，最好平靜而堅定地告訴

孩子你對他的關(guān)心加期望，耐心地進行解釋，從而使差異限定在一

定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場沖突。

5避免過度反應(yīng)

對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵，使交談無法繼續(xù)。

為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對不要帶著焦慮和情緒與孩子

交談；同時，為了體現(xiàn)尊重，避免引起反感，父母在提問題時，最好

以商量的、平和的語氣進行，如你這樣做是怎么想的?讓我們談?wù)労?/p>

嗎？

父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情

感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如，你的

孩子告訴你，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現(xiàn)的很吃

驚且激動，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣，孩子以后就不會再對你

說什么了。

父母要認(rèn)識到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵和獎賞。如

果孩子和父母談話時受到批評，他會感到自己的坦率得到的不是獎

勵而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

和家長溝通技巧篇7

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此

家長與孩子的溝通至關(guān)重要。現(xiàn)在的許多父母都有這樣的困惑，為

孩子操碎了心，可是孩子就是不聽家長的話。如果說父母也是一種

職業(yè)的話，那它應(yīng)是世界上最難的職業(yè)。因為它沒有崗前培訓(xùn)，沒

有崗中培訓(xùn)，既不能辭職，也不能退休。做媽媽的憑什么教育孩子?

憑經(jīng)驗嗎？哪里的經(jīng)驗?有一天我們的孩子得了重病放到了手術(shù)臺上,

媽媽對孩子說：我是世界上最愛你的人，我會付出全身心的努力把

這臺手術(shù)做好，但是我不是專業(yè)人士。&這多可怕！實際上很多家長

每天都在做這種可怕的事情。做父母的需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)

習(xí)與孩子溝通的藝術(shù)和技巧。溝通的品質(zhì)決定親子關(guān)系的品質(zhì)，只

有把溝通這門功課做好了，才能與孩子建立良好的親子關(guān)系。

孩子為什么不愿意與家長進行溝通交流

首先，因為孩子的價值觀和自我意識在家里得不到認(rèn)可。孩子

喜歡的東西、崇拜的偶像得不到家長的認(rèn)可;孩子在家里覺得做什么

都是錯的；當(dāng)孩子要求自己獨立完成某件事情時，家長總是不允許，

要么就是全部被家長包辦代替了。