專題4 氣體的制取實(shí)驗(yàn)（原卷版）VIP

專題4氣體的制取實(shí)驗(yàn)【命題重點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的連接主要考查氣體的發(fā)生裝置;干燥、凈化裝置;氣體收集裝置;尾氣處理裝置的選擇和連接。【方法要點(diǎn)】一般原則:氣體發(fā)生裝置→除雜、干燥→主體實(shí)驗(yàn)→尾氣的處理等程序。(1)發(fā)生裝置:①固固加熱型;②固液不加熱型。(2)除雜干燥:①溶液除雜:洗氣瓶;②固體常溫除雜:U形管、干燥管;③固體加熱除雜:硬質(zhì)玻璃管。(3)主體實(shí)驗(yàn):①氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn);②氣體收集(包括量氣)。(4)尾氣處理:①有毒氣體:固體、溶液吸收,點(diǎn)燃、裝置收集;②無毒氣體直接排空;③若制備的物質(zhì)極易水解,則需在尾部加裝干燥管,以防空氣中的水蒸氣進(jìn)入造成水解。(5)干燥與除雜的順序:①若采用溶液除雜,則先凈化后干燥;②若采用加熱除雜,則干燥在前;③若用固體吸收劑常溫除雜,則根據(jù)題意而定。(6)接口的連接:總體上遵循裝置的排列順序,但對于吸收裝置應(yīng)“長”進(jìn)“短”出;量氣裝置應(yīng)“短”進(jìn)“長”出;洗氣裝置應(yīng)“長”進(jìn)“短”出;干燥管應(yīng)“大”進(jìn)“小”出。(7)氣體發(fā)生裝置一般按:裝置選擇與連接→氣密性檢驗(yàn)→裝固體藥品→加液體藥品→開始實(shí)驗(yàn)→拆卸儀器→其他處理等。(8)加熱操作:主體實(shí)驗(yàn)加熱前一般應(yīng)先通原料氣趕走空氣后再點(diǎn)燃酒精燈,其目的一是防止爆炸;二是保證產(chǎn)品純度。熄滅酒精燈時(shí),一般是“先取后滅”的原則。【例題精析】類型1氣體發(fā)生裝置、氣密性【例1】某化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了兩個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。（1）檢驗(yàn)裝置Ⅰ氣密性的方法是：關(guān)閉K1和K2，向長頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口，靜置片刻，，即可證明裝置不漏氣。（2）若關(guān)閉K1、K3，打開K2，裝置Ⅳ可以收集到一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若打開K1、K3，關(guān)閉K2，裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體，此時(shí)在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于（2）中的氣體，裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅，裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是，裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！咀兪?】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．（1）寫出圖中儀器的名稱：a，b（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號），若要收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是．（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式是，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是和（填裝置編號），實(shí)驗(yàn)B中的長頸漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止．【變式2】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。（1）儀器b的名稱是：。（2）甲同學(xué)若要在實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是（填裝置序號）。如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？請寫出具體操作：。（3）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含。（4）丙同學(xué)在選用A裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象?！钡膶?shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對照實(shí)驗(yàn)的目的是?！咀兪?】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取O2的化學(xué)方程式。若發(fā)生裝置選用A或B，其中發(fā)生裝置A優(yōu)于B的理由是。收集裝置可以選擇F或。（2）小金同學(xué)想用如圖裝置來收集氧氣，那么氧氣應(yīng)從（選填a或b）進(jìn)入。（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。那么制取氨氣的發(fā)生和收集裝置的組合是（填寫字母編號）。類型2氣體的收集、除雜【例2】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號）。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是。（4）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是，試管②中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是。【變式4】SO2和CO2一樣，是酸性氣體，也能使澄清石灰水變渾濁，此外，SO2還具有還原性，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；還具有漂白性，能使品紅溶液褪色，實(shí)驗(yàn)室常用品紅溶液檢驗(yàn)SO2的存在。香煙煙霧中含有CO、CO2、SO2、H2O等氣體，用①無水CuSO4、②澄清石灰水、③紅熱CuO、④生石灰、⑤品紅溶液、⑥酸性高錳酸鉀等藥品可將其一一檢出，檢測時(shí)使用藥品的正確順序（設(shè)待檢氣體為G）是（）A．G→①→⑤→②→①→④→③ B．G→③→④→②→⑤→⑤→① C．G→①→⑤→⑥→②→④→③ D．G→②→⑤→①→④→③【變式5】通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體。但用氯酸鉀和二氧化錳混合后，加熱制得的氧氣卻常有異常氣味。將這種有異常氣味的氧氣通入蒸餾水中，再滴加含硝酸的硝酸銀溶液，會產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述事實(shí)得出下列結(jié)論：①此氧氣不是純凈物，而是混合物；②此氧氣中含有氯元素；③此氧氣中至少混入了一種含氯的物質(zhì)；④在反應(yīng)過程中除生成氧氣外，還生成了其他氣體。上述結(jié)論中正確的是（）A．①② B．①③④ C．①②③ D．①②③④【變式6】某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗(yàn)證混合氣體的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現(xiàn)象為：A中無明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．則原混合氣體的組成情況可能有（）A．3種 B．4種 C．5種 D．6種類型3干燥與凈化【例3】正確連接如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．請回答下列問題：（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→→尾氣處理（填導(dǎo)管接口代號）．（2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是，．【變式7】一氣體混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四種氣體．現(xiàn)將其分別通過如下試劑（均足量），請判斷所得氣體的組成情況（假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全）．（1）依次通過NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有：（填化學(xué)式下同）．（2）依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4，最后得到的氣體有：．（3）依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有：．【變式8】下列實(shí)驗(yàn)圖示沒有錯(cuò)誤的是（）A．圖①：除去CO2中含有的少量HCl B．圖②：檢驗(yàn)O2是否收集滿 C．圖③：過濾渾濁泥漿水 D．圖④：化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的實(shí)驗(yàn)【變式9】如圖是收集干燥某氣體并對它吸收處理的正確裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的性質(zhì)（干燥管中固體干燥劑的主要成分是堿石灰）不正確的是（）A．密度比空氣大 B．該氣體可能會造成空氣污染 C．能與堿反應(yīng) D．易溶于水【變式10】圖Ⅰ是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖Ⅱ是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的110或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對比圖I（1）圖I中若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（用途：對生成的氣體進(jìn)行干燥），氣體應(yīng)從口通入（選填“a”或“b”）。（2）用圖Ⅱ中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對用圖I儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有（填序號）：①節(jié)約藥品用量②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)④可同時(shí)完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)（3）圖I中的C裝置的作用相當(dāng)于圖II中的裝置（填字母），它們在實(shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制液體加入量來控制反應(yīng)速度。（4）圖I中的C裝置和圖II中的“多用途U型管”（是在U型管中套入一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體。若在反應(yīng)進(jìn)行中將“多用途U型管”裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是：?！踞槍τ?xùn)練】一．選擇題（共3小題）1．常溫下，氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水.氨氣溶于水顯弱堿性，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法不正確的是（）A．可用向下排空氣法收集到氨氣 B．氨氣可使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試液變紅色 C．氨氣不可用濃硫酸干燥 D．實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與高錳酸鉀分解制氧氣相同2．H2、CO、CO2都是初中科學(xué)常見的氣體。某無色氣體X可能含有上述3種氣體中的一種或兩種組成。為了確認(rèn)氣體X的組成，從下列所給的裝置中，選擇最合適的裝置進(jìn)行連接，合理的裝置順序是（）（小資料：堿石灰的主要成分是CaO和NaOH）。A．AEDCB B．ABEDC C．BECDA D．CEBAD3．某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，不正確的是（）A．原氣體中一定含有碳元素和氫元素 B．可能只有甲烷 C．可能只含有甲烷和氫氣 D．可能只含有氫氣和一氧化碳二．填空題（共4小題）4．裝置的選擇與檢查是實(shí)驗(yàn)成功的前提，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置。（1）檢查裝置氣密性。關(guān)閉止水夾，往長頸漏斗中加入一定量水，若觀察到現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。（2）以下是幾種常見氣體的制取原理，其中能用該裝置制取的有。（選填字母）A．氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．氧氣：2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2C．二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑5．實(shí)驗(yàn)室常?加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH4）?體，甲烷是?種無色無味、密度?空??、極難溶于水的?體。制甲烷時(shí)，?體的發(fā)?裝置應(yīng)選?，?體的收集裝置不能選?。6．歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示。（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是（填字母，可多選）。A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應(yīng)D．生成的氣體只有一種（2）某同學(xué)選用氯酸鉀晶體和二氧化錳混合制氧氣，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。該同學(xué)選擇上述A裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，他選擇的理由是。7．H2、CO、CO2和CH4都是初中科學(xué)常見的氣體。小資料：堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。（1）可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能會爆炸，所以可燃性氣體點(diǎn)燃前應(yīng)先。（2）某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種。為了確認(rèn)氣體X的組成，①從下列所給的裝置中，選擇最合適的裝置進(jìn)行連接，合理的實(shí)驗(yàn)順序是（填序號）A、AEDCBB、BECDAC、CEBADD、ABEDC②若對氣體X進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)都完全），發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化，裝置C增重2.2g，裝置D增重1.8g。則氣體X的可能組成是。（寫出所有的可能）③某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要？理由。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）8．小岳同學(xué)在學(xué)習(xí)氣體的性質(zhì)時(shí)，閱讀到以下資料：制取氣體的發(fā)生裝置取決于反應(yīng)前的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集氣體的裝置取決于氣體能否與水反應(yīng)、在水中的溶解性以及該氣體相對于空氣的密度大小。現(xiàn)有甲、乙、丙三種氣體的反應(yīng)前的物品狀態(tài)、反應(yīng)條件以及有關(guān)性質(zhì)如下表，有關(guān)裝置如圖。氣體反應(yīng)前的藥品狀態(tài)反應(yīng)條件氣體性質(zhì)甲固體+液體常溫不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大乙固體+固體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小丙固體+液體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大請你回答下列問題：（1）能用發(fā)生裝置A制取的氣體是（填“甲”、“乙”或“丙”）；（2）實(shí)驗(yàn)室要制取和收集甲氣體，請寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式；（3）相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別是和（填序號）。9．實(shí)驗(yàn)室常用NH4Cl和Ca（OH）2固體混合加熱制取氨氣，氨氣（化學(xué)式為NH3）是無色有刺激性氣味的氣體，該氣體在通常狀況下易溶于水，密度比空氣小，干燥的氨氣可與氧化銅反應(yīng)：3CuO+2NH3△ˉ3Cu+N2↑+3H2O，為了驗(yàn)證該反應(yīng)的發(fā)生，并收集純凈的氮?dú)?，請用如圖所列儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置。氣流自左向右依次流動（（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，采用的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制?。ㄌ睢癘2”或“H2”）的發(fā)生裝置相同。（2）若要收集氨氣，只能采用法，這是因?yàn)?。?）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模玫母鲀x器連接順序是（填寫接口的英文序號）：接，接，接，接，接。（4）能證明CuO被還原的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（5）能證明反應(yīng)有水生成的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（6）裝置丁的作用是。10．已知（1）C+2H2SO4（濃）△ˉ2H2O+CO2+2SO25SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+H2SO4（無色溶液）（2）SO2能漂白某些有色物質(zhì)，如將SO2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色。（3）一些含硫物質(zhì)的溶解性（20℃）含硫物質(zhì)K2SO4MnSO4CaSO4CaSO3FeSO4Fe2（SO4）3溶解性溶溶微溶難溶溶溶請回答下列問題：（1）裝置中第①部分的作用是。（2）第②部分第一個(gè)洗氣瓶中品紅溶液的作用是；最后一個(gè)洗氣瓶中品紅溶液的作用是。（3）確認(rèn)有二氧化碳的現(xiàn)象是：。（4）若將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則不能檢出的物質(zhì)是。（5）若將儀器的連接順序改為（1）、（3）、（2），則只可檢出的物質(zhì)是。11．草酸晶體的化學(xué)式為H2C2O4?2H2O；草酸晶體100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解；草酸蒸氣在低溫下可冷凝為固體；草酸是二元酸，草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水，而其鈣鹽難溶于水．根據(jù)上述材料提供的信息，回答下列問題：（1）現(xiàn)用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是（圖1中加熱裝置已略去）（2）某小組同學(xué)猜想草酸受熱分解產(chǎn)物有CO和CO2，并設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)，請用圖2裝置組成一套驗(yàn)證這兩種產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置（草酸晶體分解裝置略，裝置不能重復(fù)使用）．①連接裝置順序：．②裝置A的作用是．③檢驗(yàn)產(chǎn)物中有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．（3）該小組同學(xué)向用硫酸酸化的KMnO4溶液中滴入過量的草酸溶液，發(fā)現(xiàn)酸性KMnO4溶液褪色，從而判斷草酸具有較強(qiáng)的還原性．請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4+5H2C2O4+＝2MnSO4+K2SO4++H2O．12．按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知A為H2、CO中的一種或兩者的混合物，甲裝置中的黑色粉末為CuO、炭粉中的一種或兩者的混合物．（1）若黑色粉末是純凈物，甲、乙、丙裝置中的固體或溶液依次出現(xiàn)紅色、藍(lán)色、渾濁，則氣體A是，黑色粉末為．（2）若A為純凈物，反應(yīng)現(xiàn)象與（1）同，則A是，黑色粉末為．（3）若第（1）問中：乙裝置的物質(zhì)增重1.8g，丙裝置中的物質(zhì)增重2.2g，則通入氣體的質(zhì)量可能是（把正確的選項(xiàng)填入空格）．（A）0.8g（B）1.6g（C）3g（4）若A為純凈物，充分反應(yīng)后，甲裝置生成3.2g紅色固體，乙裝置中物質(zhì)增重0.9g，則黑色固體的質(zhì)量為g，寫出計(jì)算過程：．四．計(jì)算題（共1小題）13．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨（NH4Cl）和消石灰〔Ca（OH2）的固體混合物制取氨氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2△ˉCaCl2+2H2O+2NH3↑．通常情況下，氨氣（NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置。請回答：（1）圖中的三種氣體收集方法的名稱分別是向下排空法、和排水法。（2）氣體的制取裝置是依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選用的。因此實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填裝置的編號）（3）氣體的收集裝置是依據(jù)氣體的和氣體在水中的能力來選用的。因此，實(shí)驗(yàn)室收集氨氣時(shí)，應(yīng)采用的裝置是（填裝置編號）。（4）現(xiàn)有含氫氧化鈣是20%的熟石灰37克，問能制得多少克氨氣？五．解答題（共5小題）14．每當(dāng)電閃雷鳴之時(shí)，空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為N2+O2═2NO．已知32克氧氣和足量的氮?dú)饣铣梢谎趸獣r(shí)要吸收150千焦的能量，假設(shè)某次閃電的能量為1.50×107千焦，其中有11000（1）NO是一種無色無味、有毒、難溶于水的氣體，密度接近空氣的密度，如要收集NO應(yīng)選用如圖中裝置收集．（2）NO常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長的硝酸鹽，相當(dāng)于為植物生長提供了肥（填“氮”或“磷”或“鉀”）．（3）此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量是多少千克？（4）此次閃電的生成物相當(dāng)于千克尿素[CO（NH2）2]的含氮量？15．某興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．（1）第一小組同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)矯O2氣體中是否混有CO和H2，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：請回答：①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．②實(shí)驗(yàn)過程中觀察到C裝置變藍(lán)，小馮同學(xué)由此判斷氣體中一定混有H2，小汪同學(xué)認(rèn)為不對，理由是．（2）第二小組的同學(xué)探究某混合氣體的成分．已知該混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳的一種或幾種．小組成員沒裝A裝置，直接把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.8克，將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的成分至少有種，肯定有的氣體是．16．市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，查閱資料得：（CH2CHCl）n+5n2O2點(diǎn)燃ˉ2nCO2+nH2O+nHCl（其中n（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究塑料燃燒的產(chǎn)物．若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，則在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．（2）該同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，錯(cuò)將C和D裝置調(diào)換了，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并沒變渾濁，他認(rèn)為塑料燃燒產(chǎn)物沒有CO2．試判斷他的說法是否正確并說明理由