人教版四年級下冊期中考試語文試卷（二）

人教版四年級下冊期中考試語文試卷（二）一、基礎(chǔ)知識（20分）1.請寫出下列漢字的拼音：（1）春（2）夏（3）秋（4）冬2.請寫出下列詞語的近義詞：（1）美麗（2）快樂（3）溫柔（4）辛苦3.請寫出下列詞語的反義詞：（1）高大（2）粗心（3）干凈（4）安全4.請將下列詞語補(bǔ)充完整：（1）一心一意（2）十全十美（3）百依百順（4）千軍萬馬5.請將下列句子改為“被”字句：（1）我把作業(yè)寫完了。（2）媽媽把衣服洗干凈了。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）請閱讀《靜夜思》這首詩，然后回答問題。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.這首詩的作者是誰？2.這首詩描寫了什么景象？3.詩人為什么會思念故鄉(xiāng)？（二）課外閱讀（20分）請閱讀下面的短文，然后回答問題。小貓釣魚一天，小貓拿著魚竿去河邊釣魚。它剛坐下，一只蜻蜓飛過來，小貓就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓又回來釣魚。這時，一只蝴蝶飛過來，小貓又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又回來釣魚。突然，小貓聽到一陣笑聲，抬頭一看，原來是一只小猴子在樹上笑話它。小貓不好意思地低下頭，專心釣魚。小貓釣到了一條大魚，高高興興地回家了。1.小貓為什么沒釣到魚？2.小貓釣到了什么？3.你從小貓釣魚的故事中明白了什么道理？三、寫作（50分）請以“我的一天”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求：1.按照時間順序敘述你的一天。2.內(nèi)容具體，語句通順。3.書寫工整，卷面整潔。四、口語交際（20分）請根據(jù)下面的情景，回答問題。情景：你的好朋友小明生病了，你去看望他。1.你會對小明說什么？2.小明會對你說什么？3.你會帶什么禮物給小明？五、詩詞默寫（20分）請默寫下列詩詞：1.春曉2.小池3.草4.春日六、課外積累（20分）請根據(jù)題目要求，完成下列題目。1.請寫出三個描寫春天的四字詞語。2.請寫出三個描寫夏天的四字詞語。3.請寫出三個描寫秋天的四字詞語。4.請寫出三個描寫冬天的四字詞語。七、綜合實踐（20分）請根據(jù)下面的要求，完成綜合實踐題目。題目：設(shè)計一個以“保護(hù)環(huán)境”為主題的班會活動。要求：1.活動目的明確，內(nèi)容豐富。2.活動形式多樣，有趣味性。3.活動過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。八、書法展示（10分）請抄寫下列句子，注意書寫規(guī)范、美觀。世上無難事，只怕有心人。九、趣味語文（10分）請根據(jù)題目要求，完成下列題目。1.請找出下列詞語中的錯別字，并改正。（1）專心致志（2）一心一意（3）七嘴八舌（4）五顏六色2.請將下列詞語按照拼音順序排列。（1）紅色（2）黃色（3）綠色（4）藍(lán)色十、拓展閱讀（10分）請閱讀下面的短文，然后回答問題。大禹治水大禹是中國古代的傳說人物，他非常聰明能干。很久以前，洪水經(jīng)常泛濫，大禹帶領(lǐng)人們治理洪水。他觀察地形，疏通河道，修建堤壩，終于把洪水治好了。大禹治水有功，受到了人們的尊敬。后來，大禹成為了夏朝的開國皇帝。1.大禹為什么受到人們的尊敬？2.大禹是怎么治理洪水的？3.大禹成為了哪個朝代的皇帝？一、基礎(chǔ)知識1.拼音：（1）chūn（2）xià（3）qiū（4）dōng2.近義詞：（1）漂亮（2）歡樂（3）溫和（4）辛勞3.反義詞：（1）矮?。?）細(xì)心（3）骯臟（4）危險4.補(bǔ)充詞語：（1）一意孤行（2）完美無瑕（3）百順百依（4）千軍萬馬5.改寫句子：（1）作業(yè)被我寫完了。（2）衣服被媽媽洗干凈了。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.李白2.描寫了詩人夜晚看到月光，思念故鄉(xiāng)的景象。3.因為詩人看到月光，想起了遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。（二）課外閱讀1.小貓2.小貓釣魚時，被蜻蜓和蝴蝶吸引，被小猴子笑話。3.提示：專心致志、一心一意、七嘴八舌、五顏六色三、綜合實踐1.活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識2.活動形式：講座、小組討論、環(huán)保實踐3.活動內(nèi)容：環(huán)保知識普及、環(huán)保案例分析、環(huán)保行動實踐四、書法展示略五、趣味語文1.改正錯別字：（1）專心致志→專心致志（2）一心一意→一心一意（3）七嘴八舌→七嘴八舌（4）五顏六色→五顏六色2.按拼音順序排列：（1）紅色→hóngsè（2）黃色→huángsè（3）綠色→lǜsè（4）藍(lán)色→lánsè六、拓展閱讀1.大禹治水有功，受到人們的尊敬。2.大禹通過觀察地形、疏通河道、修建堤壩來治理洪水。3.大禹成為了夏朝的開國皇帝。1.識字與寫字：考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀和書寫能力。2.詞匯：考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。3.句子：考查學(xué)生對句子的理解和改寫能力。4.閱讀理解：考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析能力