化學（徐州卷）（全解全析）

2025年中考第二次模擬考試（徐州卷）化學·全解全析第I卷（非選擇題共20分）一、選擇題：本題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．2024年12月4日，中國春節(jié)被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。下列春節(jié)習俗中涉及化學變化的是A．剪貼窗花 B．懸掛燈籠 C．燃放鞭炮 D．書寫春聯(lián)【答案】C【詳解】A、剪貼窗花過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、懸掛燈籠過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃放鞭炮過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；D、書寫春聯(lián)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選：C。2．化學變化不一定都有明顯現(xiàn)象。下列變化無明顯現(xiàn)象的是A．鹽酸除銹 B．燒堿與鹽酸反應 C．蠟燭燃燒 D．石灰水中通入【答案】B【詳解】A、鹽酸與鐵銹（主要成分是Fe2O3）反應，生成氯化鐵和水，鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色，有明顯現(xiàn)象，不符合題意；B、燒堿（NaOH）與鹽酸（HCl）反應生成的NaCl和H2O均為無色，反應過程中沒有沉淀、氣體生成，也沒有顏色變化等明顯現(xiàn)象，符合題意；C、蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱，還會有火焰，現(xiàn)象明顯，不符合題意；D、石灰水通入CO2生成碳酸鈣沉淀和水，會觀察到澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯，不符合題意。故選B。3．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途具有對應關系的是A．生石灰可吸收水，可用作食品干燥劑B．稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，用作霓虹燈C．一氧化碳具有可燃性，可用于金屬冶煉D．氫氧化鈉顯堿性，可用于治療胃酸過多【答案】A【詳解】A、生石灰（CaO）能與水反應生成氫氧化鈣，這一化學性質(zhì)使其具有吸水性，因此可用作食品干燥劑。性質(zhì)與用途直接對應，選項符合題意；B、稀有氣體用于霓虹燈是因為其在通電時發(fā)光的物理性質(zhì)，而非化學性質(zhì)不活潑，對應關系錯誤，選項不符合題意；C、一氧化碳用于金屬冶煉依賴其還原性，而非可燃性，用途與性質(zhì)不匹配，選項不符合題意；D、氫氧化鈉雖顯堿性，但腐蝕性強，不可用于治療胃酸過多，用途錯誤，選項不符合題意；故選A。4．下列有關氫氧化鈉系列實驗中操作正確的是A．稱量固體B．溶解固體C．保存溶液 D．測溶液的pH【答案】D【詳解】A、氫氧化鈉易潮解，應將放在小燒杯中稱量，A錯誤；B、量筒只能用于量取液體體積，不能用于溶解固體，B錯誤；C、氫氧化鈉溶液盛放的試劑瓶不能用玻璃塞，應用橡膠塞，C錯誤；D、測量溶液的pH時，將pH試紙放在玻璃玻璃片上，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，再與標準比色卡比對，D正確。故選D。閱讀下列材料，完成5-6小題：硫及其化合物有著廣泛的作用。硫元素具有多種化合價，在一定條件下能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。不同溫度下硫單質(zhì)的狀態(tài)和分子結(jié)構(gòu)不同，S8環(huán)狀分子的結(jié)構(gòu)為。合理應用和處理含硫的化合物，在生產(chǎn)生活中有重要意義。5．下列有關S8說法正確的是A．每個S8分子由8個硫原子構(gòu)成 B．S8是含硫化合物C．固態(tài)硫單質(zhì)中S8分子不運動 D．S8中硫元素化合價為-26．下列有關硫及其化合物的說法正確的是A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰比在氧氣中更加明亮B．SO2有刺激性氣味，是一種空氣污染物，會造成酸雨C．明礬【KA1（SO4）2·12H2O】可用于消毒自來水D．濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氨氣【答案】5．A6．B【解析】5．A、每個S8分子由8個硫原子構(gòu)成。A正確；B、S8是硫的一種單質(zhì)。B不正確；C、固態(tài)硫單質(zhì)中S8分子不斷運動。C不正確；D、S8是硫的一種單質(zhì)，所以S8中硫元素化合價為0。D不正確。綜上所述：選擇A。6．A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的微弱的淡藍色火焰沒有在氧氣中更加明亮。A不正確；B、SO2有刺激性氣味，是一種空氣污染物，會造成酸雨。B正確；C、.明礬[KAl（SO4）2?12H2O]溶于水會形成膠狀物，因此可用于自來水的凈化，但是不會具有消毒作用。C不正確；D、濃硫酸具有吸水性，但氨氣能和濃硫酸反應生成硫酸銨，所以不能用濃硫酸干燥氨氣，應該用堿石灰干燥氨氣。D不正確。綜上所述：選擇B。7．某同學利用如圖所示裝置，選用不同可燃物測定空氣里氧氣的含量。實驗起始時在集氣瓶中裝入少量水，并將水面上方空間分為五等份。將燃燒匙內(nèi)的可燃物加熱至燃燒或紅熱后，伸入瓶中塞緊瓶塞。冷卻至室溫后打開彈簧夾，記錄數(shù)據(jù)如下表（裝置的氣密性良好）。實驗編號可燃物進入集氣瓶中水的高度①鎂帶等于3格②鐵絲幾乎為0③紅磷約為0.6格④紅磷約為1.5格下列有關解釋不合理的是A．實驗①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應外，還能與空氣中的其他氣體反應B．實驗②可能原因是：鐵絲燃燒消耗的氧氣與生成的氣體體積相等C．實驗③可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應D．實驗④可能原因是：紅磷點燃后，插入燃燒匙時，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出【答案】B【詳解】A、由表可知，當可燃物是鎂帶時，實驗后，進入集氣瓶中水的高度3格，大于集氣瓶中氧氣所占體積比例，而鎂除了跟空氣中氧氣反應，一定條件下，它還與空氣中氮氣發(fā)生反應，因此，實驗①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應外，還能與空氣中的其他氣體反應，選項說法正確，故不符合題意；B、之所以實驗②進水高度為0，原因是：鐵絲在空氣中不燃燒，不消耗空氣中氧氣，選項說法錯誤，故符合題意；C、根據(jù)導致測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏小的原因可知，實驗③進水高度偏小的可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應，選項說法正確，故不符合題意；D、根據(jù)導致測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏大的原因可知，實驗④進水高度偏大的可能原因是：紅磷點燃后，插入燃燒匙時，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出，選項說法正確，故不符合題意。8．下列根據(jù)實驗證據(jù)進行的推理，不正確的是A．向盛有氫氧化鈉固體的燒杯中加入稀鹽酸，燒杯壁發(fā)熱，可推測中和反應會放熱B．向硫酸銅溶液中插入鋅片，鋅片表面析出紅色固體，可推測鋅的活動性大于銅C．在物質(zhì)燃燒的火焰上方罩干冷的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，可推測該物質(zhì)中含有氫元素D．向某化肥溶液中加氫氧化鈣溶液混合加熱，生成使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，可推測該化肥中含NH【答案】A【詳解】A、向盛有氫氧化鈉固體的燒杯中加入稀鹽酸，燒杯壁發(fā)熱，不能說明中和反應會放熱，因為氫氧化鈉固體溶于水也會放熱，故不正確；B、向硫酸銅溶液中插入鋅片，鋅片表面析出紅色固體，即鋅能置換出硫酸銅中的銅，說明金屬活動性鋅＞銅，故正確；C、在物質(zhì)燃燒的火焰上方罩干冷的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成，水是由氫元素和氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，則可推測該物質(zhì)中含有氫元素，故正確；D、向某化肥溶液中加氧氧化鈣溶液混合加熱，生成使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體（氨氣），根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，可推測該化肥中含，故正確；故選A。9．下列實驗方案中，能達到目的的是選項實驗目的實驗方案A除去CO2中的HCl氣體依次通過盛有NaOH溶液、濃硫酸的洗氣瓶B除去CaCl2溶液中的少量鹽酸加入過量CaO后過濾C鑒別區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加Na2CO3溶液，觀察現(xiàn)象D鑒別NaOH、NH4NO3、NaCl固體分別取樣，加水溶解，測量溶液溫度的變化A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、氫氧化鈉和二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈉和水，氯化氫和氫氧化鈉反應產(chǎn)生氯化鈉和水，氣體均能與氫氧化鈉溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，該選項實驗方案設計錯誤；B、氧化鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣和水，但過量的氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，出現(xiàn)了新雜質(zhì)，該選項實驗方案設計錯誤；C、碳酸鈉既能與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，也能與硫酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，現(xiàn)象相同，故不能鑒別，該選項實驗方案設計錯誤；D、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，氯化鈉溶于水沒有明顯的溫度變化，加水溶解，測量溶液溫度的變化，可以鑒別，該選項實驗方案設計正確；故選D。10．在密閉容器中進行鐵和硫酸銅溶液反應的數(shù)字化實驗時，用傳感器測得容器中O2的體積分數(shù)和溶液的pH隨時間變化情況分別如圖1、圖2所示。下列說法不正確的是A．該反應過程中有O2參與 B．該反應過程中可能有H2生成C．該過程中溶液酸性不斷增強 D．該過程中可能發(fā)生兩個置換反應【答案】C【詳解】A、由圖可知，反應過程中氧氣的體積分數(shù)減小，則該反應過程中有氧氣參與，不符合題意；B、由圖可知，溶液pH＜7，顯酸性，溶液中含氫離子，鐵能與氫離子反應生成氫氣，故該反應過程中可能有氫氣生成，不符合題意；C、由圖可知，該過程中，pH先減小后增大，說明該過程中溶液酸性先增強后減弱，符合題意；D、由圖可知，溶液pH＜7，顯酸性，溶液中含氫離子，該過程中可能發(fā)生的反應為鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，這兩個反應均符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，均屬于置換反應，故該過程中可能發(fā)生了兩個置換反應，不符合題意。故選B。第II卷（非選擇題共40分）二、填空題（除化學方程式2分，其余每空1分，共40分）11．（5分）徐州素有“五省通衢”之稱，如今高鐵快捷便捷。（1）高鐵車頭前端部采用玻璃鋼，玻璃鋼屬于（填字母）。a．無機非金屬材料

b．金屬材料

c．合成材料

d．復合材料（2）制作高鐵的材料中用到了鋁合金，一般情況下，鋁合金硬度和強度比純鋁（填“大”或“小”）。（3）工業(yè)上常用“鋁熱”反應進行焊接鐵軌，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下反應得到鐵和氧化鋁，化學反應方程式為，屬于反應類型?！敬鸢浮浚?）d（2）大（3）置換反應【詳解】（1）玻璃鋼是由玻璃纖維和合成材料復合而成的一種特殊材料，屬于復合材料，故選：d；（2）一般情況下，鋁合金的硬度和強度比純鋁大；（3）鋁和四氧化三鐵在高溫條件下反應得到鐵和氧化鋁，化學方程式為。12．（5分）實驗創(chuàng)新可以使現(xiàn)象更明顯，操作更簡便。Y型管的使用能增強實驗的對比性，增添實驗的趣味性。某化學興趣小組同學利用Y型管設計了以下三個實驗進行探究活動，請回答下列問題。（1）題1圖所示實驗中，一段時間后，觀察到Y(jié)型管左側(cè)的干燥石蕊試紙不變色、右側(cè)濕潤的石蕊試紙變紅色，說明二氧化碳①；②不具酸性：③。（2）題2圖所示實驗中，一段時間后，緩慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，依據(jù)（填實驗現(xiàn)象），可得出結(jié)論：鐵的金屬活動性比Cu強。（3）題3圖所示實驗中，控制的實驗變量是。實驗結(jié)束后，頂端氣球會倒吸入Y型管內(nèi)，原因是。【答案】（1）密度比空氣大與水反應生成碳酸（2）Y形管右側(cè)Cu無變化，左側(cè)Fe片逐漸減小，表面產(chǎn)生氣泡（3）溫度紅磷燃燒消耗O2，導致Y形管內(nèi)壓強小于管外【詳解】（1）干冰升華產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能與下部的試紙接觸，說明二氧化碳密度比空氣大。干燥石蕊試紙不變色、濕潤的石蕊試紙變紅色說明二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅。（2）能與酸反應放出氫氣的金屬比不能和酸反應放出氫氣的金屬活潑，鐵能和稀硫酸反應而銅不能，所以依據(jù)Y形管右側(cè)Cu無變化，左側(cè)Fe片逐漸減小，表面產(chǎn)生氣泡可說明鐵的金屬活動性比Cu強。（3）紅磷均和氧氣接觸，一個加熱，另一個不加熱，所以變量是溫度。頂端氣球會倒吸入Y型管內(nèi)說明裝置內(nèi)壓強變小，原因是紅磷燃燒消耗O2，導致Y形管內(nèi)壓強小于管外。13．（5分）NiSO4?6H2O主要用于電鍍行業(yè)鍍鎳，制鎳催化劑等，它可由電鍍廢渣（除含鎳外，還含有Cu、Fe雜質(zhì)）為原料獲得。工藝流程如圖：已知：25℃時，幾種金屬氫氧化物沉淀的pH范圍如表所示。名稱Fe（OH）2Fe（OH）3Ni（OH）2開始沉淀6.51.56.9完全沉淀9.73.78.9資料：①Ni能與稀硫酸反應；②NiSO4易溶于水，不溶于乙醇：NiCO3是一種不溶于水，易溶于強酸的沉淀；③Na2CO3+NiSO4=Na2SO4+NiCO3。（1）能提高廢渣浸出率的措施有。（寫一點）（2）在濾液I中加入6%的H2O2，其作用是將硫酸亞鐵在酸性條件下氧化成硫酸鐵，用過氧化氫做氧化劑的優(yōu)點是；加入NaOH調(diào)節(jié)pH的范圍是3.7≤pH＜6.9，為了除去溶液中的（金屬離子符號）。（3）濾液Ⅱ中溶質(zhì)主要是。（4）檢驗Ni2+已完全沉淀的實驗方法是：靜置后，向上層清液中加入，則已經(jīng)完全沉淀?！敬鸢浮浚?）升高反應溫度或在反應過程中不斷攪拌（2）剩余的過氧化氫能分解生成水和氧氣，不引進雜質(zhì)Fe3+（3）硫酸鎳、硫酸鈉（4）碳酸鈉溶液，若不再產(chǎn)生沉淀【詳解】（1）能提高廢渣浸出率即提高反應速率、或使反應物更充分反應，能提高廢渣浸出率的措施有升高反應溫度、在反應過程中不斷攪拌；（2）在濾液l中加入6%的H2O2，其作用是將硫酸亞鐵在酸性條件下氧化成硫酸鐵，用過氧化氫做氧化劑的優(yōu)點是剩余的過氧化氫能分解生成水和氧氣，不引進雜質(zhì)；由以上分析知，加入NaOH調(diào)節(jié)pH的范圍是3.7≤PH<6.9，為了除去溶液中的；（3）由分析可知，濾液Ⅱ中溶質(zhì)主要是硫酸鎳、硫酸鈉；（4）檢驗Ni2+已完全沉淀的實驗方法是：靜置后，向上層清液中加入碳酸鈉溶液，若不再產(chǎn)生沉淀，則已經(jīng)完全沉淀；14．（9分）實驗室用如圖1所示裝置制取CO2氣體，并進行相關研究?！救蝿找弧浚?）儀器a的名稱是。（2）連接圖1裝置A、B，向錐形瓶內(nèi)逐滴加入稀鹽酸。①錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為。②若裝置B用來干燥CO2，裝置B中應盛放的試劑是（填名稱）。（3）實驗室制取CO2主要步驟有：A．制取氣體

B．檢查裝置氣密性

C．清潔與整理

D．填裝藥品①該實驗正確的操作順序為（填序號，下同）。②如圖1檢查裝置A氣密性時，將導管一端放入水中，關閉活塞，將A裝置放入冰水中，會出現(xiàn)如圖2中的，現(xiàn)象穩(wěn)定后，說明裝置氣密性良好?！救蝿斩恐谱骱喴诇缁鹌髁私舛趸嫉牟糠中再|(zhì)后，小組同學設計并制作了一種如圖3所示的簡易滅火器。（4）將裝置倒置后，可觀察到有泡沫噴出，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是（用化學方程式表示）。（5）圖3所示的裝置在實際操作中常在試管中插入一竹條，否則可能出現(xiàn)的安全隱患是?！敬鸢浮浚?）分液漏斗（2）濃硫酸（3）BDACD（4）（5）瓶底破裂/試管破裂【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是分液漏斗；（2）①錐形瓶內(nèi)石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；②要干燥二氧化碳氣體，常用的干燥劑是濃硫酸，因為濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應；（3）①實驗室制取二氧化碳時，首先要檢查裝置氣密性（B），防止裝置漏氣；然后裝藥品（D）；接著制取氣體（A）；最后清潔與整理（C），所以正確的操作順序為BDAC；②將A裝置放入冰水中，裝置內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，導管內(nèi)會形成一段水柱，如圖2中的D所示，現(xiàn)象穩(wěn)定后，說明裝置氣密性良好；（4）簡易滅火器中，碳酸鈉和濃鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；（5）在試管中插入一竹條，是為了防止倒置時，試管內(nèi)的液體快速流下，與瓶內(nèi)液體迅速反應，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體，導致瓶內(nèi)壓強過大，使瓶體或試管破裂。15．（16分）某實踐小組同學參加了“銹外慧中”的項目式學習。對鐵的銹蝕與應用進行了進一步的探究。任務一：探銹一一涂油防銹的探究（1）鐵生銹實際上是鐵跟空氣中等物質(zhì)作用的結(jié)果。小組同學設計了圖1實驗，發(fā)現(xiàn)一周內(nèi)a試管中的鐵釘生銹了，一周后b試管中的鐵釘也生銹了。（2）小組同學繼續(xù)探究。將煮沸冷卻后的蒸餾水倒入燒杯中，迅速倒入植物油鋪滿水面。然后將溶解氧傳感器插入水中，通風環(huán)境中持續(xù)三天采集得到數(shù)據(jù)圖象如圖2所示（室溫下，自然狀況的水中溶解氧約為8~9mg/L）。b試管中出現(xiàn)銹蝕的原因是。（3）欲使b中鐵釘不生銹，寫出一種b試管實驗的改進設計：。任務二：用銹——銹蝕原理的應用“蒸汽眼罩”和冬天衣服、鞋子里貼的“暖貼”它們的主要成分都有鐵粉、活性炭。暖貼中還加入了食鹽。它們的發(fā)熱原理是利用鐵生銹放熱?；顒?：研究活性炭、食鹽在反應中的作用將2g鐵粉、5g水分別與不同質(zhì)量的活性炭、食鹽均勻混合。測量10min內(nèi)溫度的變化。實驗編號活性炭/g食鹽/g溫度上升值/℃1000.120.2022.0300.13.140.20.156.3（4）通過分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是。所以為了防止燙傷皮膚，“蒸汽眼罩”和“暖貼”的成分和質(zhì)量配比都是不同的?；顒?：“蒸汽眼罩”中鐵粉與活性炭質(zhì)量測定查閱資料：活性炭不能與稀鹽酸反應。（5）寫出鐵粉與稀鹽酸反應的化學方程式：。（6）項目組的同學利用家里購買的蒸汽眼罩用稀鹽酸設計了如下測量方案，請?zhí)顚懴卤?。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：取樣品10g于燒杯中，在電子秤上稱量，，計算所加試劑的質(zhì)量。稱量反應后燒杯的總質(zhì)量，推算出鐵粉質(zhì)量。鐵粉質(zhì)量：8.9g步驟2：、洗滌、干燥、稱量活性炭質(zhì)量：0.7g（7）同學們發(fā)現(xiàn)測量后的物質(zhì)的總質(zhì)量與測量前相比減少了，請你幫助分析其中的原因：。（不考慮稱量誤差，計算準確。寫出其中一種原因即可）（8）模擬高爐煉鐵的部分反應，某同學進行了如下實驗：稱取10.0g石灰石樣品高溫煅燒，石灰石在高溫條件下可生成氧化鈣和二氧化碳，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表（雜質(zhì)不參與反應）：操作序號1234剩余固體質(zhì)量/g8.67.36.76.7①完全反應后生成的質(zhì)量是g。②10g石灰石樣品中碳酸