濟(jì)南的冬天課件

人教版有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，體味濟(jì)南的冬之美。1理清思路，體會(huì)比喻、擬人手法對(duì)突出景物特點(diǎn)的作用。2體會(huì)作者對(duì)景物獨(dú)特的感受以及對(duì)其寄予的深情。3學(xué)習(xí)目標(biāo)CONTENTS作者介紹新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。1899年出生1929年完成學(xué)業(yè)去英國(guó)當(dāng)講師，1930年回到齊魯大學(xué)任教;

1936年開(kāi)始，專職寫(xiě)作;

1944年后，戰(zhàn)局穩(wěn)定下來(lái)，把筆尖轉(zhuǎn)向心心念念的北平，寫(xiě)出《四世同堂》;

1966年8月23日，老舍和其他28人被紅衛(wèi)兵押到

北京文廟“斗爭(zhēng)”和跪在焚燒京戲服裝和道具的火堆前被毒打三小時(shí)。8月24日夜，老舍在北京西城太平湖投水自殺。不準(zhǔn)留下他的骨灰。老舍為什么要寫(xiě)三個(gè)地方的冬天？1與寒風(fēng)呼嘯的北京相比突出其“暖”寫(xiě)“暗”色調(diào)的倫敦相比突出其“晴”與熱帶的“毒”日相比突出其“溫

對(duì)比

溫晴寶地對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒信響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬業(yè)天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。除了“溫晴”，你還能讀到什么?

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，使覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。假若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?

直接抒發(fā)贊美濟(jì)南的冬天不刮大風(fēng)被作者稱為是奇跡；“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”；“這是不是個(gè)理想的境界?”直接表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊美。

在“溫晴”的背后，還有“溫情”2.插入語(yǔ)

“像我”“自然”“可是”，猶如補(bǔ)充說(shuō)明一般;

“請(qǐng)閉上眼睛想”用商量的口氣，使人感到自然親切。

仿佛在跟讀者對(duì)話，使得書(shū)面語(yǔ)言簡(jiǎn)化，朗朗上口。

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，使覺(jué)得是怪事;

濟(jì)南的冬天是響晴的。……可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

3.如詩(shī)一般的語(yǔ)句

“奇跡”與“怪事”“風(fēng)聲”與“響晴”韻律協(xié)調(diào)，且長(zhǎng)短句巧妙組織，不乏抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏之感。小山水小雪作者通過(guò)哪些景物來(lái)表現(xiàn)濟(jì)南的冬天山上山尖山腰山坡學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景的描寫(xiě)順序由上到下寫(xiě)景的順序富于變化，

寫(xiě)景層次鮮明，取材視角多變。城內(nèi)→城外由里到外城外的山坡→山坡上的小村莊→村莊房頂上的雪由大到細(xì)綠萍上的熱氣→水藻→水邊的垂柳由細(xì)到大河水一半空中一天上由近到遠(yuǎn)，從水面寫(xiě)到天

空，由平面延至立體1.比喻、擬人:

小山:搖籃、慈愛(ài)的母親濟(jì)南:搖籃中的嬰孩

小山安然不動(dòng)，給人安全感;“低聲”“準(zhǔn)?！?如母親般的溫柔，體貼入微的安撫

2.生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞:

“特別可愛(ài)”“慈善”接表達(dá)對(duì)小山的喜愛(ài)

“小”:出現(xiàn)了好幾次，小山顯得更加俏皮可愛(ài)，也傳遞出作者對(duì)小山濃濃的喜愛(ài)之情和呵護(hù)之心。。

這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!1.作者用了哪些方法來(lái)描繪小山?

2.他筆下的小山蘊(yùn)涵了怎樣的詩(shī)情畫(huà)意?

3.口語(yǔ)化、帶京味的語(yǔ)言

“真的”：好像在與讀者對(duì)話

“吧?”：表示猜測(cè)

“是…的”:肯定的語(yǔ)氣

“呢!”：語(yǔ)氣中濃濃的親昵感、自豪感

這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!1.作者用了哪些方法來(lái)描繪小山?

2.他筆下的小山蘊(yùn)涵了怎樣的詩(shī)情畫(huà)意?請(qǐng)你學(xué)著剛才品味語(yǔ)言的角度，圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)鍵詞，

品讀接下來(lái)的這兩幅畫(huà)，并且根據(jù)你的感受分別給這兩幅畫(huà)取一個(gè)詩(shī)意的名字。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。擬人①樹(shù)尖用“頂”，“頂”寫(xiě)矮松頂著雪的情景，使矮松充滿了活力;山尖用“鑲”，山頂?shù)难┙o天空作了裝飾;山坡用“穿使小山煥發(fā)了青春，也使小山富于女性美;山腰用“露”，不經(jīng)意間流露出來(lái)的害羞，四個(gè)動(dòng)詞各得其所。

②忽然害了羞”，將夕陽(yáng)照射下的薄雪人格化，體現(xiàn)雪色的嬌美，小山的秀麗。比喻把小山比作“看護(hù)婦”;把山的表面比作“帶水紋的花衣”“肌膚”，寫(xiě)出雪的覆蓋不均和小山原本的顏色若隱若現(xiàn)的樣子;

——把無(wú)生命之物寫(xiě)得極富靈性

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞:

①“青黑銀”“暗黃”“微黃”“粉色”，描繪了五彩繽紛的小山。。

②“一髻兒”“微微”“小水墨畫(huà)”“小村莊”“臥”都顯示小雪的那一點(diǎn)點(diǎn)“小”最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧?？谡Z(yǔ)化的語(yǔ)言:

①“看吧”“這樣”“叫你”“對(duì)”如面對(duì)面與讀者談話，拉近與讀者的距離。

②“吧”：祈求的語(yǔ)氣

“是......的”：肯定語(yǔ)氣文匯

“太秀氣”嗔怪的語(yǔ)氣

一內(nèi)心滿是喜愛(ài)，用與老天商量的口氣，怕小山被大雪壓垮了，更飽含著對(duì)小山的擔(dān)心之情最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。多短句且句式多樣:

“一道兒……一道兒……”帶有老舍京腔的口語(yǔ);

“那么……那么……”

多分句，句子較短，而且是并列的關(guān)系朗讀

最妙的／是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松／越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上／頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天／鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方／雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們／穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣／好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你／希望看見(jiàn)一點(diǎn)／更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光／斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪／好像忽然害了羞，微微／露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城里／那么狹窄，城外／又那么寬敞，山坡上／臥著些小村莊，小村莊的房頂上／臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟(jì)南。1.擬人、比喻:

“精神”“不忍得”：把水寫(xiě)得含情脈脈；“照個(gè)影兒”：把垂柳擬人化為有愛(ài)美之心的美人;“藍(lán)水晶”：寫(xiě)出藍(lán)天和水的清澈、明亮、晶瑩剔透；

水、水藻、垂柳都是含情之物，營(yíng)造了一個(gè)溫情脈脈的境界

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟(jì)南。2.生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞

“真”借全”表現(xiàn)水藻碧綠的程度高，內(nèi)含一種暗暗的贊嘆;“澄清”“清亮”“藍(lán)汪汪”都表現(xiàn)出濟(jì)南的水剔透清澈、沒(méi)有雜質(zhì)的秀氣。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟(jì)南。3.口語(yǔ)化的語(yǔ)言:

“那水呢”的“呢”停頓之意，賦子語(yǔ)句更多親切感；

“還……呢!”有一種得意之感;“看吧……吧”祈使語(yǔ)氣4.多短為且句式多樣

“天兒越晴，水藻越綠”短分句，天和水藻爭(zhēng)相輝映“那么……那么……”反復(fù)，贊美喜愛(ài)之情溢于言表寫(xiě)作背景在來(lái)到齊魯大學(xué)之前，老舍曾在英國(guó)倫敦大學(xué)任教。1930年3月，老舍重新踏上祖國(guó)的大地，回國(guó)后老舍的心情是又愛(ài)又恨，愛(ài)這個(gè)生他養(yǎng)他教育他的地方，恨國(guó)家混亂的局面。他說(shuō):“在最近的二三十年我們受了多少恥辱，多少變動(dòng)，多少痛苦……