三維場景設計 大學高校課程教學大綱

三維場景設計

SceneDesigninThrce-DimensionalAnimationandVideoGames

課程代碼：18410172

學分：3

學時：72（其中：課堂教學學時：24實驗學時：0上機學時：48課程實踐學時：0）

先修課程：二維動畫基礎1、二維動畫基礎2、二維設計基礎1、二維設計基礎2

適用專業(yè)：動畫和數字媒體藝術專業(yè)

教材：自編（教材名稱、主編、出版社、版次）

開課學院：藝術學院

課程網站：（選填）

一、課程性質與課程目標

（一）課程性質（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻）

《三維場景設計》是動畫及數字媒體藝術專業(yè)方向教學計劃中具有重要意義的專業(yè)課，其教學

目的是：1通過剖析講解較好的動畫場景設計案例，使學生了解動畫場景美術設計和技術制作方面

的要求，結合實際操作案例使學生學習不同場景組成部分的建模、材質、燈光、渲染四大模塊的知

識點，掌握動畫場景建模、UV拆分、貼圖繪制、材質調節(jié)、燈光布局、渲染設置等方面的專業(yè)知識,

設計并制作極具個性化、風格化的三維動畫場景。（適用于動畫專業(yè)）

其教學目的是通過講解當下較為成功的游戲場景設計案例，使學生了解游戲場景美術設計和技

術制作方面的要求，結合實際操作案例使學生學習不同場景組成部分的建模、材質、燈光、渲染四

大模塊的知識點，掌握游戲場景建模、UV拆分、貼圖繪制、材質調節(jié)、燈光布局、渲染設置等方面

的專業(yè)知識。（適用于數字媒體藝術專業(yè)）

課程的基本任務是：

1教授以理論講授和教學示范相結合。通過學習本課程，使學生了解動畫行'也對動畫場景設計

與制作的一般要求、掌握使用三維軟件設計和制作動畫場景的一般過程。完成教學示范中的每一個

小練習，最終獨立完成設計并制作一個三維動畫場景的系列運動鏡頭效果。教學中要發(fā)揮教師的主

導作用，采用教學示范和創(chuàng)作引導相結合的方法，充分調動學生學習的積極性，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思

維，培養(yǎng)自覺的創(chuàng)作意識，為動畫專業(yè)課程的后繼學習打好堅實的基礎。（適用于動畫專業(yè)）

2教授以理論講授和教學示范相結合。通過學習本課程，使學生了解當下游戲制作行業(yè)對游戲

場景設計與制作的一般要求、掌握使用三維軟件設計和制作游戲場景的一股過程。完成教學示范中

的每一個小練習，最終獨立完成設計并制作一個二維游戲場景的靜幀效果八教學中要發(fā)揮教師的主

導作用，采用教學示范和創(chuàng)作引導相結合的方法，充分調動學生學習的積極性，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思

維，培養(yǎng)自覺的創(chuàng)作意識，為媒體專業(yè)課程的后繼學習打好堅實的基礎。（適用于數字媒體藝術專業(yè)）

（二）課程目標（根據課程特點和對畢業(yè)要求的貢獻，確定課程目標。應包括知識目標和能力

目標。）

課程目標1:培養(yǎng)學生在學習的同時，能夠發(fā)現問題、分析問題、用所學方法靈活解決問題的

能力，使學生具有一定的自學能力和創(chuàng)新能力，可以舉一反三。對應畢業(yè)要求2：問題分析.

課程目標2：使學生掌握三維場景設計的工作要求、工作流程等專業(yè)的理論知識。對應畢業(yè)要

求4：理論知識.

課程目標3：使學生熟練掌握使用三維編輯軟件maya等進行三維場景設計的具體操作方法。對

應畢業(yè)要求5：軟件應用.

注：工程類專業(yè)通識課程的課程目標應覆蓋相應的工程教育認證畢業(yè)要求通用標準；

（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應關系（認證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）

二、課程內容與教學要求（按章撰寫）

第一部分：適用于動畫專業(yè)

第一章三維場景設計概述

（一）課程內容

（列出主要知識點、能力點）

第一節(jié)動畫美術部門的紐成與分工

第二節(jié)三維動畫工程文件的制作規(guī)范

第三節(jié)三維動畫場景制作的流程與要領

第四節(jié)場景設計的透視基礎

（二）教學要求

（將相關內容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）

1.通過教學，要求學生了解動畫美術制作環(huán)節(jié)中場景設計這一部分的職能及其制作規(guī)范。

2.通過教學，要求學生理解三維動畫設計中場景的透視的概念，分類和設計規(guī)律，掌握三維動

畫場景制作的一般流程和制作要領。

（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）

1.重點

三維動畫場景制作的一般流程和制作要領。從原畫設計轉化為場景設計稿的技巧、通過合

理的透視關系搭建場景模型的大小和遠近比例、建模細節(jié)的取舍、模型UV展開、貼圖繪制和材

質節(jié)點的調節(jié)、燈光布局和渲染設置這?系列制作要領。

2.難點

對場景原畫設計稿中的透視關系的認識，需要對透視原理有較好的掌握，需要有較好的空

間想象能力，會需要多次的練習才能較好掌握，這是學生學習本章的難點。

第二章三維動畫室內場景制作——案例教學一

（-）課程內容

第一節(jié)根據設計稿進行場景模型的制作

（1）確定模型大塊面的比例和位置關系

（2）根據設計稿逐個制作模型細節(jié)

第二節(jié)對模型進行uv編輯

（1）對建筑主體模型和室內物件用合適的方法進行uv展開

（2）將展開的uv分類整理并輸出

第三節(jié)對模型進行紋理貼圖繪制

（1）對場景進行燈光布局和設置

（2）繪制主體模型和室內物件的貼圖

（3）對每個部分進行合理的材質節(jié)點調節(jié)

第四節(jié)渲染出圖并調整修改

（二）教學要求

1.通過教學，要求學生了解三維動畫室內場景這一類別的整體制作過程。

2.通過教學，要求學生基本掌握案例中出現的場景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質調節(jié)、

燈光布置等各方面的知識，對相似案例的制作有較好的制作思路。

（三）重點與難點

1.重點

三維動畫室內場景制作的整體制作過程、軟件操作要領、設計思維的體現。從建模、UV編

輯、貼圖繪制和材質調節(jié)、燈光布局和渲染設置這一系列制作過程中每個部分的軟件操作和設

計思維的體現。

2.難點

建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是整個三維場景制作的難點，需要對軟件技術有熟練流暢的掌握，需

要對所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的練習才能較好掌握，這是學生學習本

章的難點。

第三章三維動畫室外場景制作——案例教學二

（一）課程內容

第?節(jié)根據設計稿進行場景模型的制作

（1）確定模型大塊面的比例和位置關系

（2）根據設計稿逐個制作模型細節(jié)

第二節(jié)對模型進行uv編輯

（1）對建筑主體模型和細節(jié)部分用合適的方法進行uv展開

（2）將展開的uv分類整理并輸出

第三節(jié)對模型進行紋理貼圖繪制

（1）對場景進行燈光布局和設置

（2）繪制主體模型和室內物件的貼圖

（3）對每個部分進行合理的材質節(jié)點調節(jié)

第四節(jié)渲染出圖并調整修改

（二）教學要求

1.通過教學，要求學生了解三維動畫室外場景這一類別的整體制作過程。

2.通過教學，要求學生基本掌握案例中出現的場景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質調節(jié)、

燈光布置等各方面的知識，對相似案例的制作有較好的制作思路。

（三）重點與難點

1.重點

三維動畫室外場景制作的整體制作過程、軟件操作要領、設計思維的體現。從建模、UV編

輯、貼圖繪制和材質調節(jié).、燈光布局和渲染設置這i系列制作過程中每個部分的軟件操作和設

計思維的體現。學習室外場景布光與室內場景的區(qū)別。

2.難點

不同類別場景的建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是制作的難點，需要對軟件技術有熟練流暢的掌握，

需要對所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的練習才能較好掌握，這是學生學習

本章的難點。

第二部分：適用于數字媒體藝術專業(yè)

第一章三維場景設計概述

（一）課程內容

（列出主要知識點、能力點）

第i節(jié)游戲美術部門的紐成與分工

第二節(jié)游戲美術的制作規(guī)范

第三節(jié)三維游戲場景制作的流程與要領

第四節(jié)場景設計的透視基礎

（二）教學要求

（將相關內容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）

1.通過教學，要求學生了解游戲美術制作環(huán)節(jié)中場景設計這一部分的職能及其制作規(guī)范。

2.通過教學，要求學生理解三維游戲設計中場景的透視的概念，分類和設計規(guī)律，掌握三維游

戲場景制作的一般流程和制作要領。

（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學要求中適當注明）

1.重點

三維游戲場景制作的一般流程和制作要領。從原畫設計轉化為場景設計稿的技巧、通過合

理的透視關系搭建場景模型的大小和遠近比例、建模細節(jié)的取舍、模型uv展開、貼圖繪制和材

質節(jié)點的調節(jié)、燈光布局和渲染設置這一系列制作要領。

2.難點

對場景原畫設計稿中的透視關系的認識，需要對透視原理有較好的掌握，需要有較好的空

間想象能力，會需要多次的練習才能較好掌握，這是學生學習本章的難點。

第二章三維室內場景制作——案例教學一

（二）課程內容

笫一節(jié)根據設計稿進行場景模型的制作

（1）確定模型大塊面的比例和位置關系

（2）根據設計稿逐個制作模型細節(jié)

第二節(jié)對模型進行uv編輯

（1）對建筑主體模型和室內物件用合適的方法進行uv展開

（2）將展開的uv分類整理并輸出

第三節(jié)對模型進行紋理貼圖繪制

（1）對場景進行燈光布局和設置

（2）繪制主體模型和室內物件的貼圖

（3）對每個部分進行合理的材質節(jié)點調節(jié)

第四節(jié)渲染出圖并調整修改

（二）教學要求

1.通過教學，要求學生了解三維室內場景這一類別的整體制作過程。

2.通過教學，要求學生基本掌握案例中出現的場景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質調節(jié)、

燈光布置等各方面的知識，對相似案例的制作有較好的制作思路。

（三）重點與難點

1.重點

三維室內場景制作的整體制作過程、軟件操作要領、設計思維的體現。從建模、UV編輯、

貼圖繪制和材質調節(jié)、燈光布局和渲染設置這一系列制作過程中每個部分的軟件操作和設計思

維的體現。

2.難點

建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是整個三維場景制作的難點，需要對軟件技術有熟練流暢的掌握，需

要對所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的練習才能較好掌握，這是學生學習本

章的難點。

第三章三維室外場景制作一一案例教學二

（一）課程內容

第一節(jié)根據設計稿進行場景模型的制作

（1）確定模型大塊面的比例和位置關系

（2）根據設計稿逐個制作模型細節(jié)

第二節(jié)對模型進行uv編輯

（1）對建筑主體模型和細節(jié)部分用合適的方法進行uv展開

（2）將展開的uv分類整理并輸出

第三節(jié)對模型進行紋理貼圖繪制

（1）對場景進行燈光布局和設置

（2）繪制主體模型和室內物件的貼圖

（3）對每個部分進行合理的材質節(jié)點調節(jié)

第四節(jié)渲染出圖并調整修改

（二）教學要求

1.通過教學，要求學生了解三維室外場景這?類別的整體制作過程。

2.通過教學，要求學生基本掌握案例中出現的場景模型搭建、uv編輯、貼圖繪制、材質調節(jié)、

燈光布置等各方面的知識，對相似案例的制作有較好的制作思路。

（三）重點與難點

1.重點

三維室外場景制作的整體制作過程、軟件操作要領、設計思維的體現。從建模、UV編輯、

貼圖繪制和材質調節(jié)、燈光布局和消染設置這一系列制作過程中每個部分的軟件操作和設計思

維的體現。學習室外場景布光與室內場景的區(qū)別。

2.難點

不同類別場景的建模和貼圖制作環(huán)節(jié)是制作的難點，需要對軟件技術有熟練流暢的掌握，

需要對所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的練習才能較好掌握，這是學生學習

本章的難點。

三、本課程開設的實驗項目（如課程不含實驗，該項可不填）

編號實驗項目名稱學時類型要求支撐的課程目標

1

2

...

注：1.“類型”填驗證性、綜合性、設計性等;

2.“要求”填必做、選做。

實驗1：（實驗名稱）

寫明實驗目標及要求。

實驗2：（實驗名稱）

寫明實驗目標及要求。

四、學時分配及教學方法

章

教學形式及學時分配

（按序填寫）

主要教學方法支撐的課程目標

課堂實上課程小

教學驗機實踐計

第一章448講授法、演示法1,2

第二章102232講授法、演示法1,2,3

第三章102232講授法、演示法1,2,3

合計244872

注：1.課程實踐學時按相關專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格；

2.主要教學方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學方法（基于問題、項目、案例

等教學方法）等。

五、課程考核

考核形式考核要求考核權重備注

根據課上所學知識點進行

平時作業(yè)1-4次課程練習，閉卷，文件20%

完整，作品符合要求。

根據課程所學內容進行綜合

大作業(yè)訓練作品創(chuàng)作，閉卷，文件完80%

整，作品符合要求

注：1.分學期設置和考核的課程應按學期分別填寫上表。

2.考核形式主要包括課堂表現、平時作業(yè)、階段測試、期