人教部編版語文三年級上冊20 美麗的小興安嶺第2課時(shí)練習(xí)卷

人教部編版語文三年級上冊20《美麗的小興安嶺》第2課時(shí)練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識融（______）側(cè)（______）欣（______）浸（______）描寫春天景色的詞語：_________描寫夏天景色的詞語：_________描寫秋天景色的詞語：_________描寫冬天景色的詞語：_________3.請根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。（1）小興安嶺被比作什么？A.大花園B.大寶庫C.大森林D.大山（2）小興安嶺的景色一年四季如何？A.春天最美B.夏天最美C.秋天最美D.四季都很美4.請補(bǔ)充完整句子。小興安嶺是一座_________，也是一座_________。春天，樹木抽出新的_________，山上的積雪慢慢_________。秋天，樹葉_________，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。二、閱讀理解閱讀課文片段，完成練習(xí)。>春天，樹木抽出新的枝條，山上的積雪慢慢融化，小溪唱著歌向前奔流。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，樹葉變色了，山野成了金黃的世界。冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。1.從這段文字中，我們可以知道小興安嶺的春天有什么特點(diǎn)？2.這段文字中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法？3.請用自己的話描述這段文字中小興安嶺的四季景色。三、拓展練習(xí)1.請根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫一段描寫小興安嶺四季景色的小短文，不少于50字。2.請用自己的語言，表達(dá)你對小興安嶺的喜愛之情。四、看圖寫話請觀察下圖，用一段話描述畫面內(nèi)容，并表達(dá)你對圖中景色的感受。（圖片描述：一片茂密的森林，樹木郁郁蔥蔥，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，一只小鹿正在悠閑地吃草。）五、綜合實(shí)踐1.請與家人或朋友一起，畫一幅小興安嶺四季景色的畫，并標(biāo)注出每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。2.請搜集有關(guān)小興安嶺的資料，與同學(xué)們分享它的自然風(fēng)光和物產(chǎn)資源。六、寫作訓(xùn)練請以“美麗的小興安嶺”為題，寫一篇短文，描述你心目中的小興安嶺，表達(dá)你對祖國大好河山的熱愛之情。不少于150字。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與課文分析課文內(nèi)容與知識點(diǎn)knowledge_summary_template={"基礎(chǔ)知識":["1.詞語讀音和組詞能力","2.課文詞語積累和運(yùn)用","3.課文內(nèi)容的理解能力","4.課文句子補(bǔ)充能力"],"閱讀理解":["1.修辭手法識別","2.課文段落分析能力","3.課文情感表達(dá)理解"],"拓展練習(xí)":["1.想象力與表達(dá)能力","2.情感表達(dá)與語言組織能力"],"看圖寫話":["1.觀察力與細(xì)節(jié)描寫能力","2.語言表達(dá)能力"],"綜合實(shí)踐":["1.團(tuán)隊(duì)合作與繪畫能力","2.信息搜集與分享能力"],"寫作訓(xùn)練":["1.獨(dú)立寫作能力","2.語言組織與表達(dá)能力"]}定義各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例exam_types_knowledge_template={"基礎(chǔ)知識":{"題型":"詞語讀音與組詞、課文詞語積累與運(yùn)用","知識點(diǎn)":["詞語的正確讀音與組詞能力","課文重點(diǎn)詞語的積累與運(yùn)用"],"示例":["融（融化、融通）、側(cè)（側(cè)面、側(cè)身）、欣（欣賞、欣喜）、浸（浸泡、沉浸）","描寫春天景色的詞語：春暖花開、萬物復(fù)蘇；描寫夏天景色的詞語：綠樹成蔭、夏日炎炎"]},"閱讀理解":{"題型":"修辭手法識別、課文段落分析、課文情感表達(dá)理解","知識點(diǎn)":["識別比喻、擬人等修辭手法","分析課文段落結(jié)構(gòu)和內(nèi)容","理解作者表達(dá)的情感"],"示例":["修辭手法：比喻（小興安嶺被比作大花園、大寶庫）","段落分析：課文按照四季順序描繪小興安嶺的景色","情感表達(dá)：作者對祖國山河的熱愛之情"]},"拓展練習(xí)":{"題型":"想象作文、情感表達(dá)","知識點(diǎn)":["想象力與語言表達(dá)能力","情感表達(dá)與語言組織能力"],"示例":["想象作文：春天的小興安嶺生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，我仿佛看到了一片綠色的海洋。","情感表達(dá)：小興安嶺四季景色美不勝收，我熱愛這片美麗的土地。"]},"看圖寫話":{"題型":"觀察畫面并描述、表達(dá)感受","知識點(diǎn)":["觀察力與細(xì)節(jié)描寫能力","語言表達(dá)能力"],"示例":["畫面描述：茂密的森林里，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，一只小鹿正在悠閑地吃草。","感受表達(dá)：看到這幅畫，我感受到了大自然的寧靜與和諧。"]},"綜合實(shí)踐":{"題型":"繪畫與資料搜集","知識點(diǎn)":["團(tuán)隊(duì)合作與繪畫能力","信息搜集與分享能力"],"示例":["繪畫：與家人或朋友一起畫一幅小興安嶺四季景色的畫，標(biāo)注每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。","資料搜集：搜集小興安嶺的自然風(fēng)光和物產(chǎn)資源，與同學(xué)們分享。"]},"寫作訓(xùn)練":{"題型":"獨(dú)立寫作","知識點(diǎn)":["獨(dú)立寫作能力","語言組織與表達(dá)能力"],"示例":["寫作訓(xùn)練：以《美麗的小興安嶺》為題，描述小興安嶺四季景色，表達(dá)熱愛之情。","語言組織：小興安嶺四季景色美不勝收，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。"]}}answers={"基礎(chǔ)知識":{"1.融（融化、融通）、側(cè)（側(cè)面、側(cè)身）、欣（欣賞、欣喜）、浸（浸泡、沉浸）","2.描寫春天景色的詞語：春暖花開、萬物復(fù)蘇；描寫夏天景色的詞語：綠樹成蔭、夏日炎炎；描寫秋天景色的詞語：碩果累累、秋高氣爽；描寫冬天景色的詞語：銀裝素裹、冰天雪地","3.（1）B.大寶庫（2）D.四季都很美","4.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。春天，樹木抽出新的枝條，山上的積雪慢慢融化。秋天，樹葉變色了，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。"},"閱讀理解":{"1.比喻、擬人","2.春天，樹木抽出新的枝條，山上的積雪慢慢融化，小溪唱著歌向前奔流。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，樹葉變色了，山野成了金黃的世界。冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的。","3.小興安嶺的四季景色美不勝收，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。"},"拓展練習(xí)":{"1.春天的小興安嶺生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，我仿佛看到了一片綠色的海洋。","2.小興安嶺四季景色美不勝收，我熱愛這片美麗的土地。"},"看圖寫話":{"畫面描述：茂密的森林里，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，一只小鹿正在悠閑地吃草。","感受表達(dá)：看到這幅畫，我感受到了大自然的寧靜與和諧。"},"綜合實(shí)踐":{"繪畫：與家人或朋友一起畫一幅小興安嶺四季景色的畫，標(biāo)注每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。","資料搜集：搜集小興安嶺的自然風(fēng)光和物產(chǎn)資源，與同學(xué)們分享。"},"寫作訓(xùn)練":{"小興安嶺四季景色美不勝收，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。我熱愛這片美麗的土地。"}}knowledge_summary={"知識點(diǎn)分類":knowledge_summary_template,"各題型知識點(diǎn)詳解":exam_types_knowledge_template}print(answers)print(knowledge_summary){'基礎(chǔ)知識':{'3.（1）B.大寶庫（2）D.四季都很美','2.描寫春天景色的詞語：春暖花開、萬物復(fù)蘇；描寫夏天景色的詞語：綠樹成蔭、夏日炎炎；描寫秋天景色的詞語：碩果累累、秋高氣爽；描寫冬天景色的詞語：銀裝素裹、冰天雪地','1.融（融化、融通）、側(cè)（側(cè)面、側(cè)身）、欣（欣賞、欣喜）、浸（浸泡、沉浸）','4.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。春天，樹木抽出新的枝條，山上的積雪慢慢融化。秋天，樹葉變色了，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。'},'閱讀理解':{'2.春天，樹木抽出新的枝條，山上的積雪慢慢融化，小溪唱著歌向前奔流。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，樹葉變色了，山野成了金黃的世界。冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的。','1.比喻、擬人','3.小興安嶺的四季景色美不勝收，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。'},'拓展練習(xí)':{'2.小興安嶺四季景色美不勝收，我熱愛這片美麗的土地。','1.春天的小興安嶺生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，我仿佛看到了一片綠色的海洋。'},'看圖寫話':{'感受表達(dá)：看到這幅畫，我感受到了大自然的寧靜與和諧。','畫面描述：茂密的森林里，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，一只小鹿正在悠閑地吃草。'},'綜合實(shí)踐':{'資料搜集：搜集小興安嶺的自然風(fēng)光和物產(chǎn)資源，與同學(xué)們分享。','繪畫：與家人或朋友一起畫一幅小興安嶺四季景色的畫，標(biāo)注每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。'},'寫作訓(xùn)練':{'小興安嶺四季景色美不勝收，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。我熱愛這片美麗的土地。'}}{'知識點(diǎn)分類':{'基礎(chǔ)知識':['1.詞語讀音和組詞能力','2.課文詞語積累和運(yùn)用','3.課文內(nèi)容的理解能力','4.課文句子補(bǔ)充能力'],'閱讀理解':['1.修辭手法識別','2.課文段落分析能力','3.課文情感表達(dá)理解'],'拓展練習(xí)':['1.想象力與表達(dá)能力','2.情感表達(dá)與語言組織能力'],'看圖寫話':['1.觀察力與細(xì)節(jié)描寫能力','2.語言表達(dá)能力'],'綜合實(shí)踐':['1.團(tuán)隊(duì)合作與繪畫能力','2.信息搜集與分享能力'],'寫作訓(xùn)練':['1.獨(dú)立寫作能力','2.語言組織與表達(dá)能力']},'各題型知識點(diǎn)詳解':{'基礎(chǔ)知識':{'題型':'詞語讀音與組詞、課文詞語積累與運(yùn)用','知識點(diǎn)':['詞語的正確讀音與組詞能力','課文重點(diǎn)詞語的積累與運(yùn)用'],'示例':['融（融化、融通）、側(cè)（側(cè)面、側(cè)身）、欣（欣賞、欣喜）、浸（浸泡、沉浸）','描寫春天景色的詞語：春暖花開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