人教鄂教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《用種子繁殖》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教鄂教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《用種子繁殖》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察和解剖種子，知道種子的外部形態(tài)和種子的結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，知道種子萌發(fā)需要的條件。

3、通過(guò)觀察植物的果實(shí)種子，了解種子的傳播途徑。

4、會(huì)使用鐐子解剖經(jīng)過(guò)浸泡的各種植物種子，會(huì)使用放大鏡觀察比

較各種植物的種子。

二、重難點(diǎn)：

1、通過(guò)觀察、解剖種子，知道種子的結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，知道種子萌發(fā)需要的條件。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、浸泡過(guò)的菜豆、蠶豆、黃豆、玉米種子、鑲子、放大鏡。

2、塑料盒、棉花、水、土壤、黑布或者黑紙。

3、觀察記錄表、實(shí)驗(yàn)記錄表。

4、網(wǎng)絡(luò)視頻：種子的傳播途徑。

5、課時(shí)分配：建議分2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，間隔大約一個(gè)星期。

四、教學(xué)過(guò)程：(-)導(dǎo)入,談話：許多植物都是靠種子繁殖

后代的。種子的內(nèi)部有什么？為什么能生長(zhǎng)出新的植物體？今天這節(jié)

課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用種子繁殖，板書(shū)課題。

(二)指導(dǎo)學(xué)生觀察不同的種子，知道種子的結(jié)構(gòu)。

1、觀察不同植物的種子，它們有哪些不同之處？

(1)分別觀察菜豆、蠶豆、黃豆和玉米的種子，在觀察記錄表上用

繪圖和語(yǔ)言描述種子的外形和結(jié)構(gòu)。

(2)邊講述邊繪制簡(jiǎn)圖：菜豆、蠶豆、黃豆的種子的主要由種皮和

胚兩部分構(gòu)成，胚由胚芽、胚根和子葉三部分構(gòu)成。玉米種子由果皮

和種皮、胚乳和胚三部分構(gòu)成，胚由胚芽、胚根和子葉三部分構(gòu)成。

(3)討論：觀察黑板上菜豆、蠶豆、黃豆、玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)

一說(shuō)，這些種子有哪些不同之處？

(3)小結(jié)：菜豆、蠶豆、黃豆的種子有兩片子葉，玉米種子只有一

片子葉；玉米種子有胚乳，菜豆、蠶豆、黃豆種子沒(méi)有胚乳。

2、比較不同的種子，它們有哪些相似的結(jié)構(gòu)。

(1)討論：觀察黑板上菜豆、蠶豆、黃豆和玉米的種子結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)

一說(shuō)它們有哪些相似的結(jié)構(gòu)？

(2)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。

(3)小結(jié)：這些種子都有種皮和胚，胚都有胚芽、胚根和子葉。

3、提問(wèn)：植物的種子為什么能長(zhǎng)成新的植物？猜一猜，種子的哪部

分會(huì)長(zhǎng)成植物的根？哪部分會(huì)長(zhǎng)成植物的芽？

(三)、通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)需要的條件。

1、提問(wèn)：根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察，推測(cè)種子萌發(fā)需要什么條件？

根據(jù)學(xué)生猜測(cè)板書(shū)：陽(yáng)光、水分、溫度、空氣、土壤。

2、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究種子萌發(fā)需要的條件。

(1)提問(wèn)：剛才同學(xué)們猜測(cè)種子萌發(fā)可能需要陽(yáng)光、水分、溫度、

空氣、土壤這5個(gè)條件，那么我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明大家的猜測(cè)是

不是正確呢?

（2）討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

（3）學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)方案。

（4）分小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。

（5）將觀察現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。提醒：觀察一周后。

（6）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（7）分析各小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)種子的萌發(fā)需要什么條件？

（8）小結(jié)：種子的萌發(fā)需要空氣、水分和適宜的溫度。

（四）、研究果實(shí)和種子的產(chǎn)生與傳播。

1、提問(wèn)：觀看書(shū)本第16頁(yè)第一行圖片，說(shuō)一說(shuō)，每當(dāng)植物開(kāi)花時(shí),

花叢中總有蜜蜂采花蜜。這對(duì)植物有什么幫助？

（1）、學(xué)生討論。

（2）學(xué)生匯報(bào)。

（3）小結(jié)：蜜蜂采蜜時(shí)，可以傳播花粉，這樣開(kāi)花的植物才能結(jié)出

果實(shí)。

2、認(rèn)識(shí)植物種子的傳播方式和傳播途徑。

（1）觀看網(wǎng)絡(luò)視頻《種子的傳播》。

（2）提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)這些果實(shí)和種子外形和結(jié)構(gòu)上都有什么特點(diǎn)？這

些、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有什么功能？

（3）小結(jié)：玉米依靠風(fēng)力傳播，蒲公英依靠風(fēng)力傳播，蒼耳依靠動(dòng)

物傳播，蓮蓬依靠水力傳播，黃豆依靠彈力傳播。

五、拓展