2024-2025學年江蘇省廬山職業(yè)技術(shù)學校高二上學期第三次檢測歷史試卷

2024—2025學年江蘇省廬山職業(yè)技術(shù)學校高二上學期第三次檢測歷史試卷

一、單選題(★★★)1.撒切爾曾說：“英國文官制度的絕對專業(yè)化，使得政府能夠在最低的差錯和最高的效率的情況下運轉(zhuǎn)自如。這個制度足以讓采用不同制度的其他國家羨慕不已。”據(jù)此可推知，文官制度（）

A．容易滋生官僚習氣B．提高了國家治理能力C．觸碰了資本主義基本制度D．借鑒了中國的科舉制(★★★)2.1237年、1300年和1301年，英國國王愛德華一世連續(xù)召開議會，確認《大憲章》和《林區(qū)憲章》，增加《大憲章》的附加條款，對違反憲章造成民怨的犯禁者處以“罰金、監(jiān)禁”直至“逐出教會”的絕罰。這一做法

A．踐行了“王在法下”的原則B．主要維護市民階層的利益C．體現(xiàn)了“議會至上”的思想D．鞏固和完善了議會君主制(★★★)3.英美法系和大陸法系是西方兩大法律體系,既有不同之處,也有諸多共性。其共性主要體現(xiàn)在①古羅馬法是其淵源②法官的作用很突出③體現(xiàn)分權(quán)制衡思想④注重保護個人權(quán)利

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④(★★★)4.荀子說：德行必須與職位相稱，職位必須與俸祿相稱，俸祿必須與作用相稱。從士以上就必須以禮樂制度去節(jié)制他們，對百姓就必須用法度去統(tǒng)制他們。這表明荀子

A．強調(diào)社會等級和諧B．要求重構(gòu)社會秩序C．注重維護倫理綱常D．主張實行禮法并施(★★★★)5.在古代雅典，政府官員上任前，必須接受資格審查。一般官員由公眾法庭審查，執(zhí)政官除由法庭審查外，還要接受議事會的審查。官員任職期滿，由公民大會進行政績審查，發(fā)現(xiàn)有危害國家、受賄和其他違法行為者，都要受到懲罰。這說明

A．公民大會是雅典最高權(quán)力機關(guān)B．公民對公職人員有嚴格監(jiān)督權(quán)C．民眾法庭與公民大會相互制約D．雅典城邦的法律體系臻于完善(★★★)6.學者楊寧一認為：“總體看來，周天子雖表面上為天下共主，但實際上控制力有限，各諸侯國實際上都是有很大獨立性的政治實體?！边@表明西周政治

A．神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合B．以血緣關(guān)系為紐帶C．實現(xiàn)了家國一體D．尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中(★★★)7.某法典在編撰時,大臣長孫無忌等提出:“德禮為政教之本,刑罰為政教之用,猶昏曉陽秋相須而成者也”,被稱之為禮法結(jié)合的典范,標志著中華法系的確立。該法典是（）

A．《九章律》B．《唐律疏議》C．《大明律》D．《大清律例》(★★★)8.嘉善同善會是明末清初江南的民間慈善組織。它規(guī)定“不孝不悌、賭博健訟、酗酒無賴及年少強壯、游手游食以致赤貧者，一律禁止施濟”。這一規(guī)定

A．帶有明顯的歧視色彩B．穩(wěn)定了地方的社會秩序C．具有鮮明的教化特征D．暴露了政府的救濟缺陷(★★★)9.他（如圖）常說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田?！彼活櫷葌M泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，成為我國石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，被群眾譽為“鐵人”。“他”就是

A．時傳祥B．焦裕祿C．王進喜D．楊善洲(★★★)10.《唐律·名例》規(guī)定：不孝，謂告言、詛詈祖父母、父母，處以絞刑。同條法律還規(guī)定：不孝，謂祖父母、父母在，別籍、異財，供養(yǎng)有闕，分別處以徒三年和徒二年的刑罰。這些規(guī)定體現(xiàn)了唐朝法律

A．深受儒家倫理教化的影響B(tài)．服務(wù)于皇權(quán)專制的加強C．突顯外儒內(nèi)法的治國理念D．注重維護社會等級秩序(★★★)11.習近平說：“我希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大正能量?！边@種“正能量”指的是

A．天下興亡，匹夫有責的精神B．實事求是，敢為人先的精神C．萬眾一心、共御外侮的精神D．無私奉獻、為民服務(wù)的精神(★★★)12.觀察下表,①到②的變化反映的本質(zhì)問題是

項目婚禮方式內(nèi)容①中世紀《婚姻法》用宗教儀式，需教會主持沒有證人，無需家長或封建主同意，甚至不公開舉行婚禮即可形成婚姻。②新教的《婚姻法》可用世俗儀式需要家長同意并到政府去登記，必須舉行公開的家長參加的婚禮，并且一定要有證婚人。

A．人文主義發(fā)展使宗教儀式簡化B．婚姻習俗逐漸擺脫宗教影響C．社會進步使結(jié)婚程序更加規(guī)范D．世俗權(quán)力日益高于教會權(quán)力(★★★)13.針對中華民國初年的國會政治，有學者提出"多數(shù)本應(yīng)參與其中的人"卻"形成國會'萬萬不能存立'之共識"。據(jù)此可知，民國初年的民主政治

A．社會基礎(chǔ)薄弱B．違背社會潮流C．導(dǎo)致軍閥割據(jù)D．缺乏理論依據(jù)(★★★★)14.宋代立國之初曾規(guī)定:宗室子弟不許參加科舉考試，只能在宗室學校就學，學成后成績優(yōu)異者也只能授予虛銜，不能任實職，更不得填補地方官缺。這些規(guī)定意在

A．解決地方權(quán)力的威脅B．保證皇權(quán)和朝局的穩(wěn)定C．維護科舉制度公正性D．杜絕王孫貴胄進入仕途(★★★)15.中國歷史上最深刻最偉大的社會變革是

A．新民主主義革命的勝利B．社會主義基本制度的確立C．社會主義工業(yè)化的完成D．改革開放提升了綜合國力(★★★)16.戰(zhàn)國時期，士人“擇木而棲”現(xiàn)象非常普遍，衛(wèi)國人商鞅先后在魏國、秦國任要職；齊國人鄒衍成為燕昭王之師；吳起一生中曾在魯、魏、楚等國為官，每當遭到誣陷，便另投明主。這種現(xiàn)象

A．強化了“家國一體”的觀念B．推動了百家爭鳴的深入開展C．促進了諸侯國之間和平交往D．反映君主專制體制弊端嚴重二、材料題(★★★)17.選官制度的變化與社會變遷關(guān)系密切。閱讀下列材料，回答問題。材料一作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性……科舉的創(chuàng)新之處就在于其不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神?！幾匝γ鲹P《中國傳統(tǒng)文化概論》材料二18世紀末以來，英國政府的社會經(jīng)濟管理職能日趨重要，建立廉潔高效的行政管理體系成為當務(wù)之急。1854年，在工業(yè)資產(chǎn)階級的強烈要求下，《關(guān)于建立常任文官制度的報告》發(fā)表，對文官的選拔、晉升等提出改革建議。根據(jù)此報告，英國于1855年和1870年兩次頒布法令，確立了近代文官制度。它規(guī)定由獨立于黨派政治之外的文官委員會來主持文官考選事宜，引入公平競爭機制，優(yōu)勝劣汰、選賢任能。文官不受選舉與執(zhí)政黨更迭的影響，只要無過失就不受免職處分，可一直工作至退休。文官不得參加政治活動，不得兼任議員或政務(wù)官員，不參加政黨和營利性經(jīng)濟活動。有人稱文官成為“從不更迭的幕后政府”?！幾詮堁尤A《廉潔與效率：英國兩次文官制度改革的共同價值取向》(1)根據(jù)材料一、簡要概括科舉制的“創(chuàng)新之處”。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的根本原因是什么？指出近代英國文官制度不同于中國科舉制的特點。(★★★)18.【羅馬法律與國家發(fā)展】材料一羅馬之所以繁盛乃至于成為一個世界性的大帝國而留給西方后來者一個永恒的帝國夢想，其中一個根本原因在于，他們能夠?qū)⒆约旱恼我庾R通過立法而使之制度化和現(xiàn)實化，這個制度化的政治意識又不斷地催生出更為杰出地政治家和立法者，直到它所征服的其他民族也最終在政治意識上成熟起來……——趙明《羅馬法與帝國政治意志之關(guān)系述略》材料二西羅馬帝國，在蠻族日耳曼人的不斷侵蝕下，于476年宣布了滅亡。羅馬人同日耳曼人社會生活條件存有巨大差異：一是簡單商品經(jīng)濟社會；另一則是剛從氏族社會解體的自然經(jīng)濟社會。因此，面對羅馬人相對發(fā)達的精神層面一文化，尤其較發(fā)達的羅馬私法則不可思議，領(lǐng)略不了羅馬法及其精神。同時由于不斷的戰(zhàn)爭、瘟疫摧殘著西歐，致使田地荒蕪，商品經(jīng)濟遭到毀滅性的打擊，海上繁榮的貿(mào)易消失，城市遭到了極大的破壞，從此西歐進入了漫長的中世紀時期，羅馬法也隱沒不彰，步入了沉寂?！K彥新《羅馬法在中世紀西歐大陸的影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出羅馬法對國家政治的作用。(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學西歐中世紀的社會特征，分析羅馬法在中世紀前期衰落的原因。(★★★)19.閱讀材料，完成下列要求。材料一科舉制是我國封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度，1905年被廢除，成了晚清衰亡的“陪葬品”，但在西方近代卻投胎重生。隨著世界近代化的起步，科舉制度在這個時期隨之傳入西方，并引發(fā)了激烈爭論。素有“歐洲孔夫子”之稱的魁奈，其著作《中華帝國的專制制度》以“中國官吏”為題，介紹了中國官員的選拔方式、所擔負的責任以及獎懲制度。僅鄧嗣禹《中國對西方考試制度的影響》附錄中列舉的1570年到1870年之間關(guān)于中國科舉制度的英文版論文和專著就有78種之多。英國文官制度建立過程中的政府行為和社會評價，是中國科舉制度受到英國人的推崇進而效仿，成為西方學習的典范，并最終融入歐洲文化的血液?！幾詣⒑２ā队墓僦贫扰c科舉制的淵源》材料二公務(wù)員制度是經(jīng)濟、政治和文化發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的共同成果。它源于英國，經(jīng)歷了一百多年的歷史，在英美等國家已形成了比較完備的制度和方法。我國于1993年頒布并實施了《國家公務(wù)員暫行條例》，標志著中國公務(wù)員制度正式建立。各國公務(wù)員制度的孕育、形成和發(fā)展，都是以其所處的歷史環(huán)境為基礎(chǔ)，是本國政治、經(jīng)濟、文化等體制在國家人事管理領(lǐng)域里的反映，是國家政治體制的重要組成部分。中國同英國等西方國家公務(wù)員制度形成的歷史條件雖然不同，但都反映了一個國家某一歷史階段經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的內(nèi)在要求?！幾岳顦s林《中國和西方公務(wù)員制度比較研究》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學，指出科舉制度在近代西方能夠“投胎重生”的基本精神。說明科舉制度對西方國家制度建設(shè)的貢獻。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，從“經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的內(nèi)在要求”，簡析西方文官制度與中國公務(wù)員制度的差異。(3)綜合以上材料，談?wù)勀銓ν晟坪桶l(fā)展我國公務(wù)員制度的