北師大版二年級語文上學(xué)期期末試卷（解析版）

北師大版二年級語文上學(xué)期期末試卷（解析版）一、基礎(chǔ)知識（40分）1.拼音寫字（10分）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：（1）míngmíng（）（2）xīngxīng（）（3）yǒuyuǎn（）（4）jǐnjǐn（）2.詞語搭配（10分）請將下列詞語進(jìn)行合理搭配：（1）美麗的（）（2）快樂的（）（3）溫暖的（）（4）認(rèn)真的（）3.選詞填空（10分）請從括號中選出合適的詞語填空：（1）我（喜歡、歡喜）讀書。（2）他（認(rèn)真、認(rèn)輸）地完成了作業(yè)。（3）今天的天氣（晴朗、晴空）。4.句子練習(xí)（10分）請將下列句子改為“被”字句：（1）我把作業(yè)寫完了。（2）媽媽把衣服洗干凈了。二、閱讀理解（30分）1.短文閱讀（10分）閱讀下列短文，回答問題：小明是個愛學(xué)習(xí)的孩子。每天放學(xué)后，他都會認(rèn)真完成作業(yè)。有一天，小明在家里寫作業(yè)，突然聽到外面有哭聲。他趕緊跑出去看，發(fā)現(xiàn)是一個小朋友摔倒了。小明連忙把小朋友扶起來，幫他拍去身上的灰塵。小朋友感激地看著小明，說：“謝謝你，小明。”小明笑著說：“不用謝，我們是朋友?！眴栴}：（1）小明是個什么樣的孩子？（）（2）小明聽到哭聲后，他做了什么？（）2.詩歌閱讀（10分）閱讀下列詩歌，回答問題：靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。問題：（1）這首詩歌的作者是誰？（）（2）詩歌中描寫了什么景象？（）3.故事閱讀（10分）閱讀下列故事，回答問題：一天，小貓在院子里玩。突然，一只小鳥飛過來，停在了樹枝上。小貓看見了，心想：“我要是能像小鳥一樣飛該多好?！庇谑牵∝堥_始學(xué)飛?？墒?，小貓怎么也飛不起來。這時，小鳥飛過來對小貓說：“小貓，你是貓，不是鳥，你是不會飛的?！毙∝埪犃诵▲B的話，明白了道理。問題：（1）故事中，小貓為什么想學(xué)飛？（）（2）小鳥告訴小貓什么道理？（）三、寫作（30分）1.看圖寫話（10分）請根據(jù)下列圖片，寫一段話：圖片：一個小女孩在公園里放風(fēng)箏。2.寫日記（10分）請以“我的一天”為題，寫一篇日記。3.寫信（10分）請以“給媽媽的一封信”為題，寫一封信。四、拓展與實踐（20分）1.古詩默寫（10分）請將下列古詩默寫下來：春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.語言表達(dá)（10分）請用一句話描述下列圖片：圖片：一個男孩在河邊釣魚。3.綜合實踐（10分）請設(shè)計一個與語文相關(guān)的實踐活動，并說明活動目的。活動：目的：一、基礎(chǔ)知識1.拼音寫字（1）慢慢（2）星星（3）雨云（4）金金2.詞語搭配（1）美麗的花朵（2）快樂的日子（3）溫暖的陽光（4）認(rèn)真的態(tài)度3.選詞填空（1）我喜歡讀書。（2）他認(rèn)真地完成了作業(yè)。（3）今天的天氣晴朗。4.句子練習(xí)（1）作業(yè)被我寫完了。（2）衣服被媽媽洗干凈了。二、閱讀理解1.短文閱讀（1）小明是個愛學(xué)習(xí)的孩子。（2）小明聽到外面有哭聲，趕緊跑出去看。2.詩歌閱讀（1）這首詩歌的作者是杜甫。（2）詩歌中描寫了春天的景象。3.故事閱讀（1）故事中，小貓想學(xué)飛是因為羨慕小鳥會飛。（2）小鳥告訴小貓，貓是不會飛的，要認(rèn)清自己的特點。三、寫作1.看圖寫話2.寫日記略3.寫信略四、拓展與實踐1.古詩默寫春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.語言表達(dá)示例：一個男孩在寧靜的河邊專注地釣魚，河水清澈見底，周圍環(huán)境優(yōu)美。3.綜合實踐活動：舉辦一次詩歌朗誦會目的：提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力和表達(dá)能力。1.拼音寫字：考查學(xué)生對拼音的掌握和漢字書寫能力。2.詞語搭配：考查學(xué)生對詞語搭配的掌握和語言運(yùn)用能力。3.選詞填空：考查學(xué)生對詞語意義的理解和詞匯積累。4.句子練習(xí)：考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的掌握和語言表達(dá)能力。5.閱讀理解：考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、分析和概括能力。