人教部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（八）

人教部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（八）一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.選擇正確的讀音填空。（10分）（1）種（______）樹（2）樂（______）器（3）場(chǎng)（______）地A.zhǒngB.zhòngC.yuèD.lèE.chǎngF.cháng2.補(bǔ)全詞語(yǔ)。（10分）（1）________來________去（2）________全________力（3）________心________意（4）________半________夜3.選詞填空。（10分）（1）________和________（2）________好________壞（3）________明________暗（4）________高_(dá)_______低4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）________，千里之行，始于足下。（2）________，更上一層樓。（3）________，不及汪倫送我情。二、閱讀理解（30分）1.閱讀短文，回答問題。（10分）《小貓釣魚》小貓釣魚，釣到了一條大魚。它高興地想：“這條魚真大，夠我吃好幾天的了?！庇谑牵∝埌阳~放在了草地上，去找它的朋友們分享。小貓的朋友們都羨慕地看著大魚，紛紛夸獎(jiǎng)小貓真厲害。小貓聽了，心里美滋滋的。這時(shí)，一只小鳥飛過來，看見了草地上的大魚，心想：“這條魚真大，夠我吃好幾天的了?！庇谑牵▲B把魚叼走了。小貓回來后，發(fā)現(xiàn)魚不見了，傷心地哭了起來。它的朋友們安慰它說：“別哭了，小貓。下次釣魚的時(shí)候，我們要幫你一起看著魚?！保?）小貓釣到了一條什么樣的魚？（2）小貓為什么要把魚放在草地上？（3）小鳥為什么要把魚叼走？（4）小貓的朋友們是怎么安慰小貓的？2.閱讀詩(shī)歌，回答問題。（10分）《山行》遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（2）詩(shī)中描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（3）詩(shī)中的“白云深處有人家”是什么意思？（4）詩(shī)中的“霜葉紅于二月花”是什么意思？3.閱讀寓言故事，回答問題。（10分）《狐假虎威》老虎抓住了一只狐貍，打算美餐一頓。狐貍急中生智，對(duì)老虎說：“我是天帝派下來的神使，你敢吃我，天帝不會(huì)放過你的。”老虎半信半疑，問：“你既然是神使，那你怎么會(huì)落到我的手里呢？”狐貍回答說：“因?yàn)樘斓巯肟纯茨氵@幾年有沒有長(zhǎng)進(jìn)，所以派我下來考驗(yàn)?zāi)?。沒想到你這么容易就上當(dāng)了，看來你的智商還是不高啊。”老虎聽了，嚇得魂飛魄散，連忙放了狐貍。（1）這個(gè)故事的名字是什么？（2）故事中的主角有哪些？（3）狐貍為什么要對(duì)老虎說它是天帝派下來的神使？（4）老虎為什么會(huì)被狐貍嚇到？三、寫作（30分）1.請(qǐng)以“我喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇不少于100字的短文。2.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于100字的小詩(shī)。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.選擇正確的讀音填空。（1）A（2）D（3）F2.補(bǔ)全詞語(yǔ)。（1）來去匆匆（2）全力以赴（3）心意相通（4）半夜三更3.選詞填空。（1）和顏悅色（2）好壞不分（3）明暗交錯(cuò)（4）高低起伏4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）不積跬步（2）更上一層樓（3）桃花潭水深千尺二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題。（1）小貓釣到了一條大魚。（2）小貓要把魚放在草地上是為了找朋友們分享。（3）小鳥把魚叼走是因?yàn)樗灿X得魚很大，夠它吃好幾天的。（4）小貓的朋友們安慰它說別哭了，小貓。下次釣魚的時(shí)候，我們要幫你一起看著魚。2.閱讀詩(shī)歌，回答問題。（1）這首詩(shī)的作者是杜牧。（2）詩(shī)中描寫的是秋季的景色。（3）詩(shī)中的白云深處有人家是指山上有居民居住。（4）詩(shī)中的霜葉紅于二月花是指霜打過的楓葉比二月的花還要紅。3.閱讀寓言故事，回答問題。（1）這個(gè)故事的名字是狐假虎威。（2）故事中的主角有老虎和狐貍。（3）狐貍要對(duì)老虎說它是天帝派下來的神使是為了嚇唬老虎，讓老虎放了它。（4）老虎會(huì)被狐貍嚇到是因?yàn)樗嘈帕撕偟脑?，以為狐貍真的是天帝派下來的神使。三、寫?.請(qǐng)以我喜歡的季節(jié)為題，寫一篇不少于100字的短文。答案略。2.請(qǐng)以我的夢(mèng)想為題，寫一篇不少于100字的小詩(shī)。答案略。1.語(yǔ)音知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握，特別是多音字和形近字的讀音區(qū)分。2.詞匯知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用，包括補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。3.句子知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)句子的理解和運(yùn)用，包括根據(jù)課文內(nèi)容填空。4.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)短文、詩(shī)歌和寓言故事的理解能力，包括把握主要內(nèi)容、理解作者意圖和體會(huì)情感。5.寫作能力：考察學(xué)生的書面表達(dá)能力，包括短文寫作和詩(shī)歌創(chuàng)作。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇正確的讀音填空：示例（1）中的種，讀zhng時(shí)，指生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的基本單位；讀zhng時(shí)，指種植。根據(jù)詞義，應(yīng)選A。2.補(bǔ)全詞語(yǔ)：示例（1）中的來去匆匆，表示來和去都很匆忙。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填匆匆。3.選詞填空：示例（1）中的和顏悅色，表示臉色和善，態(tài)度溫和。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填和顏悅色。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空：示例（1）中的不積跬步，出自《荀子·勸學(xué)》，意為不積累小步，無以至千里。根據(jù)課文內(nèi)容，應(yīng)填不積跬步。5.閱讀理解：示例（1）中的問題（1），根據(jù)短文內(nèi)容