人教版語文三年級(jí)上冊(cè)4.1花鐘練習(xí)卷3_第1頁
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)4.1花鐘練習(xí)卷3_第2頁
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)4.1花鐘練習(xí)卷3_第3頁
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)4.1花鐘練習(xí)卷3_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版語文三年級(jí)上冊(cè)4.1花鐘練習(xí)卷3一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,不是“花鐘”一文中出現(xiàn)的詞語是()A.綻放B.芬芳C.姹紫嫣紅D.含苞待放2.在“花鐘”一文中,作者主要觀察的是()A.花的顏色B.花的形狀C.花的開放時(shí)間D.花的生長(zhǎng)過程3.下列關(guān)于“花鐘”一文的說法,錯(cuò)誤的是()A.作者通過觀察花鐘,了解到了不同花的開放時(shí)間B.花鐘是一種通過花朵開放時(shí)間來報(bào)時(shí)的工具C.文中提到了幾種花的開放時(shí)間D.作者通過觀察花鐘,得出了花的開放時(shí)間與溫度、濕度有關(guān)的結(jié)論4.下列詞語中,與“花鐘”一文中的“晨曦”意思相近的是()A.夕陽B.晌午C.黎明D.夜晚5.在“花鐘”一文中,作者提到了幾種花()A.三種B.四種C.五種D.六種二、填空題(每題2分,共20分)6.“花鐘”一文中,作者在_________看到了花鐘。7.花鐘是通過_________來報(bào)時(shí)的。8.在“花鐘”一文中,作者提到了_________、_________、_________等幾種花。9.作者通過觀察花鐘,得出了花的開放時(shí)間與_________、_________有關(guān)的結(jié)論。10.“花鐘”一文中,作者用_________、_________等詞語來形容花朵的美麗。三、閱讀理解題(每題10分,共30分)閱讀“花鐘”一文,回答下列問題:11.作者在什么時(shí)候、在哪里看到了花鐘?12.花鐘是如何報(bào)時(shí)的?13.作者通過觀察花鐘,了解到了哪些花的開放時(shí)間?四、寫作題(30分)14.請(qǐng)以“我心中的花鐘”為題,寫一篇不少于200字的短文,描述你心中的花鐘是什么樣子的,以及它給你帶來的感受。五、拓展題(20分)15.請(qǐng)列舉三種你見過的花卉,并簡(jiǎn)要描述它們的開放時(shí)間。16.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)“花鐘”一文的感悟。17.如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)花鐘,你會(huì)選擇哪些花卉?請(qǐng)說明你的理由。18.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)保護(hù)花卉的認(rèn)識(shí)。19.請(qǐng)結(jié)合“花鐘”一文,談?wù)勀銓?duì)大自然的敬畏之情。20.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)觀察自然的興趣。一、選擇題答案1.C2.C3.D4.C5.B二、填空題答案6.花鐘7.花朵開放時(shí)間8.矮牽牛、茉莉、月光花9.溫度、濕度10.姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷三、閱讀理解題答案11.作者在清晨的公園里看到了花鐘。12.花鐘是通過不同花朵的開放時(shí)間來報(bào)時(shí)的。13.作者了解到了矮牽牛、茉莉、月光花等幾種花的開放時(shí)間。四、寫作題答案(略,因?yàn)橹饔^性較強(qiáng),無法給出標(biāo)準(zhǔn)答案)五、拓展題答案15.(略,需根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)回答)16.(略,需根據(jù)個(gè)人感悟回答)17.(略,需根據(jù)個(gè)人喜好回答)18.保護(hù)花卉就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我們要愛護(hù)花卉,不隨意采摘和破壞。19.大自然充滿神奇和奧秘,我們要敬畏自然,保護(hù)自然。20.觀察自然可以增長(zhǎng)知識(shí),我們要培養(yǎng)觀察自然的興趣。本試卷主要考察了學(xué)生對(duì)人教版語文三年級(jí)上冊(cè)《花鐘》一文的理解和掌握情況,涉及的知識(shí)點(diǎn)包括:1.詞匯積累:考查學(xué)生對(duì)課文中的重要詞語的理解和記憶,如“綻放”、“芬芳”、“姹紫嫣紅”等。2.內(nèi)容理解:考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,如花朵開放時(shí)間、花鐘的原理等。3.閱讀理解:考查學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力,如作者觀察花鐘的時(shí)間、地點(diǎn)等。4.寫作能力:考查學(xué)生的表達(dá)能力,要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作。5.拓展延伸:考查學(xué)生的思維能力和知識(shí)遷移能力,如對(duì)保護(hù)花卉的認(rèn)識(shí)、對(duì)大自然的敬畏之情等。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:選擇題:主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶,要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握課文中的重要信息。填空題:主要考查學(xué)生對(duì)課文中的關(guān)鍵詞匯和句子的理解和記憶,要求學(xué)生能夠熟練掌握課文內(nèi)容。閱讀理解題:主要考查學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力,要求學(xué)生能夠理解作者的觀察和思考過程。寫作題:主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論