曲阜一中八年級上學(xué)期期中語文試卷

曲阜一中八年級上學(xué)期期中語文試卷一、基礎(chǔ)知識（20分）（1）孔子（2）孟子（3）老子（4）莊子（1）禮儀（2）道德（3）智慧（4）教育（1）善良（2）誠實（3）勇敢（4）謙虛（1）溫故知新（2）三人行，必有我?guī)煟?）學(xué)而時習之（4）不恥下問（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（4）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（20分）《論語》孔子曰：“學(xué)而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請解釋“學(xué)而時習之，不亦說乎？”的意思。2.請解釋“有朋自遠方來，不亦樂乎？”的意思。3.請解釋“人不知而不慍，不亦君子乎？”的意思。（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）《背影》朱自清父親送我到車站，買了橘子給我。我說：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須穿過鐵道，須爬上那邊的月臺，那末下來就不容易了。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。篇名是《背影》，這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？2.請描述文中的父親形象。3.請分析文章中“我”的情感變化。三、寫作（40分）題目：我心中的孔子要求：請以“我心中的孔子”為題目，寫一篇不少于600字的作文，表達你對孔子的理解和敬仰。四、附加題（20分）請簡述孔子的主要思想和貢獻。一、基礎(chǔ)知識1.拼音：（1）孔子：KǒngZǐ（2）孟子：MèngZǐ（3）老子：LǎoZǐ（4）莊子：ZhuāngZǐ2.近義詞：（1）禮儀：禮節(jié)（2）道德：品德（3）智慧：才智（4）教育：教導(dǎo)3.反義詞：（1）善良：邪惡（2）誠實：虛偽（3）勇敢：膽怯（4）謙虛：驕傲4.成語解釋：（1）溫故知新：復(fù)習學(xué)過的知識，得到新的理解和體會。（2）三人行，必有我?guī)煟簬讉€人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。（3）學(xué)而時習之：學(xué)習知識，然后按時溫習它。（4）不恥下問：向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。5.詩句作者和出處：（1）床前明月光，疑是地上霜。出自唐代李白的《靜夜思》（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。出自唐代孟浩然的《春曉》（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》（4）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。出自宋代文天祥的《過零丁洋》二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.學(xué)而時習之，不亦說乎？：學(xué)習知識，然后按時溫習它，不是很愉快嗎？2.有朋自遠方來，不亦樂乎？：有志同道合的朋友從遠方來，不是很令人高興嗎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？：別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？（二）現(xiàn)代文閱讀1.《背影》主要寫了父親送我到車站，為我買橘子，以及我看著父親背影的情景。2.父親形象：父親是一個胖子，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，戴著黑布小帽，蹣跚地走到鐵道邊，艱難地爬上月臺。3.我”的情感變化：開始時，我對父親的關(guān)心和照顧感到不耐煩；后來，看到父親艱難地為我買橘子，我感到愧疚；看著父親的背影，我流下了感激的淚水。三、寫作（略）四、附加題孔子的主要思想和貢獻：孔子是中國古代偉大的思想家、教育家，他提出了仁、義、禮、智、信”等道德觀念，強調(diào)人與人之間的和諧相處。他的教育思想包括有教無類、因材施教、溫故知新等，對中國古代教育產(chǎn)生了深遠影響。他的弟子們整理了他的言論，編成了《論語》一書，成為儒家經(jīng)典。1.漢語拼音：識別和拼寫漢字的拼音。2.詞語理解：理解詞語的意思，包括近義詞和反義詞。3.成語理解：理解成語的意思和用法。4.古詩文名句：識別和默寫古詩文名句及其作者和出處。5.文言文閱讀：理解文言文的意思，包括詞語、句子和文章內(nèi)容。6.現(xiàn)代文閱讀：理解現(xiàn)代文的意思，包括文章內(nèi)容、人物形象和情感變化。7.寫作：運用語言表達自己的思想和感情。8.文化常識：了解中國古代文化和歷史人物。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識：主要考察學(xué)生對漢字拼音、詞語理解、成語理解、古詩文名句等方面的掌握程度。2.閱讀理解：主要考察學(xué)生對文言文和現(xiàn)代文的理解能力，包括文章內(nèi)容