蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案

蘇數(shù)版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)案整理

寫好蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊的教案是保證教學(xué)取得成功，提高教學(xué)

質(zhì)量的基本條件。為了能夠很好的幫助各位老師備課，下面是我分享給大

家的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案，希望人家喜歡！

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案篇一

整理與復(fù)習(xí)3

復(fù)習(xí)內(nèi)容：24時記時法

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對24時記時法有進一步的了解;提高運用學(xué)過

的時間知識解決實際問題的能力。

復(fù)習(xí)過程：

一、引導(dǎo)梳理知識

1、在〃24時記時法〃中你學(xué)會哪些內(nèi)容？

2、你在這一單元中哪些內(nèi)容學(xué)得最好?有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗或?qū)W習(xí)中要注意

的地方介紹給同學(xué)們？

二、組織復(fù)習(xí)

1、時間的轉(zhuǎn)換

⑴將普通記時法轉(zhuǎn)換成24時記時法

上午6：20上午9：30

中午12：00下午1：40

晚上7：50晚上11：25

⑵將24時記時法轉(zhuǎn)換成普通記時法

6：4015：40

12：0024：00

20：4017：30

⑶指名學(xué)生口述轉(zhuǎn)換的方法。

2、P108.1

獨立看圖，理解圖意

獨立完成，組織評講。

歸納總結(jié)。

二、課堂練習(xí)

1、小明每天晚上8：30睡覺，第二天早晨6：30起床，他每天的睡眠

時間有多長？

2、一家快餐店5：30營業(yè)，23：00結(jié)束一天的營業(yè)，求這家快餐店每

天的營業(yè)時間”

3、圖書館每天的開放時間是：8：00—11：30,13：30—18：00,求這

家圖書館的開放時間。

4、一列火車7：15從南京開出，8：10到達鎮(zhèn)江，8：21分再從鎮(zhèn)江開

往常州，你能算出這列火車從南京到鎮(zhèn)江的運行時間和這列火車在鎮(zhèn)江的

?？繒r間嗎？

三、全課總結(jié)

四、完成作業(yè)

補充題目（包括時間的轉(zhuǎn)換和有關(guān)時間知識的應(yīng)月題）

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案篇二

整理與復(fù)習(xí)4

復(fù)習(xí)內(nèi)容：長方形和正方形

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步認(rèn)識長方形和正方形的特征，認(rèn)識周長

的含義，解決有關(guān)周長計算的實際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。

復(fù)習(xí)過程：

一、長方形、正方形的特征

1、出示

2、要求說出圖形名稱。

問：你還知道哪些關(guān)于長方形和正方形的知識？

教師相機板書（特征，關(guān)系，各部分名稱，周長計算方法）

二、周長計算方法

1、計算圖形周長

長是4厘米，寬是3厘米，求它的周長。

長是5分米，寬是3分米，求它的周長。

長是6米，寬是3米，求它的周長。

邊長是5分米的正方形的周長是多少？

邊長是6厘米的正方形的周長是多少？

邊長是8米的正方形的周長是多少？

2、課堂練習(xí)

⑴給一塊邊長是25厘米的正方形手帕縫制花邊，至少需要多少厘米的

花邊?合多少分米？

⑵小紅沿著長30米，寬20米的長方形操場跑了2圈，她一共跑了多少

米？

⑶給一塊長20米，寬8米的長方形菜地圍籬笆，籬笆長多少米？

⑷給一塊長20米，寬8米的長方形菜地圍籬笆，如圖：

籬笆長多少米？

⑸用兩個邊長都是2分米的小正方形拼圖形，拼成的圖形的周長是多少

分米？

⑹用兩個長都是4厘米，寬都是2厘米的小長方形拼圖形，拼成的圖形

的周長是多少厘米？

三、全課總結(jié)

四、作業(yè)：1、Pl11.10—12（完成在書上）

2、練習(xí)冊上相關(guān)習(xí)題。

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案篇三

整理與復(fù)習(xí)5

復(fù)習(xí)內(nèi)容：觀察物體、統(tǒng)計與可能性、認(rèn)識分?jǐn)?shù)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計圖，認(rèn)識事件

發(fā)生的可能性的大小，體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。

2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對簡單的分?jǐn)?shù)有進一步的認(rèn)識，提高運用

學(xué)過的分?jǐn)?shù)表達和交流信息的能力，進一步增強數(shù)感。

復(fù)習(xí)過程：

一、練習(xí)指導(dǎo)

1、P110.9

⑴獨立看圖，理解圖意。

指導(dǎo)學(xué)生從正面依次觀察六幅圖，說出看到的圖案。

⑵再要求從側(cè)面、上面進行觀察。

⑶按課本中的要求練習(xí)。

⑷組織討論交流。

⑸拓展：按教師要求畫出從不同角度觀察到的圖案。

2、P110.13

⑴引導(dǎo)看圖，了解圖中每一份所用的分?jǐn)?shù)。

⑵引導(dǎo)審題，明確題目要求。

⑶指導(dǎo)思考。

⑷組織交流。

⑸教師小結(jié)。

3、P112.15

⑴指導(dǎo)理解題目意義，分小組活動。

⑵組織討論題中第⑶⑷問。

⑶全班交流，歸納總結(jié)。

二、全課總結(jié)

三、布置