鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)?!秾I(yè)外語(yǔ)與文獻(xiàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
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鹽城幼兒師范高等專科學(xué)?!秾I(yè)外語(yǔ)與文獻(xiàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在俄國(guó)文學(xué)中,果戈里的作品以諷刺和幽默見長(zhǎng)。以下哪部作品通過荒誕的情節(jié)揭示了社會(huì)的黑暗和人性的丑惡?()A.《外套》B.《欽差大臣》C.《死魂靈》D.以上都是2、英國(guó)作家毛姆的小說《月亮與六便士》中,主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活?()A.愛情B.財(cái)富C.藝術(shù)D.權(quán)力3、在浪漫主義文學(xué)思潮中,德國(guó)文學(xué)有著獨(dú)特的表現(xiàn)。以下哪位德國(guó)作家的作品充滿了神秘主義和幻想色彩?()A.歌德B.席勒C.海涅D.諾瓦利斯4、關(guān)于19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)中的“世紀(jì)病”形象,以下哪位作家的作品中有相關(guān)描繪?()A.夏多布里昂B.繆塞C.喬治·桑D.以上都是5、在法國(guó)作家巴爾扎克的《高老頭》中,對(duì)于拉斯蒂涅的人物形象轉(zhuǎn)變,以下分析不正確的是()A.從單純善良走向墮落B.受到社會(huì)環(huán)境的影響C.自身的貪婪和野心是主因D.完全是被動(dòng)的改變6、對(duì)于阿拉伯文學(xué)的瑰寶《一千零一夜》,以下關(guān)于其藝術(shù)特色的說法,不正確的是()A.情節(jié)曲折離奇B.充滿奇幻色彩C.反映了社會(huì)的黑暗面D.故事之間缺乏聯(lián)系7、在19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中的“小人物”形象,以下哪位作家的作品中對(duì)此進(jìn)行了深刻刻畫?()A.果戈里B.契訶夫C.陀思妥耶夫斯基D.高爾基8、在印度文學(xué)中,關(guān)于泰戈?duì)柕摹都村壤?,以下哪種對(duì)其詩(shī)歌主題的解讀是準(zhǔn)確的?()A.主要歌頌了大自然的美麗和神秘,表達(dá)了對(duì)自然力量的敬畏B.著重抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)愛情的渴望和追求,充滿了浪漫主義情懷C.深刻表達(dá)了詩(shī)人對(duì)神的敬仰和對(duì)生命真諦的探索,具有濃厚的宗教色彩D.重點(diǎn)描繪了印度社會(huì)的種種弊病和人民的苦難,呼吁社會(huì)改革9、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué),《雪國(guó)》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在?()A.對(duì)自然美的感嘆B.對(duì)人物命運(yùn)的同情C.對(duì)愛情的無(wú)奈D.以上都是10、在18世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中,以下哪位作家的作品對(duì)農(nóng)奴制度進(jìn)行了批判?()A.拉季舍夫B.馮維辛C.克雷洛夫D.格里鮑耶陀夫11、法國(guó)作家普魯斯特的《追憶似水年華》是意識(shí)流文學(xué)的經(jīng)典之作。以下關(guān)于這部作品的結(jié)構(gòu)和敘事方式,不準(zhǔn)確的是?()A.采用線性敘事,情節(jié)連貫清晰B.以回憶為主要線索,穿插現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景C.打破時(shí)間和空間的限制D.運(yùn)用大量的內(nèi)心獨(dú)白和聯(lián)想12、在18世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說中,以下哪位作家的作品對(duì)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)狀況進(jìn)行了深刻描繪?()A.笛福B.斯威夫特C.菲爾丁D.奧斯汀13、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》,以下哪種對(duì)其人物塑造的評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的?()A.成功塑造了眾多生動(dòng)鮮活、性格各異的人物形象,展現(xiàn)了社會(huì)的多樣性B.人物形象較為單一,缺乏深度和復(fù)雜性C.主要人物形象突出,但配角形象模糊,對(duì)情節(jié)推動(dòng)作用不大D.人物塑造過于理想化,與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫節(jié)14、在20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中,黑色幽默是一種獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。以下哪部作品體現(xiàn)了黑色幽默的特點(diǎn)?()A.《第二十二條軍規(guī)》B.《麥田里的守望者》C.《了不起的蓋茨比》D.《老人與?!?5、在英國(guó)文學(xué)中,喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位,以下關(guān)于其人物塑造,說法不正確的是()A.人物形象鮮明,各具特色B.展現(xiàn)了社會(huì)各階層的風(fēng)貌C.人物性格單一,缺乏變化D.反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)在《百年孤獨(dú)》中,深入探討香蕉公司的入侵對(duì)馬孔多小鎮(zhèn)的影響和殖民主義的批判。2、(本題5分)分析莎士比亞的《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的性格復(fù)雜性及其形成原因。3、(本題5分)隨著文學(xué)作品對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的描繪,分析《永別了,武器》中海明威對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的揭示和對(duì)愛情的渴望。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)深入研究韓語(yǔ)文學(xué)中的民間故事和傳說,分析其主題、情節(jié)和人物形象。探討這些民間文學(xué)如何傳承韓國(guó)的歷史文化、道德觀念和民族精神。2、(本題5分)研究外語(yǔ)小說中的情節(jié)結(jié)構(gòu)和敘事節(jié)奏,分析情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合、懸念設(shè)置和敘事節(jié)奏的快慢對(duì)讀者閱讀體驗(yàn)的影響。探討情節(jié)結(jié)構(gòu)和敘事節(jié)奏的設(shè)計(jì)技巧和藝術(shù)效果。3、(本題5分)隨著全球化的推進(jìn),多語(yǔ)種教育在國(guó)際教育領(lǐng)域受到越來(lái)越多的關(guān)注。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述多語(yǔ)種教育的意義、目標(biāo)和實(shí)施策略,分析多語(yǔ)種教育對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交流的積極影響,以及在開展多語(yǔ)種教育過程中可能面臨的困難和解決途徑。4、(本題5分)詳細(xì)探討印度文學(xué)中宗教詩(shī)歌的虔誠(chéng)表達(dá)與精神解脫。以泰戈?duì)柕淖诮淘?shī)歌為重點(diǎn),分析詩(shī)人對(duì)神靈的敬愛、對(duì)內(nèi)心寧?kù)o的追求以及通過詩(shī)歌實(shí)現(xiàn)精神升華的過程。探討宗教詩(shī)歌在印度文化中所扮演的心靈慰藉和道德指引的角色,以及其對(duì)世界宗教文學(xué)的貢獻(xiàn)。5、(本題5分)探討外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的后冷戰(zhàn)時(shí)期的文學(xué)走向,思考全球化和信息技術(shù)發(fā)展對(duì)文學(xué)的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、

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