武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院《幸福心理學(xué)與影視作品心理學(xué)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院《幸福心理學(xué)與影視作品心理學(xué)分析》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的問題解決策略是指個體在解決問題時采用的方法，以下哪個問題解決策略不屬于常見的問題解決策略？（）A.嘗試錯誤法B.類比法C.逆向思維法D.放棄法2、對于睡眠與夢的研究，以下哪種理論認(rèn)為夢是個體潛意識中被壓抑的欲望和沖動的表達(dá)，是一種心理防御機(jī)制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認(rèn)知理論D.生理學(xué)理論3、在認(rèn)知心理學(xué)中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后很快忘記了之前學(xué)過的相似內(nèi)容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現(xiàn)象？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說4、心理學(xué)中的人際關(guān)系技巧是指幫助個體建立和維護(hù)良好人際關(guān)系的方法，以下哪個人際關(guān)系技巧不屬于常見的人際關(guān)系技巧？（）A.傾聽B.表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.批評他人D.贊美他人5、在情緒心理學(xué)中，情緒勞動是指個體在工作中對情緒的管理和表達(dá)。對于一位客服人員，在面對憤怒的客戶時仍保持微笑和耐心，這屬于哪種情緒勞動策略？（）A.表面扮演B.深層扮演C.主動調(diào)節(jié)D.被動壓抑6、在研究社會心理學(xué)中的從眾現(xiàn)象時，以下哪種情境因素更容易導(dǎo)致個體產(chǎn)生從眾行為，即跟隨大多數(shù)人的意見或行為？（）A.群體的規(guī)模較大B.群體的一致性較高C.個體缺乏自信D.以上因素均會7、在心理病理學(xué)中，強(qiáng)迫癥的主要癥狀包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。如果一個人總是反復(fù)洗手，即使手已經(jīng)很干凈了仍無法停止，這屬于哪種癥狀？（）A.強(qiáng)迫觀念B.強(qiáng)迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非8、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗和環(huán)境改變其結(jié)構(gòu)和功能。對于一個在兒童時期學(xué)習(xí)樂器的人，其大腦的哪些區(qū)域可能會因為長期的訓(xùn)練而發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變？（）A.聽覺皮層B.運(yùn)動皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能9、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)風(fēng)格有很多種，以下哪個學(xué)習(xí)風(fēng)格不屬于常見的學(xué)習(xí)風(fēng)格？（）A.視覺型B.聽覺型C.動覺型D.味覺型10、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)是個體與生俱來的心理特征。如果一個孩子活潑好動、反應(yīng)迅速、情緒不穩(wěn)定，這種氣質(zhì)類型可能是？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)11、在臨床心理學(xué)中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當(dāng)一個人長期情緒低落，對以往喜歡的活動失去興趣，且這種狀態(tài)持續(xù)超過兩個月，以下哪種診斷標(biāo)準(zhǔn)最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據(jù)癥狀的嚴(yán)重程度B.根據(jù)社會功能的受損程度C.根據(jù)自我報告的痛苦程度D.根據(jù)生理指標(biāo)的異常程度12、在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域，精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。對于一位出現(xiàn)幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者，以下哪種因素在其發(fā)病機(jī)制中的作用最為復(fù)雜和難以確定？（）A.遺傳因素B.環(huán)境壓力C.大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡D.早期童年經(jīng)歷13、關(guān)于心理學(xué)中的動機(jī)理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機(jī)理論，以下對于它們的主要內(nèi)容和應(yīng)用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認(rèn)為激勵因素比保健因素更能激發(fā)工作動機(jī)C.麥克利蘭認(rèn)為高成就動機(jī)者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務(wù)D.這些動機(jī)理論在實際應(yīng)用中效果不明顯14、在臨床心理學(xué)中，心理評估工具種類繁多。對于一位疑似患有精神分裂癥的患者，以下哪種評估工具最適合用于輔助診斷？（）A.明尼蘇達(dá)多相性人格量表B.韋氏智力量表C.簡明精神病評定量表D.主題統(tǒng)覺測驗15、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖解釋個體的穩(wěn)定特征。如果一個人在各種情境下都表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和自律性，這種特質(zhì)更符合哪種人格特質(zhì)模型？（）A.大五人格模型B.艾森克人格模型C.卡特爾16種人格因素模型D.以上都不是二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）隨著心理健康評估工具的發(fā)展，探討常用心理健康量表（如SCL-90、MMPI等）的特點(diǎn)、適用范圍和使用注意事項。2、（本題5分）心理年齡與生理年齡之間可能存在差異。探討心理年齡的概念、測量方法以及心理年齡與個體發(fā)展和適應(yīng)的關(guān)系。3、（本題5分）解釋沙盤游戲療法的原理和操作方法，分析其在兒童心理治療中的應(yīng)用價值。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述心理學(xué)中的心理健康教育的重要性和實施方法。包括心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法等方面，并結(jié)合實際案例說明如何開展有效的心理健康教育。2、（本題5分）論述社會心理學(xué)中關(guān)于人際關(guān)系的理論，如社會交換理論、人際吸引理論等。分析人際關(guān)系的建立、發(fā)展和維護(hù)過程，以及影響人際關(guān)系的因素。結(jié)合實際生活中的例子，說明如何建立良好的人際關(guān)系。3、（本題5分）結(jié)合社會心理學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的理論，論述品牌忠誠度的形成機(jī)制。分析品牌忠誠度的影響因素，以及企業(yè)如何培養(yǎng)消費(fèi)者的品牌忠誠度。結(jié)合實際品牌案例進(jìn)行分析。4、（本題5分）結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)和記憶心理學(xué)的理論，論述如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效果。分析記憶的過程和機(jī)制，以及影響記憶的因素，如注意力、情緒、重復(fù)等。結(jié)合實際學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析。5、（本題5分）心理疲勞在學(xué)生群體中也較為普遍。請系統(tǒng)論述學(xué)生心理疲勞的表現(xiàn)、成因，心理疲勞對學(xué)習(xí)效果和身心健康的影響，以及預(yù)防和緩解學(xué)生心理疲勞的方法和策略，并結(jié)合實際的學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行闡述。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位老人在生活中記憶力逐漸下降，擔(dān)心自