2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-作文指導(dǎo)與訓(xùn)練試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——作文指導(dǎo)與訓(xùn)練試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解要求：閱讀下列短文，完成下列各題。短文：春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆了出來，柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小燕子從南方飛回來了。小明和小紅是好朋友，他們倆都特別喜歡春天。1.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）春天來了，小草從土里鉆了出來。（）（2）柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小燕子從南方飛回來了。（）（3）小明和小紅是好朋友，他們倆都喜歡夏天。（）2.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，填空。春天來了，（）復(fù)蘇。3.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，改寫句子。（1）小草從土里鉆了出來。（改為陳述句）（2）桃花開了。（改為反問句）二、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，補(bǔ)全下列古詩詞。1.春眠不覺曉，（）處處聞啼鳥。2.（）一帆風(fēng)順，（）一帆風(fēng)順。3.（）映日荷花別樣紅。三、閱讀理解要求：閱讀下列短文，完成下列各題。短文：小明和小紅是鄰居，他們倆都是小學(xué)生。一天，小明去小紅家玩，看到小紅在畫畫。小明問：“小紅，你畫的什么呀？”小紅說：“我畫的是春天的美景?！?.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）小明去小紅家玩，看到小紅在畫畫。（）（2）小紅畫的不是春天的美景。（）（3）小明和小紅都是小學(xué)生。（）2.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。（1）小明去小紅家玩，看到了什么？（2）小紅在畫什么？3.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。下列哪個(gè)詞語與“春天的美景”意思相近？A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，完成下列各題。短文：《螞蟻和蟬》夏天，蟬在樹上歡快地唱著歌，而螞蟻卻在地下辛勤地工作。有一天，蟬對(duì)螞蟻說：“你們螞蟻這么辛苦，為什么不去享受生活呢？”螞蟻回答：“我們螞蟻知道，夏天雖然美好，但冬天也會(huì)來臨。我們要為冬天做好準(zhǔn)備?！?.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）蟬在夏天唱歌，螞蟻在冬天工作。（）（2）蟬認(rèn)為螞蟻應(yīng)該去享受生活。（）（3）螞蟻知道夏天和冬天。（）2.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。（1）蟬和螞蟻在夏天有什么不同？（2）螞蟻為什么要在夏天工作？3.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。下列哪個(gè)詞語與“辛勤地工作”意思相近？A.辛苦B.勤奮C.勤勞D.勞累五、課外古詩詞閱讀要求：閱讀下列古詩詞，完成下列各題?！督妨谠进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1.請(qǐng)根據(jù)古詩詞內(nèi)容，判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）這首詩描寫的是春天的景色。（）（2）詩中的“孤舟蓑笠翁”是指一個(gè)老漁夫。（）（3）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛。（）2.請(qǐng)根據(jù)古詩詞內(nèi)容，回答問題。（1）這首詩描繪了怎樣的景色？（2）詩中的“孤舟蓑笠翁”為什么能“獨(dú)釣寒江雪”？3.請(qǐng)根據(jù)古詩詞內(nèi)容，選擇正確的答案。下列哪個(gè)詞語與“千山鳥飛絕”意思相近？A.鳥語花香B.鳥語花香C.鳥語花香D.鳥語花香六、綜合應(yīng)用要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列各題。1.請(qǐng)根據(jù)下列詞語，分別造句。（1）勤奮（2）努力（3）拼搏2.請(qǐng)根據(jù)下列情景，寫一段話。假設(shè)你是小明，你的好朋友小紅生病了，你去看望她，并安慰她。3.請(qǐng)根據(jù)下列圖表，回答問題。圖表：某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表（1）請(qǐng)根據(jù)圖表，寫出一年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間最長的項(xiàng)目。（2）請(qǐng)根據(jù)圖表，寫出一年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間最短的項(xiàng)目。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解1.（1）√（2）√（3）×解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，第一句提到“春天來了，萬物復(fù)蘇”，所以小草從土里鉆了出來是正確的；第二句提到“柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小燕子從南方飛回來了”，所以也是正確的；第三句說小明和小紅喜歡夏天，與原文“他們倆都特別喜歡春天”不符，所以是錯(cuò)誤的。2.春天來了，萬物復(fù)蘇。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，春天到了，萬物開始復(fù)蘇，所以填空處應(yīng)填“萬物復(fù)蘇”。3.（1）小草從土里鉆了出來。（改為陳述句）（2）桃花開了。（改為反問句）解析思路：將陳述句改為陳述句，只需去掉疑問詞即可；將陳述句改為反問句，需要在句首加上“難道”，在句尾加上“嗎”，并將句號(hào)改為問號(hào)。二、古詩詞默寫1.春眠不覺曉，（處處）聞啼鳥。解析思路：根據(jù)古詩詞《春曉》原文“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，將括號(hào)內(nèi)的詞語填入。2.（青青）一帆風(fēng)順，（高高）一帆風(fēng)順。解析思路：根據(jù)古詩詞《登鸛雀樓》原文“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。青青一帆風(fēng)順，高高一帆風(fēng)順”，將括號(hào)內(nèi)的詞語填入。3.（映日）荷花別樣紅。解析思路：根據(jù)古詩詞《曉出凈慈寺送林子方》原文“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，將括號(hào)內(nèi)的詞語填入。三、閱讀理解1.（1）√（2）×（3）√解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，第一句提到“小明去小紅家玩”，所以是正確的；第二句說小紅畫的不是春天的美景，與原文“我畫的是春天的美景”不符，所以是錯(cuò)誤的；第三句提到小明和小紅都是小學(xué)生，與原文“小明和小紅是鄰居，他們倆都是小學(xué)生”相符，所以是正確的。2.（1）小明去小紅家玩，看到了小紅在畫畫。（2）小紅在畫春天的美景。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，第一問可以直接從第一句找到答案；第二問可以從第二句找到答案。3.C解析思路：根據(jù)選項(xiàng)，A、B、D都與“春天的美景”意思相近，但根據(jù)短文內(nèi)容，小紅畫的正是春天的美景，所以選C。四、現(xiàn)代文閱讀1.（1）√（2）√（3）√解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，第一句提到“夏天，蟬在樹上歡快地唱著歌”，所以是正確的；第二句提到“蟬對(duì)螞蟻說：‘你們螞蟻這么辛苦，為什么不去享受生活呢？’”，所以是正確的；第三句說螞蟻知道夏天和冬天，與原文“我們要為冬天做好準(zhǔn)備”相符，所以是正確的。2.（1）蟬在夏天唱歌，螞蟻在夏天工作。（2）螞蟻知道夏天和冬天，所以要在夏天工作，為冬天做好準(zhǔn)備。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，第一問可以從第一句找到答案；第二問可以從第二句找到答案。3.B解析思路：根據(jù)選項(xiàng)，A、C、D都與“辛勤地工作”意思相近，但根據(jù)短文內(nèi)容，螞蟻在夏天工作是為了為冬天做好準(zhǔn)備，所以選B。五、課外古詩詞閱讀1.（1）×（2）√（3）√解析思路：根據(jù)古詩詞《江雪》原文“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，第一句描寫的是冬天的景色，所以是錯(cuò)誤的；第二句提到“孤舟蓑笠翁”，是指一個(gè)老漁夫，所以是正確的；第三句表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛，所以是正確的。2.（1）這首詩描繪了冬天江上的景色。（2）詩中的“孤舟蓑笠翁”能“獨(dú)釣寒江雪”，是因?yàn)樗慌潞?，有?jiān)定的信念。解析思路：根據(jù)古詩詞《江雪》內(nèi)容，第一問可以從全文找到答案；第二問可以從最后一句找到答案。3.C解析思路：根據(jù)選項(xiàng)，A、B、D都與“千山鳥飛絕”意思相近，但根據(jù)古詩詞《江雪》內(nèi)容，詩句描繪的是冬天的景色，所以選C。六、綜合應(yīng)用1.（1）小明勤奮學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。（2）小紅努力鍛煉身體，參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（3）小華拼搏進(jìn)取，成功進(jìn)入了心儀的中學(xué)。解析思路：根據(jù)要