高考語(yǔ)文探究性作業(yè)題試題及答案

高考語(yǔ)文探究性作業(yè)題試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：

A.瀟灑（xiāosǎ）沉默（chénmò）突兀（tūwù）

B.沉著（chénzhù）悠閑（yōuxián）悠然（yōurán）

C.悠揚(yáng)（yōuyáng）沉郁（chényù）沉默（chénmò）

D.沉重（chénzhòng）悠然（yōurán）悠揚(yáng)（yōuyáng）

2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.他雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但并不驕傲。

B.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。

C.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

D.由于天氣原因，本次比賽被迫延期。

3.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A.漫步在公園的小徑上，我感受到了大自然的美麗。

B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

C.這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信。

D.他的文章語(yǔ)言流暢，邏輯清晰。

4.下列各句中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是：

A.月亮升上了天空，好像一個(gè)大玉盤。

B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天晚上都熬夜學(xué)習(xí)。

C.那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思。

D.雨后的田野，一片生機(jī)勃勃。

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A.“你為什么不來呢？”他問道。

B.他看著遠(yuǎn)方，眼神中充滿了期待。

C.“這是我第一次來北京?！彼院赖卣f。

D.“你喜歡吃什么？”她問。

6.下列各句中，句式變換正確的一項(xiàng)是：

A.原句：他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

變換后：他成績(jī)一直名列前茅，因?yàn)樗趭^好學(xué)。

B.原句：這個(gè)公園的景色真美啊！

變換后：這個(gè)公園的景色真美啊，美得讓人陶醉。

C.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

變換后：為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們一定要努力學(xué)習(xí)。

D.原句：那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思。

變換后：那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思，讓人受益匪淺。

7.下列各句中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：

A.他做事雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。

B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，宛如天籟之音。

C.他為人正直，深受大家的喜愛。

D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。

8.下列各句中，詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)是：

A.這個(gè)公園的景色真美??！

B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，宛如天籟之音。

D.他為人正直，深受大家的喜愛。

9.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是：

A.他雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但并不驕傲。

B.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。

C.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

D.由于天氣原因，本次比賽被迫延期。

10.下列各句中，句子表達(dá)效果最佳的一項(xiàng)是：

A.月亮升上了天空，好像一個(gè)大玉盤。

B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天晚上都熬夜學(xué)習(xí)。

C.那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思。

D.雨后的田野，一片生機(jī)勃勃。

姓名：____________________

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.《荷塘月色》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清創(chuàng)作的一篇散文，通過對(duì)荷塘美景的描繪，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。（）

2.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典四大名著之一，作者曹雪芹通過對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的塑造，反映了封建社會(huì)的矛盾和衰敗。（）

3.在《西游記》中，孫悟空是唐僧的徒弟，他機(jī)智勇敢，善于降妖除魔。（）

4.《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛被譽(yù)為“桃園三結(jié)義”，他們結(jié)為兄弟，共同為實(shí)現(xiàn)“興復(fù)漢室”的理想而奮斗。（）

5.《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，通過對(duì)主人公祥子的刻畫，揭示了舊社會(huì)底層人民的悲慘命運(yùn)。（）

6.在《水滸傳》中，宋江是梁山泊的首領(lǐng)，他智勇雙全，帶領(lǐng)梁山好漢抗擊貪官污吏。（）

7.《圍城》是錢鐘書的代表作，通過對(duì)主人公方鴻漸的描寫，反映了知識(shí)分子在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的困境和掙扎。（）

8.《安娜·卡列尼娜》是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的代表作，通過安娜與丈夫的關(guān)系，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和人性的悲劇。（）

9.《呼嘯山莊》是英國(guó)作家艾米莉·勃朗特的代表作，通過對(duì)希斯克利夫和凱瑟琳的愛情悲劇，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和命運(yùn)的殘酷。（）

10.《平凡的世界》是路遙的代表作，通過對(duì)孫少平、孫少安等人物的描寫，展現(xiàn)了我國(guó)改革開放以來農(nóng)村生活的巨大變遷。（）

姓名：____________________

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述魯迅《阿Q正傳》中阿Q的主要性格特征及其在作品中的象征意義。

2.結(jié)合具體作品，分析我國(guó)古代小說中的人物形象塑造手法及其藝術(shù)效果。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代文學(xué)作品中現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義創(chuàng)作手法的理解。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述詩(shī)歌在表達(dá)情感、描繪景象方面的獨(dú)特作用。

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四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述文學(xué)作品中的象征手法在傳達(dá)作者思想和深化作品主題中的作用。

2.分析現(xiàn)代文學(xué)作品中，如何通過人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展來反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性探討。

姓名：____________________

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：

A.瀟灑（xiāosǎ）沉默（chénmò）突兀（tūwù）

B.沉著（chénzhù）悠閑（yōuxián）悠然（yōurán）

C.悠揚(yáng)（yōuyáng）沉郁（chényù）沉默（chénmò）

D.沉重（chénzhòng）悠然（yōurán）悠揚(yáng)（yōuyáng）

2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.他雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但并不驕傲。

B.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。

C.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

D.由于天氣原因，本次比賽被迫延期。

3.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A.漫步在公園的小徑上，我感受到了大自然的美麗。

B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

C.這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信。

D.他的文章語(yǔ)言流暢，邏輯清晰。

4.下列各句中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是：

A.月亮升上了天空，好像一個(gè)大玉盤。

B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天晚上都熬夜學(xué)習(xí)。

C.那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思。

D.雨后的田野，一片生機(jī)勃勃。

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A.“你為什么不來呢？”他問道。

B.他看著遠(yuǎn)方，眼神中充滿了期待。

C.“這是我第一次來北京?！彼院赖卣f。

D.“你喜歡吃什么？”他問。

6.下列各句中，句式變換正確的一項(xiàng)是：

A.原句：他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

變換后：他成績(jī)一直名列前茅，因?yàn)樗趭^好學(xué)。

B.原句：這個(gè)公園的景色真美??！

變換后：這個(gè)公園的景色真美啊，美得讓人陶醉。

C.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

變換后：為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們一定要努力學(xué)習(xí)。

D.原句：那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思。

變換后：那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思，讓人受益匪淺。

7.下列各句中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：

A.他做事雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。

B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，宛如天籟之音。

C.他為人正直，深受大家的喜愛。

D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。

8.下列各句中，詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)是：

A.這個(gè)公園的景色真美??！

B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。

C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，宛如天籟之音。

D.他為人正直，深受大家的喜愛。

9.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是：

A.他雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但并不驕傲。

B.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。

C.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

D.由于天氣原因，本次比賽被迫延期。

10.下列各句中，句子表達(dá)效果最佳的一項(xiàng)是：

A.月亮升上了天空，好像一個(gè)大玉盤。

B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天晚上都熬夜學(xué)習(xí)。

C.那個(gè)老人像一位智者，他的話語(yǔ)總是讓人深思。

D.雨后的田野，一片生機(jī)勃勃。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.C

解析思路：根據(jù)字形、字音、字義進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中“突?！弊中握_但字音錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中“沉著”字音正確但字形錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中三個(gè)詞語(yǔ)字形、字音、字義均正確；選項(xiàng)D中“悠揚(yáng)”字音正確但字形錯(cuò)誤。

2.B

解析思路：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)序和搭配進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中“雖然”和“但”的語(yǔ)序不當(dāng)；選項(xiàng)C中“爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”中的“爭(zhēng)取”和“早日實(shí)現(xiàn)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中“由于天氣原因，本次比賽被迫延期”中的“由于”和“被迫”搭配不當(dāng)。

3.C

解析思路：根據(jù)字義和搭配進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中“漫步”與“小徑”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)B中“勤奮好學(xué)”與“成績(jī)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中“他的文章語(yǔ)言流暢，邏輯清晰”中的“他的文章”指代不明。

4.A

解析思路：根據(jù)修辭手法進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中使用了比喻手法；選項(xiàng)B中使用了比喻手法；選項(xiàng)C中使用了比喻手法；選項(xiàng)D中使用了擬人手法。

5.A

解析思路：根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中問號(hào)用于疑問句；選項(xiàng)B中逗號(hào)用于句子中的停頓；選項(xiàng)C中引號(hào)用于引用話語(yǔ)；選項(xiàng)D中問號(hào)用于疑問句。

6.D

解析思路：根據(jù)句式變換的規(guī)則進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中變換后的句子與原句意思相同；選項(xiàng)B中變換后的句子與原句意思不同；選項(xiàng)C中變換后的句子與原句意思相同；選項(xiàng)D中變換后的句子與原句意思相同。

7.C

解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的含義和使用情境進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中“雷厲風(fēng)行”表示行動(dòng)迅速而果斷；選項(xiàng)B中“宛如天籟之音”表示聲音美妙；選項(xiàng)C中“正直”表示品行端正；選項(xiàng)D中“洋溢著幸福的笑容”表示表情。

8.A

解析思路：根據(jù)詞語(yǔ)的搭配規(guī)則進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中“公園的景色”搭配合理；選項(xiàng)B中“勤奮好學(xué)”與“成績(jī)”搭配合理；選項(xiàng)C中“歌聲”與“天籟之音”搭配合理；選項(xiàng)D中“為人正直”與“深受大家的喜愛”搭配合理。

9.B

解析思路：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的完整性和語(yǔ)序的合理性進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中“雖然”和“但”的語(yǔ)序不當(dāng)；選項(xiàng)B中句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)序合理；選項(xiàng)C中“應(yīng)該”和“爭(zhēng)取”語(yǔ)序不當(dāng)；選項(xiàng)D中“由于”和“被迫”語(yǔ)序不當(dāng)。

10.D

解析思路：根據(jù)句子表達(dá)效果進(jìn)行判斷，選項(xiàng)A中使用了比喻手法；選項(xiàng)B中使用了擬人手法；選項(xiàng)C中使用了擬人手法；選項(xiàng)D中使用了擬人手法。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析思路：根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷，朱自清的《荷塘月色》是一篇描寫荷塘夜景的散文，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。

2.√

解析思路：根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷，《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的古典小說，通過賈寶玉等人物反映了封建社會(huì)的矛盾和衰敗。

3.√

解析思路：根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷，《西游記》中孫悟空是唐僧的徒弟，以其機(jī)智勇敢著稱。

4.√

解析思路：根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷，《三國(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)義兄弟，共同為實(shí)現(xiàn)“興復(fù)漢室”的理想而奮斗。

5.√

解析思路：根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷，《駱駝祥子》是老舍創(chuàng)作的小說，通過祥子的故事揭示了舊社會(huì)底層人民的悲慘命運(yùn)。

6.√

解析思路：根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷，《水滸傳》中宋江是梁山泊的首領(lǐng)，以智勇雙全著稱。

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