小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 (三)

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿集錦15篇

在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，好

的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫起發(fā)言

稿來就毫無頭緒？下面是店鋪整理的小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿，歡迎

大家分享。

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿1

各位家長：

大家下午好。就像語文張老師說的，我們家長和老師的關(guān)系就像

是〃戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系〃，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎。很高興與大家在

新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和

不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個(gè)大家庭。下面先由我介紹一

下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長。他們是馮寶中的家長，林多益的家

長，曹宇曦的家長，閆傲的家長，羅映的家長，何妮陽的家長，陳春

龍的家長。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。在此，我也真

誠地感謝各位家長百忙之中對(duì)我們工作的支持，也衷心地感謝上學(xué)期

加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對(duì)我們工

作的信任。當(dāng)然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級(jí)1班的全體老師向大

家表個(gè)態(tài)，我們一定會(huì)以孩子的巨大進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選

擇嘉祥沒有錯(cuò)，選擇嘉祥成華更是無比英明的。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天的家長會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問題：

一、上期學(xué)習(xí)成績分析。二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。三、班級(jí)本期學(xué)

生培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。四、與大家溝通一下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。

五、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。

一、上期學(xué)習(xí)成績分析。

大家也都知道,本屆五年級(jí)相比其他年級(jí)生源相對(duì)較弱，但目前

能夠達(dá)到與本部五年級(jí)持平，甚至部分學(xué)科還略高于本部，且語數(shù)外

三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師

都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，我

們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也

都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化：學(xué)習(xí)積極了，作業(yè)主動(dòng)了，知

識(shí)容量也越來越大，對(duì)知識(shí)的渴求也越來越迫切。

就期末考試的情況來看，學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握都已過手，但也

存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，具體等會(huì)兒各科

老師都會(huì)與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點(diǎn)要提醒

我們的家長朋友予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，比如在本次期末

考試中：小I同學(xué)語文和英語都高居第一，數(shù)學(xué)卻在年級(jí)60%以后小

x同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級(jí)第一，語文卻是年級(jí)倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教

育階段對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)

專門人才，精英教育，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是

大學(xué)的敲門磚，更是為將來更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文

化基礎(chǔ)。因此，我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對(duì)孩

子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。

二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

本班原有學(xué)生25人，現(xiàn)有學(xué)生32人,男生17人，女生15人。

就上學(xué)期班級(jí)的情況來看，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，絕大部

分學(xué)牛有較強(qiáng)的獨(dú)立?；钅芰土己玫娜穗H關(guān)系。尤其是我們的班委

干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、

羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然，我們班的每一個(gè)孩子都愿

意服務(wù)同學(xué)，熱心相互幫助，每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和

任務(wù)，而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，既鍛煉了

自己的動(dòng)手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心，比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)

的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳

佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺(tái)的車林遠(yuǎn)，

清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等

等，他們?cè)谶@一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

進(jìn)步以及可爰與懂事。

我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老

師的苦心。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查，除

了因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因沒有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒有得到100分，我

們班的孩子〃公平公正、關(guān)心學(xué)生〃等其余18個(gè)項(xiàng)目全部給我打了

100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要

多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上

的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學(xué)過

的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任

之，放任自流;要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),

詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的

孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。

我覺得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間，跟

孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或者某次考試

成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是

要分析原因，然后對(duì)癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，

如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一

個(gè)評(píng)價(jià)自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家

長，孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什

么事，平時(shí)喜歡到哪里夫玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓

孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不

要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請(qǐng)大

家想一想，像這樣孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，

可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟

爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中是否有競爭力？

并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。

所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。

與老師多一點(diǎn)交流溝通。

在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋?，認(rèn)為

孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事;還有些家長則不信任老師，

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們五三班原有學(xué)生50名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，轉(zhuǎn)走一位

同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為52人，五年來，在學(xué)校八領(lǐng)'導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、

幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五三班，

班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年，我們班各方面表

現(xiàn)較令人滿意。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以上學(xué)年，

我一直堅(jiān)持〃德育為首〃的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,

督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好

的習(xí)慣。

功夫不負(fù)有心人，一年來，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級(jí)拔河比賽

年級(jí)第一名；校級(jí)冬季踢健跳繩比賽團(tuán)體總分第一名；校級(jí)計(jì)算比賽

年級(jí)第一名；校級(jí)盆花比賽一等獎(jiǎng)；校級(jí)作文比賽年級(jí)第一名；校級(jí)

古詩詞誦讀繪畫活動(dòng)年級(jí)第一名；校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng)；板報(bào)評(píng)比優(yōu)

秀獎(jiǎng)；校級(jí)消防安全活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng)；在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為

體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班，并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班

集體。

因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝?，學(xué)牛的素養(yǎng)有了很大的提高，我們經(jīng)

常獲得學(xué)校八領(lǐng)'導(dǎo)和課任老師的肯定。他們爰好廣泛、才華橫溢，我

們班既有在世界華人小學(xué)生作文競賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文，也有在全國

小學(xué)生分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪純、張曉陽同學(xué)；有〃小

博士〃之稱的郭晨星，有參加省級(jí)數(shù)奧比賽的李佳琪，有書法過硬的

張威、孫逸群、從儀等同學(xué)，更有口才出眾的楊楠同學(xué)；有在詩歌朗

誦比賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊、李晨鳴、山慶功等同學(xué)，又被

市體校教練看中的王亞寧同學(xué)，有乒乓球高手劉宇軒，也有歌詠比賽

中起舞亮嗓的劉桐、張雪純，趙思源等人，還有在全國架子鼓比賽中

拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué)；有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過活動(dòng)主持人的謝明皓、單晨

曦、揚(yáng)天羽等同學(xué)，還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成績太多

太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)！

前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸咱們班的學(xué)生是他走了那

么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班學(xué)生，這讓我感到很自豪，畢竟我

們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。

更難得的是孩子們誠實(shí)善良，品質(zhì)優(yōu)秀，先有拾金不昧的何松璨,

再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在

出現(xiàn)。孩子們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了，以前得不得的到流動(dòng)紅旗，

孩子們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學(xué)校各

項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能

活潑、健康的成長，這一點(diǎn)，相信各位家長走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教

室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了，本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)

是全校最多的，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是我剛接

班是時(shí)的那些自由散漫，不受約束的學(xué)生了，我很欣慰，謝謝在座的

各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才

使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家！

（三）、本學(xué)年工作重點(diǎn)

1、狠抓常規(guī)，形成自覺。

學(xué)生要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自

己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯

示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)

月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的

精神被激發(fā)了出來，連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)

集體有了一種精神就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的

精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比

較自覺的行為了。目前，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，爰班好學(xué)。同學(xué)們也為

在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。

2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。

我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，關(guān)鍵是要教育

和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是

管理的主體，達(dá)到”管，是為了不管”的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生

的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂

了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了

在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同

學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作

什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且，每月評(píng)選一次最富責(zé)任

心的管理者，每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，這樣能激起學(xué)生拼搏

的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。

3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有

信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互

助小組：以互助小組、”小老師教徒弟”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差

生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一

標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，

創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能

力都能得到進(jìn)一步提高。

（四）、給家長的建議

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量

過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)爰可能還不夠充分，個(gè)別同學(xué)自信心缺

乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力

需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不

夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

我們常常說：〃外來的和尚好念經(jīng)〃，于是很多家長都把教育孩

子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。

但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠

的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父

母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言

傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的

作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和

諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找

到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支

持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做

呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)

慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子

的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有

禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)

習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的

學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)

真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大

的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)

間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做

到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做

到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，

這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作'11，。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，

比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)

習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些

具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)

理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，

要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢

查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這

樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要

讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)

方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。

通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課

堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成

這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些

孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬

虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或

丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互

相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集

中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)

字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，

培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很

多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍

進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們

班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級(jí)的圖書角，

書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引

導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對(duì)家長提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)

造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書房，經(jīng)常

給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩

子作出一個(gè)榜樣。正所謂〃榜樣的力量是無窮的?！?/p>

其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，周一穿校服。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食，

每四名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到

校，搞好衛(wèi)生。

晚自習(xí)六點(diǎn)下』沒有特殊情況，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。請(qǐng)家長在放學(xué)前不要

隨意進(jìn)校。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣

慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一

個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你

們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)

系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教

育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我

們的孩子一定會(huì)茁壯成長！

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿3

各位家長：

下午好！

我們班的學(xué)生現(xiàn)在在老師的教育下懂得了感恩父母，感恩老師，

感恩同學(xué)，只有懂得了感恩，他才知道要為父母，為老師，為大家認(rèn)

真學(xué)習(xí)，這樣他才能專心聽好每一堂課，細(xì)心做好一次作業(yè)。我希望

家長有對(duì)老師提要求，對(duì)孩子提要求那個(gè)勁，多多給自己提要求。感

恩老師為培養(yǎng)你孩子所做出的努力，配合好老師，每天檢查一下孩子

的作業(yè)?？吹阶謱懙貌缓?，讓他重寫，寫好了才允許睡覺。字寫不好，

成績不可能好。就這樣簡單。

還有，為了培養(yǎng)孩子熱爰生活，擁有充滿陽光的心態(tài)，請(qǐng)?jiān)诤⒆?/p>

面前多說社會(huì)的好，多說家人的好，多說老師的好，不要談?wù)摰缴鐣?huì)

的陰暗面，哪里撞車了，哪里殺人了，這些不要在孩子面前講，要給

孩子的心靈創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。心里垃圾多了，考試的知識(shí)就會(huì)被

擠出來，學(xué)習(xí)起來還會(huì)無精打采。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績好的孩子，家長都是嚴(yán)格控制看電視的時(shí)間的，

除了星期天，其他時(shí)間都是不允許看的。

而那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，經(jīng)常和家長一起看電視。為了看電視,

他們草草地應(yīng)付作業(yè)，寫得知識(shí)根本沒有記到腦海中去。學(xué)習(xí)成績好

的學(xué)生不看電視，他們有充足的時(shí)間把字寫端正，把數(shù)學(xué)題目做正確，

他們也有充足的睡眠時(shí)間，更可貴的是，他們的腦海中干干凈凈，沒

有電視里那些烏七八糟地垃圾信息。

考試的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)一條一條的呈現(xiàn)在腦海里。而常?？措娨暤?/p>

學(xué)生，考試的時(shí)候，腦海里像一盆漿糊，電視節(jié)目中的男男女女，你

愛我，我愛你，尋死覓活，你爭我斗的場面記得清清楚楚，而考試的

內(nèi)容毫無蹤影。像我們班的小明，考卷上要求默寫十個(gè)詞語，他可以

默錯(cuò)九個(gè)。為什么？一問，常常和家長一起看電視。

我在他身上花費(fèi)的時(shí)間比教二十個(gè)小雪都多。我都去跟校長說了，

家長再不嚴(yán)加管教，校長，你下一次不要收他了，讓他們?nèi)ネ獾孛窆?/p>

子弟學(xué)校去讀書好了。

不管孩子有多差，都不要責(zé)怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是你

的責(zé)任田，田里荒了，你能把田地揍一頓嗎？我們有的家長就是這樣，

孩子不好，就揍一頓。這樣一點(diǎn)也不能解決問題。不是孩子不聽話，

而是你對(duì)孩子缺少關(guān)心。你能像每天吃晚飯一樣每天看看孩子的作業(yè)

嗎？晚飯不能不吃，為什么孩子的作業(yè)可以不看？孩子的學(xué)習(xí)成績要

好的，為什么跟老師的交流可以沒有？

最后，還是要感謝來開家長會(huì)的各位家長，你們付出一分關(guān)心，

會(huì)收獲一分孩子的對(duì)你們的尊重。你們付出一分關(guān)心，會(huì)收獲一分孩

子的好成績。你們付出一分關(guān)心，會(huì)收獲一分孩子的感恩心。一分付

出，一分收獲，這是真理。到哪里都適用。愿我們一起努力，將我們

的孩子培養(yǎng)成材！

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿4

各位家長：大家好！

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示

深深地感謝！召開這次家長會(huì)是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，交

流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況，以便共同教育孩子，提高他們的學(xué)習(xí)

成績?？偠灾?，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起。我們就是

為了孩子有一個(gè)更好的明天。

語文學(xué)習(xí)功在平時(shí)，不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績搞上去的，

可以說是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多：

如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長對(duì)子

女學(xué)習(xí)關(guān)注、督促不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣得不到提高。

我們老師也對(duì)學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時(shí)間、

學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重課堂

對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵(lì)和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真

思考、主動(dòng)回答的習(xí)慣，語言組織能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，班級(jí)

學(xué)生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步。課堂上，大部分同學(xué)

都能專心聽講，很多學(xué)生都在認(rèn)真地思考，主動(dòng)地展現(xiàn)自我。

我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)爰全體學(xué)

生，利用課余的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏、培優(yōu)扶差，強(qiáng)化

訓(xùn)練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力，逐漸提高他

們的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、成長打下良好的基礎(chǔ)。

通過我的一些了解，大多家長對(duì)子女的教育是很重視，能對(duì)學(xué)生

進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督。但也有一些家長對(duì)子女的學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)很少過

問孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導(dǎo)，也有個(gè)別家長經(jīng)

常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長的配

合，能夠轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子現(xiàn)在多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。

下面我就家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。語文學(xué)科中，

可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、口語交際與作文。基礎(chǔ)知識(shí)又包括字詞、

句子、課文常識(shí)等。家長如何去幫助孩子學(xué)好語文呢？

1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故

要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我

們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上

升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。作為家長，你只要檢查一下孩子

的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些

都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子

復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}

練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

工培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎(chǔ)

知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水

平就能提高?？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r(shí)間。把孩子看電視或玩游戲

的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。

4、有意識(shí)豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)？其實(shí)，會(huì)說話就會(huì)寫作

文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內(nèi)在

品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心

靈溝通、多一些外面見聞，孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。此外，作

文可以從仿寫開始，逐步過渡到創(chuàng)作的過程。

總之，孩子是祖國的未來，更是我們每一家庭的希望。教育孩子

應(yīng)該從做人開始，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們

的學(xué)生。

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿5

首先，感謝老師給與我這次與大家共同討論的機(jī)會(huì)。我的孩子三

小就讀已經(jīng)近一年半了，在班主任和任課老師的關(guān)懷教導(dǎo)下，孩子在

學(xué)習(xí)和生活方面取得了非常大的進(jìn)步，在這里，作為一名學(xué)生家長真

誠的表達(dá)對(duì)老師的謝意！

對(duì)于孩子的家庭教育，我有幾點(diǎn)不成熟的看法和大家討論一下，

希望能對(duì)孩子的成長有些許幫助：

要處理好家長與老師的關(guān)系。老師面對(duì)的是五十個(gè)以上的學(xué)生，

家長面對(duì)的是一個(gè)孩子。因此，老師不可能將孩子的所有情況都及時(shí)

地向家長反映，而家長則可能更方便給老師進(jìn)行聯(lián)系。因此，隔三差

五的給班主任老師打個(gè)電話，技能維護(hù)了家長和老師之間的關(guān)系，也

充分了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，做到心中有數(shù)。否則，孩子在學(xué)

校的情況家長一無所知，特別是一些不良傾向家長根本不知道，一日一

形成為習(xí)慣就不好改正了。在這里我們家長要明白：從根本上來說，

老師給家長服務(wù)，家長為了自己的孩子，要主動(dòng)、積極的與老師進(jìn)行

合作，而不是，老師追著家長合作，更不應(yīng)該出現(xiàn)家長與老師之間的

爭議、甚至矛盾。

關(guān)于孩子的看電視問題。我堅(jiān)決反對(duì)孩子過度看電視。孩子的大

腦容量是有限的，不可能無限制的往里塞東西。一旦電視里的東西，

塞滿了孩子的大腦空間，學(xué)校里的知識(shí)就塞不進(jìn)去了。塞滿了，又不

能用手給掏出來，這能靠孩子的遺忘來為大腦騰出空間。一旦看電視

過多，看得多，忘得少。孩子大腦里的空間總是騰不出來，學(xué)習(xí)也就

可想而知。電視節(jié)目就還有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力

的通過看、聽就能夠獲取信息，養(yǎng)成孩子的懶惰心理，這樣的孩子想

象力、創(chuàng)造力會(huì)受到非常大的損傷。嚴(yán)重影響到孩子讀書這一習(xí)慣的

養(yǎng)成

關(guān)于孩子讀書的問題。只要孩子不看電視，他總得找點(diǎn)東西充實(shí)

一下自己的大腦，要不然閑得慌。大腦也是這樣，空的慌，就得往里

塞點(diǎn)東西。電視不讓看，電腦不讓看，最終沒辦法了只好去找本書來

看一看。只要孩子主動(dòng)看書，我們的目的就達(dá)到了。家長要盡可能的

多領(lǐng)孩子逛一下書店、小書攤。什么笑話集、小說、文學(xué)等，我認(rèn)為

都可以看，只要能看進(jìn)去，對(duì)孩子就有好相處。你就不會(huì)整天為孩子

看電視、玩電腦頭疼了。

關(guān)于孩子能否聽你的那一套的問題。家長要樹立在孩子面前的威

信，要做到言聽計(jì)從。如果孩子拿家長就不當(dāng)回事，可能咱們的家教

就出問題了。

為什么孩子沒教養(yǎng)，是因?yàn)榧议L沒教育好。從這一方面家長應(yīng)該

徹底反思一下?！笔遣皇羌彝コ蓡T在教育孩子方面沒有形成合力，甚至

三口或五口之家也經(jīng)常因?yàn)榻逃⒆郁[矛盾，甚至拉幫結(jié)派””是不是

孩子自己都嬌慣的了不得拿不成個(gè)，有的家長還出現(xiàn)了主動(dòng)?jì)缮鷳T養(yǎng)

的現(xiàn)象，是父親、母親、還是爺爺、奶奶出了這方面的問題。””是不

是孩子出了問題，家庭成員之間相互推卸責(zé)任甚至相互抱怨的問題””

是不是家庭成員從來沒有聚在一起商量一下如何管理孩子的問題，而

是各管各的，各自為政””是不是經(jīng)常抱怨，孩子管不了？兩口子加起

來七十多歲，玩不了一個(gè)十歲的孩子，是不是覺得有點(diǎn)無能？,,

要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，夸獎(jiǎng)也要講究方法，你得會(huì)夸獎(jiǎng)。盡量不要批

評(píng)自己的孩子。首先，面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，你要說，最近我聽你老師說,

你表現(xiàn)得非常好，如果從哪一方面在改進(jìn)一下的話，你就會(huì)更好。

（實(shí)際上，這個(gè)哪一方面，就是家長和老師不能容忍的地方，甚至忍

無可忍的地步；和老師溝通一下，讓你說的話，在老師那里得到及時(shí)

的印證，強(qiáng)化。）；要在孩子面前，貶低一下別人的孩子，在哪一方

面做的不好，自己的孩子比他們要強(qiáng)多了。（實(shí)際上，在這一方面，

還不如別人的孩子）；要讓自己的孩子主動(dòng)求評(píng)論他的同學(xué)（加評(píng)論

別人的同時(shí)，也是在教育自己）；要當(dāng)著親戚朋友的面，夸獎(jiǎng)孩子，

給做孩子面子，特別是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起來，

讓他下不來，他就不下來了，不下來了，不正好是你的目的嗎？

夸獎(jiǎng)孩子只是正面引導(dǎo)，絕不是不要強(qiáng)制與懲罰。而是要慎重使

用。只夸獎(jiǎng)孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子自尊心非常強(qiáng)，一旦經(jīng)歷懲罰或者挫折

便受不了，甚至只聽好話，聽不進(jìn)半點(diǎn)逆耳之言。所以，該強(qiáng)制的要

利用已經(jīng)樹立起來的威嚴(yán)，強(qiáng)制執(zhí)行，強(qiáng)制性成習(xí)慣，習(xí)慣形成自然

嗎。要在一段時(shí)間段內(nèi)，也讓孩子適當(dāng)經(jīng)歷一下，挨罰或者強(qiáng)制甚至

受挫折的滋味。否則孩子的心理不健全、不成熟。但需要家長把握好”

度”過猶不及的。

要樹立管好孩子的信心，家長要明白：三十幾歲的人，絕對(duì)要比

十歲孩子心眼多，更何況多人加起來甚至一百多歲了，玩不了一孩子,

還吃飯嗎？有時(shí)候家里的人一個(gè)眼神，就能對(duì)付孩子，心領(lǐng)神會(huì)嗎。

設(shè)好套，讓他自己往里鉆。勝利以后，要主動(dòng)慶祝一下，”我們確實(shí)比

孩子強(qiáng)點(diǎn)，足智多謀、或者說老謀深算都可以”也顯示一下，自己的頭

腦的靈活性，而不是生氣、發(fā)威。告誡各位，除了會(huì)生氣之外，咱們

還會(huì)什么，動(dòng)動(dòng)腦嘛！一旦自己有意識(shí)的動(dòng)腦，形成習(xí)慣，孩子就好

管理了。

以上是我對(duì)管理孩子的一點(diǎn)不成熟的見解，希望對(duì)大家有一點(diǎn)幫

助。再次感謝班中任老師對(duì)孩子的教育和幫助。謝謝！

20xx年11月

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿6

各位家長朋友：

大家晚上好！

非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會(huì)，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)

心和愛護(hù)，對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，同時(shí)我也代表孩子們對(duì)您的

到來表示感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)

調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能積極參與到學(xué)生的

教育管理中來?？傊痪湓捘蔷褪恰榱撕⒆痈玫爻砷L〃。

作為孩子健康成長的一個(gè)引領(lǐng)者來說，我們老師的壓力是巨大的。

因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望，47個(gè)孩子、47個(gè)家庭、

47個(gè)希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責(zé)任重大！人的一生，就像在進(jìn)

行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們?cè)谛W(xué)階段的后兩年

跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我們一直在思考的問題，也是我們工作

的一個(gè)重心。

冰心說過：〃情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨

時(shí)開花?！ㄎ冶容^認(rèn)同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的

心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每

一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。在我的心里，五（1）班

47個(gè)孩子都很優(yōu)秀，都不簡單！接下來讓我為各位家長介紹一下我們

五一班這個(gè)小家的情況。

一、班級(jí)情況介紹

我們這個(gè)家有47個(gè)孩子組成，47個(gè)孩子分成6個(gè)大組，每個(gè)大

組里包括兩個(gè)小組，設(shè)有2個(gè)小組長，小組長負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背

書任務(wù)檢查及平時(shí)的紀(jì)律管理。另外還有五個(gè)班干部，分管日常事務(wù)、

學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。作為班主任，我對(duì)我

的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約

束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣

那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來。

二、學(xué)習(xí)情況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的

一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最

棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年

級(jí)冠軍仍然是王彥翔同學(xué)。排在年級(jí)前五名的還有韓雨露、李佳恒、

姚晨曦同學(xué)。進(jìn)步較大的學(xué)生有馬瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰

鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳一、姚

晨楊、李佳恒。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，大部

分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是

部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬

馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望

家長配合教育。

三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

考試已經(jīng)結(jié)束"乍為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段

時(shí)間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉?/p>

失去信心，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰

補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成

績！在教育過程中，僅有老師的努力是不夠的，還需要家長的配合，

接下來我們來談一談家庭教育問題。

孩子的成長，除了自身的努力，學(xué)校、老師的影響，更離不開良

好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)好孩子，我們來共同了解

一下。

第一、好孩子都是教出來的。

王東華先生在對(duì)數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個(gè)

共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會(huì)說，有那么多父母

大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，

這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何做人,

如何對(duì)待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗(yàn)。

第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，

怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)

慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)

出來的。

優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。

孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常

常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障

礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學(xué)；晚上大人們沉

浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……

因此，有專家呼吁，當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教

育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認(rèn)為學(xué)

生的學(xué)習(xí)成績是重要的，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方法更重

要的是良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，就等于

為他的一生儲(chǔ)存了幸福。

第三、好成績都是幫出來的。

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)

校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教

育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的.素質(zhì)教育。

因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義

務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠

成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該干什

么呢？大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對(duì)孩子同樣也有吸引力，

再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時(shí)，他（她）

根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí)，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫

作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩子做作業(yè)時(shí)，

父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學(xué)習(xí)。

因此，在家庭教育中，請(qǐng)家長注意這幾點(diǎn)：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，

無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制

訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任

心，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的

那份責(zé)仟。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低

教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，作息習(xí)慣。

各位家長，〃情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨

時(shí)開花?！ㄎ医ㄗh我們?cè)谧拿恳晃患议L在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時(shí),

千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健

康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢想，

達(dá)到理想的彼岸。

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿7

日月如梭，初為人母的喜悅還未退去，一眨眼，女兒已經(jīng)十歲有

余，如何讓女兒健康快樂地成長，是家里討論的熱門話題。書籍，報(bào)

刊，只要看到育兒類的就買了看，向身邊的同事，朋友請(qǐng)教，從中吸

取一些教育經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不斷的摸索，總結(jié)出一些適合女兒的方法同大

家一起分享。

以身作則，家長的言行對(duì)孩子有較強(qiáng)的誘導(dǎo)。在女兒剛上幼兒園

時(shí)，班里的個(gè)別孩子會(huì)講臟話，女兒不知道什么意思，就跟著講。我

們告訴女兒，這話不文明，爸爸媽媽都不講，以后你也不要講。從此,

只要告訴她哪句話不文明，她便不再說，尊敬長輩，每次給女兒吃東

西時(shí)，我們會(huì)先吃掉一小塊，再將剩下的給她，吃飯時(shí)，先給長輩盛

飯夾菜，日子久了，女兒看在眼里，也知道有好東西時(shí)，先給長輩吃。

經(jīng)常交流，在接女兒放學(xué)的路上，女兒經(jīng)常講學(xué)校發(fā)生的事給我

們聽，每當(dāng)這時(shí)，我們總是耐心聽她講，這樣可以鍛煉孩子的語言表

達(dá)能力。有時(shí)她也會(huì)告訴我，今天被老師批評(píng)了，是因?yàn)槭裁丛颍?/p>

這時(shí)，我不會(huì)罵她，人無完人，做錯(cuò)事能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也需要勇氣。只

是告訴她以后不要再犯。

意見統(tǒng)一，我批評(píng)女兒的時(shí)候，她爸爸從不幫腔。就算是我錯(cuò)了。

她爸爸批評(píng)她的時(shí)候，我也從不講話。不管誰對(duì)誰錯(cuò)，我們都不在女

兒面前爭論。但是過后，如果是我或者她爸爸錯(cuò)怪了女兒，我們會(huì)主

動(dòng)向女兒道歉。

有的放矢，女兒小的時(shí)候，遇到挫折只會(huì)哭。漸漸地，這成了女

兒對(duì)付我們的殺手銅。到她上小學(xué)時(shí)，我開始告訴她，每個(gè)孩子都是

溫室里的幼苗，如果不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎能長成參天大樹，爸爸媽媽

只能替你鋪路，至于怎么走，只能由你自己來完成，她再哭鬧時(shí)，我

們只在旁邊鼓勵(lì)她。告訴她：自己不勇敢，無人替你堅(jiān)強(qiáng)。

該放手時(shí)就放手，其實(shí)不是孩子太脆弱，而是我們以為孩子太脆

弱，處處以孩子為中心，造就了孩子的任性，霸道，貪婪，自私……人

生道路坎坷，父母不可能一路陪伴，該放手時(shí)就放手，讓孩子健康茁

壯成長。記得告訴孩子，先做人，后作事。

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

大家好！

我是五(1)班的班主任，任教五(1)班的英語。首先，我代表五

(1)班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從

這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得

我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流

什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

--班級(jí)基本情況：

本班有學(xué)生56人，大多數(shù)學(xué)生都是比較乖巧、聽話的，特別是班

干部，他們都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班

風(fēng)。還有一些有特長的同學(xué)，如王梓豪、葉福成等能為班級(jí)出好每一

期的黑板報(bào)。孩子們的這些貢獻(xiàn)和家長的教育和支持都是分不開的，

我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一

個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日

常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良

現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！

接著，我們?cè)僬務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽

的一個(gè)話題吧。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果

卻不太令人滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步"日期中考試

也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二

是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；

這些都要引起重視，希望家長配合要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一

致，為此我向各位家長提幾點(diǎn)建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，

什么時(shí)間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很

大幫助的。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那

邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎？3、在看

電視的問題上，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要

求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、

兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，

比如：開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。

當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，

要么把音量放低點(diǎn)。4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。像數(shù)學(xué)，抄個(gè)算式得數(shù)，

老師一看都對(duì)，其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì)，一點(diǎn)用都沒有。再有，就是家長

最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會(huì)說，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，

不會(huì)做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對(duì)勾多還是叉多總能看出來吧。

一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，

那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來

的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來

說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子

考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長會(huì)。在此，我對(duì)各

位家長們的到來表示熱烈的歡迎！原計(jì)劃是準(zhǔn)備在十月國慶節(jié)之前開

家長會(huì)的，但考慮到十一國慶的長假，一段時(shí)間的放松，這個(gè)會(huì)開得

效果不明顯。在上周我們學(xué)校又舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是將家長會(huì)順延到

今天。

為了這次家長會(huì)，我提前一周將〃家長會(huì)通知單〃發(fā)下去，目的

是為了讓各位家長協(xié)調(diào)好自己的工作時(shí)間，以免臨時(shí)通知給諸位帶來

工作上的不便。我們的老師為了這次家長會(huì)準(zhǔn)備了相當(dāng)長一段時(shí)間，

希望在今天的這樣一種溝通中取得好的效果。時(shí)間過得真快，我接手

這個(gè)班一個(gè)半月了，在這一個(gè)半月中，不知道你們是否感受到孩子們

的一絲絲進(jìn)步。

一、說說班級(jí)的一些感受經(jīng)過一個(gè)半月的相處，讓我對(duì)孩子們有

了全面的了解：我們五(4)班是個(gè)快樂的集體，孩子們活潑、熱情、

善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺性，班風(fēng)良好，熱愛集體，尊敬老

師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入五年級(jí)后，首先讓孩

子們感覺到如今不是低年級(jí)的學(xué)生了，各方面逐漸走向成熟。

教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有比較大的變化，例如，我們現(xiàn)階段特別強(qiáng)

調(diào)同學(xué)們的自習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)，完成我們布置的導(dǎo)學(xué)案，來幫助學(xué)

習(xí)；現(xiàn)階段的語文，大家可能看到顯著地變化，就是每天都要大家寫

日記??面對(duì)孩子進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)變化，需要我們一起去努力磨合，

盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班原有43名學(xué)生，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名，實(shí)際

人數(shù)為41人。大部分孩子學(xué)習(xí)比較積極，作為班主任和語文老師，我

對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自

我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)

這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我

們?cè)谧母魑患议L和老師密切地配合起來，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝

一夕的事情，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

三、總結(jié)幾次考試情況本學(xué)期從開學(xué)至今，語文已經(jīng)進(jìn)行了6次

測驗(yàn)，無論是在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問題。

具體表現(xiàn)在：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，如拼音、寫字等；閱讀

分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)和提高，有些學(xué)生基

本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在

的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容具體。要寫好作文，

這就要靠平時(shí)的積累，多讀書、多練筆。有些同學(xué)讀書、作業(yè)不求甚

解，怕動(dòng)腦筋，作業(yè)沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣。

四、以下幾個(gè)方面還有待加強(qiáng)：

1、聽講的習(xí)慣一部分孩子上課聽講不專心，愛做小動(dòng)作。表現(xiàn)在

上課時(shí)不跟著老師活動(dòng)，不理會(huì)別人發(fā)言。

2、課堂上說的習(xí)慣有些孩子回答問題語言不完整，聲音不響亮，

不夠自信。這里，我們教師會(huì)盡量做到在學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整

的時(shí)候鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他敢于說的勇敢的精神，不讓學(xué)生覺得回答問

題是種壓力而不敢說、不肯說。相信他們會(huì)越來越自信，說的越來越

好。

3、做作業(yè)的習(xí)慣有些孩子做作業(yè)粗心大意，邊做邊玩，有的做完

作業(yè)不認(rèn)真檢查，書寫字跡潦草。特別是家庭作業(yè)請(qǐng)各位重點(diǎn)關(guān)注。

語文和數(shù)學(xué)作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可根據(jù)孩子們的記錄

重點(diǎn)檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否及時(shí)。檢查千萬不要停

留在口頭，一定要"眼見為實(shí)〃。另外，重視讀背的口頭作業(yè)。

4、勤儉節(jié)約的習(xí)慣班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。

但也有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，

又對(duì)孩子的健康有害。

5、競賽方面：這學(xué)期我校在上個(gè)月舉行了校運(yùn)會(huì)，在比賽中，不

少同學(xué)都能秉著為班級(jí)爭光的思想，在賽場上發(fā)揮出色。但是，大多

孩子盡管奮力拼搏，由于體質(zhì)較弱，平時(shí)缺乏鍛煉，我班的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)

落后于其他班級(jí)。

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的各位老師、各位家長朋友們：

大家好！

我是王嘉悅同學(xué)的母親，今天授其班主任陳志蘭老師之要求，在

此與大家交流一下關(guān)于孩子教育方面的問題，如果我有說的不妥之處，

還請(qǐng)各位老師、各位家長見諒。

我陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)參加過很多次家長會(huì)了，還清晰地記得20多年前

我老媽也曾一次次座在臺(tái)下聽我的老師召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，我已做

了母親，也在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程中體會(huì)到了〃不養(yǎng)兒不知父母恩〃的

道理。我曾看到過這樣一段話，說的是〃中國的孩子很累，中國的父

母更累！因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)孩子，不想讓孩子輸在所謂的起跑線上，

于是父母們從這孩子出生那一刻起就開始設(shè)計(jì)孩子以后怎樣怎樣的人

生〃。我相信，這樣的父母會(huì)有很多。細(xì)想一下，這樣的孩子可悲嗎？

這些孩子的父母會(huì)覺得自己這種想法作法是自以為是嗎？那么其結(jié)果

呢？是不是父母使的力氣越大，孩子受的罪就越多呢？

童年在哪兒？我替所有的孩子們來回答：童年在繪畫培訓(xùn)班、鋼

琴培訓(xùn)班、舞蹈培訓(xùn)班、圍棋象棋培訓(xùn)班、英語日語培訓(xùn)I班、珠心算

奧數(shù)培訓(xùn)班、等等的諸多培訓(xùn)班中度過。如果這其中有孩子自身特別

喜好的事情存在，那還好，是這個(gè)孩子的幸運(yùn)。倘若沒有呢？犧牲了

童年，父母們又收獲了什么？

五、六年級(jí)應(yīng)該算是小學(xué)階段最重要的兩年了，我總是堅(jiān)信學(xué)習(xí)

永遠(yuǎn)是靠自己的。靠自己的自覺性、靠自己的思考能力、靠自己的努

力勤奮。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性就變得尤為重要了。作業(yè)中出錯(cuò)

的題一定要及時(shí)改正，找出出錯(cuò)的原因在哪里，重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、易

錯(cuò)題找一個(gè)筆記本做歸納，這一點(diǎn)是很重要的！養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣之

后，學(xué)生自己心里也明白平時(shí)做題愛犯怎樣的錯(cuò)，父母們同時(shí)也會(huì)清

楚自己的孩子哪方面學(xué)習(xí)得不夠扎實(shí)。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜嗎？其實(shí)，社會(huì)并不復(fù)雜，復(fù)雜的是生活在這

個(gè)社會(huì)上的人。形形色色的人讓這個(gè)原本簡單的社會(huì)變得越來越復(fù)雜。

所以，培養(yǎng)孩子的性格也就變得越來越重要了。遇到事情鉆牛角尖、

遇人相處勾心斗角并不是大人的專利，這種情況有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在孩子

身上，這時(shí)就需要孩子的父母來做出積極向上的榜樣，讓孩子在正確

的引導(dǎo)下順利地走過他們?nèi)松?dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最后一點(diǎn)，也是今天最重要的一點(diǎn)，那就是孩子一定要身體健康、

快樂成長。任何成績、任何事好都是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的，所以我希

望所有的孩子們都會(huì)健健康康、平平安安并快樂的長大！

謝謝大家

干嘉悅媽媽

20xx-4

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對(duì)

各位家長長期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝

意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們?cè)俅?/p>

相聚到一起。五年級(jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生

已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為

自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，

心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑

興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對(duì)，以此顯

示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長是否也感覺到了？

借這次階段性測驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家

長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)

一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：

兩個(gè)半月以來,整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上

樓上以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，

比如：在每周的紅旗班評(píng)比中，都努力地為班級(jí)加分；每周的值日生

也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按

照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)

待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，

課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師

問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的

家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷

檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而

且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的

難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩

子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方

法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只

能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充"旦是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我

們家長協(xié)助老師完成的。

第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)

在都是獨(dú)生子女，都非常的溺爰孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自

我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們

一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，

培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自

己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太

慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,

家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩

子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家

再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,

一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和〃科教興國〃戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代

的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教

育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，

不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，

不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；

或信奉〃棒頭出孝子〃，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百

般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的

負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會(huì),

就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子

在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利。

其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子

的性格。

2、實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；

相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)1——2小

時(shí)以（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就

睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利

于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不

管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半

小時(shí)。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,

不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀

一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，

培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要

求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺

爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。

賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧

窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)彳個(gè)可學(xué)生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在

校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性

的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)

的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)

系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長

和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長會(huì)，這既是

各位對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的支持。作為班主任，我是

非常期待這次家長會(huì)的。也很愿意與家長交流，可惜的是平時(shí)難得有

機(jī)會(huì)。今天就此機(jī)會(huì)，和大家聊一聊。

一、匯報(bào)班級(jí)基本情況

我們班共有六十名孩子,開學(xué)初接手這個(gè)班時(shí)，感到很有壓力。因

為這個(gè)班五年級(jí)時(shí)基礎(chǔ)不是太好，不少同學(xué)的自我約束力較差，缺乏持

之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要在六

年級(jí)下大功夫，來改變這種局面！

全班六十名同學(xué)，在語文學(xué)習(xí)上同學(xué)們表現(xiàn)得千差萬別。

第一次周考：90分以上的沒有,85—89分10人，84—60分42

人,不及格8人。第一次月考：90分以上的12人,85—89分16人，

84-60分29人，不及格3人。期中考試：90人以上27人，85—

89分13人，84—60分15人，不及格1人（27分）。從以上幾次大型

考試中不難發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)月以來我們班大多數(shù)的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很

大的改變，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)質(zhì)量較高，成績穩(wěn)中有升。這也讓我

們倍感欣慰，當(dāng)然，成績的取得離不開孩子自身的努力，也離不開各

位家長的辛勤付出。

下面重點(diǎn)表揚(yáng)這兩個(gè)月來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

Q）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

嵇祥軒、徐