小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題1

種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架

子?！?/p>

小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！

春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋

天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也

沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

1、短文有O個小節(jié)，第二小節(jié)有O句話。

2、寫出意思相近的詞語

馬上（）

清晨（）

太美（）

3、把意思寫明白

“自言自語”這個詞語的意思是O

“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自

己很聰明？寫下來。

小花狗聰明嗎?

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題2

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白

傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來C

大家比一比：誰的'小傘舉得高？誰的小傘打得快？

小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。

2、照樣子寫幾個詞

例：舉得（高）

跑得（）

跳得（）

說得（）

做得（）

3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用"—”把這個句子劃下

來。

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題3

大自然的郵票

1、春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的

葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落

地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，

寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié).

（3）春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋

天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

（4）大自然的郵票指（）。

人有兩件寶

2、人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用

手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，

才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（1）這是一首兒歌，一共有O句話。

（2）人有兩件寶是指。和（）。做工靠（），思考靠（）。做事情

要用（）又用（）。這樣才能（）。

（3）詞語搭配：認真地勞動一雙手指

辛勤地雙手一根手表

勤勞的頭腦一只小手

聰明的思考一塊手套

夏天

3、初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，

就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有()句。

2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在0開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是因為。

5、石榴花很多，從()、()等詞可以看出。

斧子

4、老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子

也送給你吧！“孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說

完，拿著自己的斧子走了。

(1)老爺爺說了()句話，孩子說了()句話。

(2)老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

(3)學(xué)了本文后，我們也要做個()的孩子。

時鐘花

5、小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小

山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開

了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有()段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？

3、()花早晨開，()花中午開，()花晚上開。

金魚

6、魚油中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴

像花朵的顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色

相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，

加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有()段話。

2、文中的金魚有()種顏色。

3、金魚的形狀有()的，有()的，也有()的。

4、你最喜歡的金魚是()。

浪花

7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來,

悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地

笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的

貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有()段，請標出來。

2.填空。()的步子()的貝殼()的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像()。

羊媽媽收菜

8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉

子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜

的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：

“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有()句話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。

白菜的()好吃。

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題4

太陽和虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊

美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒

有你?！昂绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹

立刻不見了。

1、短文共有小節(jié)，第二節(jié)有一句話。

2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安?/p>

見”可以換成O

3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！?/p>

這句話中的'“你”指的是—o“我”指的是一。

4、虹不見了，是因為：（）

（1）虹太驕傲了。

（2）人們都贊美虹。

（3）太陽躲進云里了。

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題5

3、讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的（）好吃。

（2）蘿卜的（）好吃。

（3）白菜的（）好吃。

9兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨

木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲

通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

(1)dumuqiao(2)t6ngshi

(3)beimian(4)_iangsheng

3、填空：

(1)()和()在獨木橋的

()相遇了。它們都要對方

(),讓()先走。

(2)兩只羊娃也(),就打了起來，結(jié)果都()o

(3)在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：

()——()

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的

像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的

星星。

1、這段話有()句。

2、第3句寫出了煙花的

Oo

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。

11.畫畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！我先用

綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得

非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩

著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽

毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有()個自然段，第二自然段有()句話。

2、我在白紙二畫了()、

()、()和

Oo

3、用“一”畫出文中表示顏色的'詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠()

()

()

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的

葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。

(1)這段有句話。

(2)表示數(shù)量的詞有、、、o

表示顏色的詞有、O

(3)用“????”畫出短文中的感嘆句。

(4)將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻

蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世

界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面

還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道:

“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！“鴿子對喜鵲

說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛

向遠方。

“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。

1.短文有個自然段。

2.照樣子寫詞語。

整整齊齊()

()

3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：

(

).

后來喜鵲看到大雁，它想：

().

文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！14、小明

病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的

手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生

病的?！?/p>

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)

生的孩子。

1.短文有小節(jié)，第一節(jié)有句話，講小明

媽媽帶他去,第二節(jié)講小明生病的原因是

______________________________________________________________________________O

2.小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手

交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才

是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門C

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲

公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要

幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀

1.短文共有自然段。

2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3.請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家找?guī)椭汗媚?/p>

4.請你填上合適的詞。

一()水一()信一()

嘴

一（）門一（）黃葉一（）

傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找

到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一

個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1.本文有小節(jié)

2.填上動詞。

（）舌頭（）走了（）

蟲子（）葉子

17.柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！小芳和

小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，

玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯

伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能

損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”

1、這篇短文有（）節(jié)。

2、本文寫發(fā)生在（）和

（）之間的事情。

3、（）折柳枝，

（）幫助他。（）慚愧

地說：“”.

18.小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，

總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對

像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，

只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有

意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛

盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離

開，跑到別的地方去。

1、短文共有（）小節(jié)。

2、第（）節(jié)寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

()毛一()三角

形

一()寶石一

()眼睛一()樹

枝一()白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

19.寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，

光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁

石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……

1、填空

小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。

海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝

是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸

爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海

馬。

文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！小海馬

長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有()小節(jié)。

第

(

)小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

()的育兒袋()地長

大()的營養(yǎng)()

地游玩()的海

底()地說話

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

21、云

云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中

無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀。看，西邊天空

中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融入了云群。一

會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變

成了一片大云朵。

1、在括號里填上合適的詞語。

()的天

空()地飄蕩

()的白

云()地向前跑

2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：漸漸一一()

反義詞：濃一一()

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。

22、孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊

兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸

爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？“孔融說：“我是弟

弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。

有……也有……

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

23、可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，

它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題6

熱心的小馬

路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下

雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小

馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快

上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說

小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有句話，請在文中標出Q

2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為

3、寫出下面詞語的近義詞。

高興（）

看見（）

4、寫出下面詞語的.反義詞。

高興（）

快O

坐（）

5、最后一句中的大家是指o

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題7

頁眉內(nèi)容

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題四十篇1、大自然的郵票；春天的

樹上，長出嫩嫩的芽瓣；（1）這一段話共有（）句;

;（2）填空：；

a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)；b、春天的樹上，芽瓣

是（）；夏天的樹上，葉片是（;2、人有兩件寶；人有兩件寶，雙

手和大腦；用手不用腦，事情做不好；用手又用腦，才能有創(chuàng)造；

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話；（二）填空：；（1）人有兩

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題四十篇1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉

片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地

化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，

寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）填空：

a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋

天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。c、大

自然的郵票指（）o

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和

腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。

（三）詞語搭配:

（1）認真地勞動（2）一雙手指

頁眉內(nèi)容

辛勤地雙手一根手表

勤勞的頭腦一只小手

聰明的思考一塊手套

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近

看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，

就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3兩個句子。

3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因為（）。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也

送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f

完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子°

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山

羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開？小喇叭。中午，午時花開

T,張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？

頁眉內(nèi)容

3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像

花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、勺色，也有白色和金色相間

的，很好看。

它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐，有時一起游戲，

加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的.4、你

最喜歡的金魚是（）.

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄

悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑

著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的

貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2.填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）o

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉

子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

頁眉內(nèi)容

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜

的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：

“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

3、讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的（）好吃。

（2）蘿卜的（）好吃。

（3）白菜的（）好吃。

9兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨

木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲

通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）diimuqido（2）t?ngshi

（3）b§imian（4）_idngsheng

3、填空：

（1）（）和（）在獨木橋的（）相遇了。它們都要對方

（）,讓（）先走。

（2）兩只羊佳也（）,就打了起來，結(jié)果都（）o

頁眉內(nèi)容

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：

（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的

像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的

星星。

1、這段話有（）句。

2、第3句寫出了煙花的（）o

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。

11.國國

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,

樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空

中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，

黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙二畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“一”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的

葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。

頁眉內(nèi)容

（1）這段有句話。

（2）表不數(shù)量的詞有______、________、_______、o

表示顏色的詞有、O

（3）用“5S”畫出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻

蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世

界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面

還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道:

“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了唱？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！“鴿子對喜鵲

說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛

向遠方。

“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。

1.短文有個自然段。

2.照樣子寫詞語。

整整齊齊（）（）

3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（）.

后來喜鵲看到大雁，它想：（）.

14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的

手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生

病的?！?/p>

頁眉內(nèi)容

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)

生的孩子。

1.短文有小節(jié),第一節(jié)有句話，講小明

媽媽帶他去,

第二節(jié)講小明生病的原因是

2.小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手

交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才

是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲

公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要

幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀

1.短文共有自然段。

2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3.請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家找?guī)椭汗媚?/p>

4.請你填上合適的詞。

一（）水一（）信一（）嘴

一（）門一（）黃葉一（）傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

頁眉內(nèi)容

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找

到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一

個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治

好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1.本文有小節(jié)

2.填上動詞。

（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子

17.柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。外軍看到柳條很美麗，就隨

手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的

花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要

愛護它，不能損害它。“小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不

亂摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有（）節(jié)。

2、本文寫發(fā)生在（）和（）之間的事情.

3、（）折柳枝，（）幫助他。（）慚愧地說：

18.小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，

總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對

像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的,,

只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有

意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛

盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離

開，跑到別的地方去。

1、短文共有（）小節(jié)。

頁眉內(nèi)容

2、第（）節(jié)寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛一（）三角形

一（）寶石一（）眼睛一（）樹枝一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

19.寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，

光滑的卵石，可愛的海星？?小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石

邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上?？

1、填空

小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。

海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”

是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸

爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海

馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快

樂地游玩著。

1、短文共有（）小節(jié)。

第（）小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）

地游玩（）的海底（）地說話

頁眉內(nèi)容

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

21、云

云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中

無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀?？?，西邊天空

中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融入了云群。一

會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變

成了一片大云朵。

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的天空（）地飄蕩

（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：漸漸一一()

反義詞：濃一一()

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。

22、孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊

兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸

爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟

弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。

有？？也有？？

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

23、可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題8

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小

青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思?。?/p>

第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只外青蛙，就悄悄蹲下身子，

躡(ni6)手躡(ni6)腳地挪(nu6)動腳步，猛地朝前一撲，伸手

一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高

的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，

白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根細繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水

的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳

健將”O(jiān)

我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青

蚌是益蟲，快放了它吧！”

我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上

萬只害蟲逃掉。損失多大呀……?！?/p>

沒等舅舅的話說完，

1.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

栓住

A.shuanzhu

B.quanzhu

2.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

健將

A.jianjiang

B.jianjiang

3?為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

晶瑩

A.jIngy1ng

B.jIngyin

4.下面這段描寫青蛙的'句子，用了什么修辭手法【答案】。

碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚皮，像是發(fā)了

脾氣，一鼓一鼓的。

A.擬人

B.比喻

5.要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當(dāng)【答案】。

A.小青蛙

B.“游泳健將”

C.青蛙是益蟲

D.我和小青蛙

6.跟青蛙玩得正高興時，舅舅教育我。我聽了他的話以后，

我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，選一句話把結(jié)尾補充完整

【答案】。

A.我說道：“我們把小青蛙帶回家吧！”

B.我趕緊放了小青蛙。

C.小青蛙就跑掉了。

歡迎大家去閱讀由為大家提供的小青蛙閱讀練習(xí)題大家好好

去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！

小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題9

聰明人

一個自認為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個包

袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？“騎驢人看了

看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把

包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？