臨沂七年級(jí)期末試卷及答案

臨沂七年級(jí)期末試卷及答案一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.倔強(qiáng)（jiàng）驀然（mò）瞠目結(jié)舌（chēng）參差不齊（cī）B.應(yīng)和（hè）蹣跚（pán）拈輕怕重（niān）懨懨欲睡（yān）C.踉蹌（liàng）叱咤（chà）錙銖必較（zī）戛然而止（jiá）D.箴言（zhēn）恣意（zì）拈花惹草（niān）怏怏不樂(lè)（yàng）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.嘹亮繚亮瞭望了望B.蹣跚盤(pán)跚跚跚跚跚C.繚繞繚亂繚繞繚繞D.恣意恣肆恣睢恣情3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人總是恪守成規(guī)，不愿意接受新事物。B.他這個(gè)人總是不拘小節(jié)，做事總是馬馬虎虎。C.他這個(gè)人總是不卑不亢，對(duì)待任何人都一視同仁。D.他這個(gè)人總是不以為然，對(duì)待工作總是敷衍了事。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化素質(zhì)和思想品德。C.他雖然年輕，但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能力很強(qiáng)。D.我們一定要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服一切困難。5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人總是恪守成規(guī)，不愿意接受新事物。（恪守：嚴(yán)格遵守）B.他這個(gè)人總是不拘小節(jié)，做事總是馬馬虎虎。（不拘小節(jié)：不拘泥于小節(jié)）C.他這個(gè)人總是不卑不亢，對(duì)待任何人都一視同仁。（不卑不亢：不卑躬屈膝，不傲慢自大）D.他這個(gè)人總是不以為然，對(duì)待工作總是敷衍了事。（不以為然：不認(rèn)為是正確的）6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人總是恪守成規(guī)，不愿意接受新事物。（恪守：嚴(yán)格遵守）B.他這個(gè)人總是不拘小節(jié)，做事總是馬馬虎虎。（不拘小節(jié)：不拘泥于小節(jié)）C.他這個(gè)人總是不卑不亢，對(duì)待任何人都一視同仁。（不卑不亢：不卑躬屈膝，不傲慢自大）D.他這個(gè)人總是不以為然，對(duì)待工作總是敷衍了事。（不以為然：不認(rèn)為是正確的）7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人總是恪守成規(guī)，不愿意接受新事物。（恪守：嚴(yán)格遵守）B.他這個(gè)人總是不拘小節(jié)，做事總是馬馬虎虎。（不拘小節(jié)：不拘泥于小節(jié)）C.他這個(gè)人總是不卑不亢，對(duì)待任何人都一視同仁。（不卑不亢：不卑躬屈膝，不傲慢自大）D.他這個(gè)人總是不以為然，對(duì)待工作總是敷衍了事。（不以為然：不認(rèn)為是正確的）8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人總是恪守成規(guī)，不愿意接受新事物。（恪守：嚴(yán)格遵守）B.他這個(gè)人總是不拘小節(jié)，做事總是馬馬虎虎。（不拘小節(jié)：不拘泥于小節(jié)）C.他這個(gè)人總是不卑不亢，對(duì)待任何人都一視同仁。（不卑不亢：不卑躬屈膝，不傲慢自大）D.他這個(gè)人總是不以為然，對(duì)待工作總是敷衍了事。（不以為然：不認(rèn)為是正確的）9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人總是恪守成規(guī)，不愿意接受新事物。（恪守：嚴(yán)格遵守）B.他這個(gè)人總是不拘小節(jié)，做事總是馬馬虎虎。（不拘小節(jié)：不拘泥于小節(jié)）C.他這個(gè)人總是不卑不亢，對(duì)待任何人都一視同仁。（不卑不亢：不卑躬屈膝，不傲慢自大）D.他這個(gè)人總是不以為然，對(duì)待工作總是敷衍了事。（不以為然：不認(rèn)為是正確的）10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人總是恪守成規(guī)，不愿意接受新事物。（恪守：嚴(yán)格遵守）B.他這個(gè)人總是不拘小節(jié)，做事總是馬馬虎虎。（不拘小節(jié)：不拘泥于小節(jié)）C.他這個(gè)人總是不卑不亢，對(duì)待任何人都一視同仁。（不卑不亢：不卑躬屈膝，不傲慢自大）D.他這個(gè)人總是不以為然，對(duì)待工作總是敷衍了事。（不以為然：不認(rèn)為是正確的）二、填空題（每題2分，共20分）11.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。（1）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）（2）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）（3）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）12.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子中的空缺部分。（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（李白《早發(fā)白帝城》）（4）春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）（5）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）三、閱讀理解（每題10分，共40分）13.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！墩撜Z(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円埂！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?）請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②吾日三省吾身：③溫故而知新，可以為師矣。④知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（2）請(qǐng)翻譯下列句子。①有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？②三人行，必有我?guī)熝?。?）請(qǐng)簡(jiǎn)述孔子的教育思想。14.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?！逗商猎律分熳郧暹@幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處；我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起，《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算是“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。（1）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)分析文章中作者的情感變化。（3）請(qǐng)賞析文章中的景物描寫(xiě)。四、作文（20分）15.題目：我眼中的______要求：請(qǐng)以“我眼中的______”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?？梢詫?xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物，也可以寫(xiě)自己的感受和思考。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。答案：一、選擇題1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.A10.D二、填空題11.（1）不覺(jué)曉：不知不覺(jué)天亮了。啼鳥(niǎo)：鳥(niǎo)鳴。多少：多少花。（2）明月光：明亮的月光。地上霜：地上的霜。（3）依山盡：山的盡頭。入海流：流入大海。（4）異鄉(xiāng)：外地。倍思親：更加思念親人。（5）凌絕頂：登上山頂。眾山?。罕娚斤@得渺小。12.（1）重：重疊。復(fù)：重復(fù)。疑：懷疑。（2）海內(nèi)：國(guó)內(nèi)。知己：知心朋友。（3）猿聲：猿猴的叫聲。啼不?。翰煌５亟小＃?）春色：春天的景色。關(guān)不?。宏P(guān)不住。（5）坐愛(ài)：因?yàn)橄矏?ài)而坐下。楓林晚：楓樹(shù)林的傍晚。三、閱讀理解13.（1）①習(xí)：復(fù)習(xí)。②?。悍词　＂蹨毓剩簭?fù)習(xí)舊知識(shí)。知新：獲得新知識(shí)。④好之者：喜歡學(xué)習(xí)的人。樂(lè)之者：以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。（2）①有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是一件快樂(lè)的事情嗎？②幾個(gè)人一起走路，其中一定有值得我學(xué)習(xí)的人。（3）孔子的教育思想主要包括：重視道德教育，強(qiáng)調(diào)仁、義、禮、智、信等道德品質(zhì)的培養(yǎng)；注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育；倡導(dǎo)學(xué)思結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的相互促進(jìn)；提倡終身學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。14.（1）文章主要描