2025年高校輔導(dǎo)員選拔考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育服務(wù)體系試題

2025年高校輔導(dǎo)員選拔考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育服務(wù)體系試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.心理健康教育活動的目的是什么？A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力C.促進學(xué)生的全面發(fā)展D.增加學(xué)生的社交圈子2.心理健康教育服務(wù)體系中，不屬于心理健康教育咨詢的主要形式是：A.個別咨詢B.小組咨詢C.線上咨詢D.集體活動3.心理健康教育活動中，以下哪項不屬于心理健康教育內(nèi)容？A.基礎(chǔ)心理知識教育B.情緒管理教育C.生涯規(guī)劃教育D.法律法規(guī)教育4.心理健康教育活動中，以下哪種方法不屬于心理輔導(dǎo)技術(shù)？A.非言語溝通B.情緒宣泄C.行為矯正D.知識傳授5.心理健康教育服務(wù)體系中，不屬于心理健康教育干預(yù)措施的是：A.建立心理健康教育課程體系B.開展心理健康教育講座C.提供心理咨詢服務(wù)D.對學(xué)生進行心理測評6.心理健康教育活動中，以下哪種活動不屬于心理健康教育主題活動？A.情緒管理培訓(xùn)B.人際關(guān)系技巧培訓(xùn)C.壓力管理培訓(xùn)D.生理健康教育7.心理健康教育活動中，以下哪種方法不屬于心理健康教育評估方法？A.問卷調(diào)查B.個案分析C.線上測試D.心理測評8.心理健康教育服務(wù)體系中，以下哪種不屬于心理健康教育工作者？A.輔導(dǎo)員B.心理咨詢師C.教師代表D.學(xué)生會干部9.心理健康教育活動中，以下哪種情況不屬于心理健康教育危機干預(yù)？A.學(xué)生出現(xiàn)自殺傾向B.學(xué)生出現(xiàn)抑郁情緒C.學(xué)生出現(xiàn)焦慮情緒D.學(xué)生出現(xiàn)失眠問題10.心理健康教育活動中，以下哪種活動不屬于心理健康教育預(yù)防措施？A.開展心理健康教育講座B.提供心理咨詢服務(wù)C.組織心理健康教育活動D.建立心理健康教育課程體系二、填空題（每題2分，共20分）1.心理健康教育活動的目標(biāo)是______。2.心理健康教育服務(wù)體系包括______、______、______、______等。3.心理健康教育內(nèi)容主要包括______、______、______、______等。4.心理健康教育方法主要包括______、______、______、______等。5.心理健康教育評估方法主要包括______、______、______、______等。6.心理健康教育危機干預(yù)主要包括______、______、______、______等。7.心理健康教育預(yù)防措施主要包括______、______、______、______等。8.心理健康教育工作者主要包括______、______、______、______等。9.心理健康教育主題活動主要包括______、______、______、______等。10.心理健康教育課程體系主要包括______、______、______、______等。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述心理健康教育活動策劃的步驟。2.簡述心理健康教育服務(wù)體系的主要功能。3.簡述心理健康教育內(nèi)容對學(xué)生成長的意義。4.簡述心理健康教育方法對學(xué)生心理素質(zhì)的提升作用。5.簡述心理健康教育評估對學(xué)生心理健康發(fā)展的指導(dǎo)意義。四、論述題（共20分）要求：結(jié)合實際案例，論述心理健康教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用及其具體實施策略。五、案例分析題（共20分）要求：閱讀以下案例，分析心理健康教育在其中的應(yīng)用，并提出改進建議。案例：某高校一年級學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，出現(xiàn)了焦慮、抑郁等心理問題，影響了學(xué)業(yè)和生活。學(xué)校心理健康教育中心了解到這一情況后，采取了以下措施：1.對學(xué)生進行心理測評，了解其心理狀況；2.為學(xué)生提供個別心理咨詢；3.組織心理健康教育講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；4.建立心理健康教育課程體系，普及心理健康知識。請分析上述案例中心理健康教育的應(yīng)用，并提出改進建議。六、應(yīng)用題（共20分）要求：請根據(jù)以下情景，設(shè)計一項心理健康教育活動方案。情景：某高校為了提高學(xué)生的心理健康水平，決定開展一場主題為“關(guān)愛心靈，共筑和諧”的心理健康教育活動。請設(shè)計該活動的具體方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動形式、活動時間、活動地點、活動人員、活動預(yù)算等。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：心理健康教育活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。2.D解析：心理健康教育咨詢的主要形式包括個別咨詢、小組咨詢和線上咨詢，集體活動不屬于咨詢形式。3.D解析：心理健康教育內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)心理知識教育、情緒管理教育、生涯規(guī)劃教育和心理健康教育等，法律法規(guī)教育不屬于心理健康教育內(nèi)容。4.D解析：心理輔導(dǎo)技術(shù)主要包括非言語溝通、情緒宣泄、行為矯正和認知重建等，知識傳授不屬于心理輔導(dǎo)技術(shù)。5.D解析：心理健康教育干預(yù)措施包括建立心理健康教育課程體系、開展心理健康教育講座、提供心理咨詢服務(wù)和進行心理測評等，心理測評不屬于干預(yù)措施。6.D解析：心理健康教育主題活動主要包括情緒管理培訓(xùn)、人際關(guān)系技巧培訓(xùn)、壓力管理培訓(xùn)和生涯規(guī)劃培訓(xùn)等，生理健康教育不屬于主題活動。7.C解析：心理健康教育評估方法主要包括問卷調(diào)查、個案分析、心理測評和心理健康教育效果評估等，線上測試不屬于評估方法。8.C解析：心理健康教育工作者主要包括輔導(dǎo)員、心理咨詢師、心理教師和心理健康教育研究人員等，學(xué)生會干部不屬于心理健康教育工作者。9.D解析：心理健康教育危機干預(yù)主要包括自殺預(yù)防、抑郁干預(yù)、焦慮干預(yù)和失眠干預(yù)等，學(xué)生出現(xiàn)失眠問題屬于危機干預(yù)范疇。10.B解析：心理健康教育預(yù)防措施主要包括開展心理健康教育講座、提供心理咨詢服務(wù)、組織心理健康教育活動和建立心理健康教育課程體系等，提供心理咨詢服務(wù)不屬于預(yù)防措施。二、填空題（每題2分，共20分）1.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力2.心理健康教育課程體系、心理健康教育咨詢、心理健康教育活動、心理健康教育評估、心理健康教育干預(yù)3.基礎(chǔ)心理知識教育、情緒管理教育、生涯規(guī)劃教育、心理健康教育4.非言語溝通、情緒宣泄、行為矯正、認知重建5.問卷調(diào)查、個案分析、心理測評、心理健康教育效果評估6.自殺預(yù)防、抑郁干預(yù)、焦慮干預(yù)、失眠干預(yù)7.開展心理健康教育講座、提供心理咨詢服務(wù)、組織心理健康教育活動、建立心理健康教育課程體系8.輔導(dǎo)員、心理咨詢師、心理教師、心理健康教育研究人員9.情緒管理培訓(xùn)、人際關(guān)系技巧培訓(xùn)、壓力管理培訓(xùn)、生涯規(guī)劃培訓(xùn)10.心理健康教育課程體系、心理健康教育咨詢、心理健康教育活動、心理健康教育評估、心理健康教育干預(yù)三、簡答題（每題5分，共20分）1.心理健康教育活動策劃的步驟：（1）確定活動目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生需求和社會發(fā)展趨勢，設(shè)定具體、可操作的活動目標(biāo)。（2）選擇活動內(nèi)容：結(jié)合活動目標(biāo)和學(xué)生需求，選擇合適的教育內(nèi)容。（3）設(shè)計活動形式：根據(jù)活動內(nèi)容和學(xué)生特點，設(shè)計豐富多樣的活動形式。（4）安排活動時間：合理規(guī)劃活動時間，確保活動順利進行。（5）確定活動地點：根據(jù)活動需求，選擇合適的活動地點。（6）準(zhǔn)備活動材料：準(zhǔn)備活動所需的各類材料，確保活動順利進行。2.心理健康教育服務(wù)體系的主要功能：（1）普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康意識。（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題。（3）開展心理健康教育活動，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。（4）建立心理健康教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。（5）開展心理健康教育評估，監(jiān)測學(xué)生的心理健康狀況。3.心理健康教育內(nèi)容對學(xué)生成長的意義：（1）幫助學(xué)生認識自我，樹立正確的自我觀念。（2）提高學(xué)生的情緒管理能力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。（3）增強學(xué)生的抗壓能力，提高應(yīng)對挫折的能力。（4）提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力，促進人際交往。（5）幫助學(xué)生規(guī)劃未來，實現(xiàn)人生價值。4.心理健康教育方法對學(xué)生心理素質(zhì)的提升作用：（1）非言語溝通：幫助學(xué)生更好地表達自己的情感和需求。（2）情緒宣泄：讓學(xué)生在安全的環(huán)境下釋放壓力，緩解心理負擔(dān)。（3）行為矯正：幫助學(xué)生改變不良行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（4）認知重建：調(diào)整學(xué)生的認知模式，提高心理素質(zhì)。5.心理健康教育評估對學(xué)生心理健康發(fā)展的指導(dǎo)意義：（1）了解學(xué)生的心理健康狀況，制定有針對性的教育方案。（2）監(jiān)測學(xué)生的心理健康發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。（3）提高心理健康教育的效果，促進學(xué)生的全面發(fā)展。（4）為學(xué)校、家庭和社會提供心理健康教育參考，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。四、論述題（共20分）心理健康教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用及其具體實施策略：（1）作用：①幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；②培養(yǎng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高其應(yīng)對生活的能力；③促進大學(xué)生的人際交往，增強團隊協(xié)作意識；④培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，助力其成長成才。（2）實施策略：①強化心理健康教育課程體系建設(shè)，提高教育質(zhì)量；②建立健全心理健康教育服務(wù)體系，為學(xué)生提供全方位支持；③加強心理健康教育隊伍建設(shè)，提高專業(yè)水平；④開展心理健康教育活動，豐富學(xué)生校園生活；⑤加強心理健康教育宣傳，提高社會關(guān)注度。五、案例分析題（共20分）分析：1.案例中，心理健康教育中心通過心理測評、個別心理咨詢、心理健康教育講座和心理健康教育課程體系等方式，為學(xué)生提供了全面的心理健康服務(wù)。2.改進建議：（1）加強心理健康教育宣傳，提高學(xué)生心理健康意識；（2）擴大心理咨詢服務(wù)范圍，滿足更多學(xué)生的需求；（3）豐富心理健康教育活動形式，提高學(xué)生參與度；（4）加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)，提高教