2025年高校輔導(dǎo)員選拔考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理健康教育服務(wù)體系試題

2025年高校輔導(dǎo)員選拔考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理健康教育服務(wù)體系試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.心理健康教育活動(dòng)的目的是什么？A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增加學(xué)生的社交圈子2.心理健康教育服務(wù)體系中，不屬于心理健康教育咨詢的主要形式是：A.個(gè)別咨詢B.小組咨詢C.線上咨詢D.集體活動(dòng)3.心理健康教育活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育內(nèi)容？A.基礎(chǔ)心理知識(shí)教育B.情緒管理教育C.生涯規(guī)劃教育D.法律法規(guī)教育4.心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種方法不屬于心理輔導(dǎo)技術(shù)？A.非言語(yǔ)溝通B.情緒宣泄C.行為矯正D.知識(shí)傳授5.心理健康教育服務(wù)體系中，不屬于心理健康教育干預(yù)措施的是：A.建立心理健康教育課程體系B.開展心理健康教育講座C.提供心理咨詢服務(wù)D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)6.心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)不屬于心理健康教育主題活動(dòng)？A.情緒管理培訓(xùn)B.人際關(guān)系技巧培訓(xùn)C.壓力管理培訓(xùn)D.生理健康教育7.心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種方法不屬于心理健康教育評(píng)估方法？A.問卷調(diào)查B.個(gè)案分析C.線上測(cè)試D.心理測(cè)評(píng)8.心理健康教育服務(wù)體系中，以下哪種不屬于心理健康教育工作者？A.輔導(dǎo)員B.心理咨詢師C.教師代表D.學(xué)生會(huì)干部9.心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種情況不屬于心理健康教育危機(jī)干預(yù)？A.學(xué)生出現(xiàn)自殺傾向B.學(xué)生出現(xiàn)抑郁情緒C.學(xué)生出現(xiàn)焦慮情緒D.學(xué)生出現(xiàn)失眠問題10.心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)不屬于心理健康教育預(yù)防措施？A.開展心理健康教育講座B.提供心理咨詢服務(wù)C.組織心理健康教育活動(dòng)D.建立心理健康教育課程體系二、填空題（每題2分，共20分）1.心理健康教育活動(dòng)的目標(biāo)是______。2.心理健康教育服務(wù)體系包括______、______、______、______等。3.心理健康教育內(nèi)容主要包括______、______、______、______等。4.心理健康教育方法主要包括______、______、______、______等。5.心理健康教育評(píng)估方法主要包括______、______、______、______等。6.心理健康教育危機(jī)干預(yù)主要包括______、______、______、______等。7.心理健康教育預(yù)防措施主要包括______、______、______、______等。8.心理健康教育工作者主要包括______、______、______、______等。9.心理健康教育主題活動(dòng)主要包括______、______、______、______等。10.心理健康教育課程體系主要包括______、______、______、______等。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理健康教育活動(dòng)策劃的步驟。2.簡(jiǎn)述心理健康教育服務(wù)體系的主要功能。3.簡(jiǎn)述心理健康教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義。4.簡(jiǎn)述心理健康教育方法對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的提升作用。5.簡(jiǎn)述心理健康教育評(píng)估對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的指導(dǎo)意義。四、論述題（共20分）要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述心理健康教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用及其具體實(shí)施策略。五、案例分析題（共20分）要求：閱讀以下案例，分析心理健康教育在其中的應(yīng)用，并提出改進(jìn)建議。案例：某高校一年級(jí)學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，出現(xiàn)了焦慮、抑郁等心理問題，影響了學(xué)業(yè)和生活。學(xué)校心理健康教育中心了解到這一情況后，采取了以下措施：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，了解其心理狀況；2.為學(xué)生提供個(gè)別心理咨詢；3.組織心理健康教育講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；4.建立心理健康教育課程體系，普及心理健康知識(shí)。請(qǐng)分析上述案例中心理健康教育的應(yīng)用，并提出改進(jìn)建議。六、應(yīng)用題（共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，設(shè)計(jì)一項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)方案。情景：某高校為了提高學(xué)生的心理健康水平，決定開展一場(chǎng)主題為“關(guān)愛心靈，共筑和諧”的心理健康教育活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該活動(dòng)的具體方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)預(yù)算等。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：心理健康教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。2.D解析：心理健康教育咨詢的主要形式包括個(gè)別咨詢、小組咨詢和線上咨詢，集體活動(dòng)不屬于咨詢形式。3.D解析：心理健康教育內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)心理知識(shí)教育、情緒管理教育、生涯規(guī)劃教育和心理健康教育等，法律法規(guī)教育不屬于心理健康教育內(nèi)容。4.D解析：心理輔導(dǎo)技術(shù)主要包括非言語(yǔ)溝通、情緒宣泄、行為矯正和認(rèn)知重建等，知識(shí)傳授不屬于心理輔導(dǎo)技術(shù)。5.D解析：心理健康教育干預(yù)措施包括建立心理健康教育課程體系、開展心理健康教育講座、提供心理咨詢服務(wù)和進(jìn)行心理測(cè)評(píng)等，心理測(cè)評(píng)不屬于干預(yù)措施。6.D解析：心理健康教育主題活動(dòng)主要包括情緒管理培訓(xùn)、人際關(guān)系技巧培訓(xùn)、壓力管理培訓(xùn)和生涯規(guī)劃培訓(xùn)等，生理健康教育不屬于主題活動(dòng)。7.C解析：心理健康教育評(píng)估方法主要包括問卷調(diào)查、個(gè)案分析、心理測(cè)評(píng)和心理健康教育效果評(píng)估等，線上測(cè)試不屬于評(píng)估方法。8.C解析：心理健康教育工作者主要包括輔導(dǎo)員、心理咨詢師、心理教師和心理健康教育研究人員等，學(xué)生會(huì)干部不屬于心理健康教育工作者。9.D解析：心理健康教育危機(jī)干預(yù)主要包括自殺預(yù)防、抑郁干預(yù)、焦慮干預(yù)和失眠干預(yù)等，學(xué)生出現(xiàn)失眠問題屬于危機(jī)干預(yù)范疇。10.B解析：心理健康教育預(yù)防措施主要包括開展心理健康教育講座、提供心理咨詢服務(wù)、組織心理健康教育活動(dòng)和建立心理健康教育課程體系等，提供心理咨詢服務(wù)不屬于預(yù)防措施。二、填空題（每題2分，共20分）1.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力2.心理健康教育課程體系、心理健康教育咨詢、心理健康教育活動(dòng)、心理健康教育評(píng)估、心理健康教育干預(yù)3.基礎(chǔ)心理知識(shí)教育、情緒管理教育、生涯規(guī)劃教育、心理健康教育4.非言語(yǔ)溝通、情緒宣泄、行為矯正、認(rèn)知重建5.問卷調(diào)查、個(gè)案分析、心理測(cè)評(píng)、心理健康教育效果評(píng)估6.自殺預(yù)防、抑郁干預(yù)、焦慮干預(yù)、失眠干預(yù)7.開展心理健康教育講座、提供心理咨詢服務(wù)、組織心理健康教育活動(dòng)、建立心理健康教育課程體系8.輔導(dǎo)員、心理咨詢師、心理教師、心理健康教育研究人員9.情緒管理培訓(xùn)、人際關(guān)系技巧培訓(xùn)、壓力管理培訓(xùn)、生涯規(guī)劃培訓(xùn)10.心理健康教育課程體系、心理健康教育咨詢、心理健康教育活動(dòng)、心理健康教育評(píng)估、心理健康教育干預(yù)三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.心理健康教育活動(dòng)策劃的步驟：（1）確定活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生需求和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)定具體、可操作的活動(dòng)目標(biāo)。（2）選擇活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)和學(xué)生需求，選擇合適的教育內(nèi)容。（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)形式：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)形式。（4）安排活動(dòng)時(shí)間：合理規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（5）確定活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)活動(dòng)需求，選擇合適的活動(dòng)地點(diǎn)。（6）準(zhǔn)備活動(dòng)材料：準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各類材料，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.心理健康教育服務(wù)體系的主要功能：（1）普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。（2）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題。（3）開展心理健康教育活動(dòng)，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。（4）建立心理健康教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。（5）開展心理健康教育評(píng)估，監(jiān)測(cè)學(xué)生的心理健康狀況。3.心理健康教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義：（1）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的自我觀念。（2）提高學(xué)生的情緒管理能力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。（3）增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。（4）提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)人際交往。（5）幫助學(xué)生規(guī)劃未來，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。4.心理健康教育方法對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的提升作用：（1）非言語(yǔ)溝通：幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的情感和需求。（2）情緒宣泄：讓學(xué)生在安全的環(huán)境下釋放壓力，緩解心理負(fù)擔(dān)。（3）行為矯正：幫助學(xué)生改變不良行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（4）認(rèn)知重建：調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知模式，提高心理素質(zhì)。5.心理健康教育評(píng)估對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的指導(dǎo)意義：（1）了解學(xué)生的心理健康狀況，制定有針對(duì)性的教育方案。（2）監(jiān)測(cè)學(xué)生的心理健康發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。（3）提高心理健康教育的效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（4）為學(xué)校、家庭和社會(huì)提供心理健康教育參考，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。四、論述題（共20分）心理健康教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用及其具體實(shí)施策略：（1）作用：①幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；②培養(yǎng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高其應(yīng)對(duì)生活的能力；③促進(jìn)大學(xué)生的人際交往，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；④培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，助力其成長(zhǎng)成才。（2）實(shí)施策略：①?gòu)?qiáng)化心理健康教育課程體系建設(shè)，提高教育質(zhì)量；②建立健全心理健康教育服務(wù)體系，為學(xué)生提供全方位支持；③加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)水平；④開展心理健康教育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活；⑤加強(qiáng)心理健康教育宣傳，提高社會(huì)關(guān)注度。五、案例分析題（共20分）分析：1.案例中，心理健康教育中心通過心理測(cè)評(píng)、個(gè)別心理咨詢、心理健康教育講座和心理健康教育課程體系等方式，為學(xué)生提供了全面的心理健康服務(wù)。2.改進(jìn)建議：（1）加強(qiáng)心理健康教育宣傳，提高學(xué)生心理健康意識(shí)；（2）擴(kuò)大心理咨詢服務(wù)范圍，滿足更多學(xué)生的需求；（3）豐富心理健康教育活動(dòng)形式，提高學(xué)生參與度；（4）加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教