語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃

—第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃瓜坡鎮(zhèn)陜化小學(xué)語(yǔ)文組8月31日—第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以老師為主體,以新課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為關(guān)鍵,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提升課堂有效性”教研專題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力,全方面提升學(xué)生綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。深入完善、規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研究為關(guān)鍵教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語(yǔ)文能力提升。4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中研究性學(xué)習(xí),提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流學(xué)習(xí)方法。5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì))。6、強(qiáng)化集體電子備課和教研活動(dòng),進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。7、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位老師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。經(jīng)過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不停積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。三、關(guān)鍵工作1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新老師教育教學(xué)理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),愈加好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合做法,語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終生學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校要求學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人依據(jù)自己實(shí)際情況,制訂自修內(nèi)容,重在提升個(gè)人素質(zhì)品味。(3)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),每位老師要常常對(duì)照檢驗(yàn)。2、嚴(yán)格實(shí)施和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包含教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與教導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)實(shí)施與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢驗(yàn)。(1)以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方法為關(guān)鍵,提升教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校教學(xué)要求落到實(shí)處。(2)抓緊抓好備課工作,備老師要依據(jù)年級(jí)教材特點(diǎn)和學(xué)生接收能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量方法,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力放在首位。(3)主動(dòng)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。要努力爭(zhēng)取改變照抄照搬教案,與上課相脫節(jié)現(xiàn)象。備課時(shí),應(yīng)注意立刻吸收新教學(xué)信息,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,完善自己備課思緒,要注意學(xué)習(xí)與借鑒,但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),備課時(shí),要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材基礎(chǔ)上。(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課統(tǒng)計(jì),不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。(5)重視教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)測(cè)評(píng)工作。各語(yǔ)文老師要依據(jù)年級(jí)教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量研究與分析,立刻發(fā)覺(jué)問(wèn)題,提出改善意見(jiàn)和提議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查同時(shí),還要重視學(xué)生口試檢驗(yàn)與閱讀量檢驗(yàn),提升學(xué)生口頭表示能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要依據(jù)學(xué)生實(shí)際盡可能部署老師自己設(shè)計(jì)作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多部署開(kāi)放性作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一步驟也要盡可能表現(xiàn)自主特點(diǎn),尤其要重視學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面訓(xùn)練,把學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和能力提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。3、主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提升教研水平。(1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要主動(dòng)探討在新教學(xué)理念指導(dǎo)下怎樣優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組相互聽(tīng)課,共同提升。(2)完善集體備課制度,提升整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組利用本校每七天教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)集體備課管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效資源共享。每組選本單元關(guān)鍵課文進(jìn)行研究、討論,指定中心講話人,談教法談學(xué)法,其她老師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)新境界,挖掘教材精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力課堂,充滿人文關(guān)心課堂,充滿問(wèn)題探索課堂,充滿語(yǔ)文魅力課堂,充滿教學(xué)智慧課堂。(3)主動(dòng)發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)作用,為青年老師發(fā)明學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),使青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái),提升教育教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課看成自己成長(zhǎng)舞臺(tái)。(4)師徒結(jié)對(duì),同伴互助。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組將深入加強(qiáng)這個(gè)方面管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)關(guān)