專題3一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假專項(xiàng)提升（北師大版）

專題320以內(nèi)的加減法（數(shù)與代數(shù)）1、加法的意義。把兩個(gè)數(shù)合在一起，求一共是多少，用加法計(jì)算。2、加法的計(jì)算方法。（1）用點(diǎn)數(shù)法數(shù)，按照一定的順序，1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)出物體的個(gè)數(shù)。（2）用接著數(shù)法數(shù)，記住大數(shù)后數(shù)小數(shù)，將大數(shù)記在心里，然后接著往下數(shù)小數(shù)的數(shù)量。3、減法的意義。從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分的數(shù)量，要用減法計(jì)算。4、減法的計(jì)算方法。計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的減法時(shí)，可以用擺一擺、數(shù)一數(shù)、劃一劃的方法求出結(jié)果。5、得數(shù)是0的減法算式的意義。相同的兩個(gè)數(shù)相減，結(jié)果是0。6、加減法之間的關(guān)系。加減法之間的關(guān)系是互逆的。根據(jù)加法算式可以得到相應(yīng)的減法算式。7、得數(shù)是6的加法和相應(yīng)的減法。（1）已知兩部分是多少，求總數(shù)，用加法計(jì)算。（2）已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。8、結(jié)果是7的加法和相應(yīng)的減法。（1）得數(shù)是7的加法算式的計(jì)算可以用繼續(xù)算法，也可以一個(gè)一個(gè)地加。7減幾的算式的計(jì)算方法可以用擺物品計(jì)算，也可以畫(huà)圖計(jì)算。（2）計(jì)算得數(shù)是7的加減法時(shí)，可以利用接著數(shù)和倒著數(shù)的方法，也可以利用7的分與合來(lái)計(jì)算。9、與8有關(guān)的加減法和8的組成。從不同的角度理解圖意，可以得到不同的思路，只要能靈活掌握8的加減法的計(jì)算方法，就可以順序地解決問(wèn)題。10、與9有關(guān)的加減法和9的組成。計(jì)算與9有關(guān)的加減法時(shí)，可以利用9的分與合來(lái)計(jì)算。11、得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法。（1）如果一幅圖中包括兩部分，那么根據(jù)圖能夠?qū)懗鰞煞N算式，求總量就寫(xiě)加法算式，求其中一部分就寫(xiě)減法算式。（2）10的加法可以運(yùn)用接著數(shù)的方法計(jì)算。10的減法可以運(yùn)用擺學(xué)具、手指湊十法和畫(huà)示意圖法來(lái)計(jì)算。12、連加、連減、加減混合運(yùn)算（1）連加、連減的意義和計(jì)算方法。三個(gè)數(shù)相加，計(jì)算時(shí)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，即先算前兩個(gè)數(shù)，再把前兩個(gè)數(shù)的得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相加。計(jì)算連減算式時(shí)，按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，即先算前兩個(gè)數(shù)，再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。（2）加減混合運(yùn)算的意義和計(jì)算方法。加減混合運(yùn)算按照從左到右的順序計(jì)算，即先算前兩個(gè)數(shù)，再與第三個(gè)數(shù)相加或相減。13、加法表和減法表（1）關(guān)于10以內(nèi)數(shù)的加法。加法表中，結(jié)果是10的加法算式有11道，結(jié)果是9的有10道......結(jié)果是10的算式中，第一個(gè)加數(shù)由10到0，第二個(gè)加數(shù)由0到10；結(jié)果是9的算式中，第一個(gè)加數(shù)由9到0，第二個(gè)加數(shù)由0到9......（2）關(guān)于10以內(nèi)數(shù)的減法。得數(shù)是0的算式有11道，是1的有10道......每一列算式中，如果得數(shù)是0，減號(hào)前后兩數(shù)相等。得數(shù)是1的那列算式，減號(hào)前面我的數(shù)是由10到1，減號(hào)后面的數(shù)是由9道0；得數(shù)是2的那列算式，減號(hào)前面的數(shù)是由10到2，減號(hào)后面的數(shù)是由8到0......14、20以內(nèi)的不進(jìn)位加法。計(jì)算十幾加幾的不進(jìn)位加法時(shí)，十位上的數(shù)不變，只把個(gè)位上的數(shù)相加。15、20以內(nèi)的不退位加法。計(jì)算十幾減幾的不退位減法時(shí)，只把個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)不變。16、9加幾的進(jìn)位加法。利用“湊十法”計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法，要看大數(shù)，分小數(shù)，把小數(shù)分成1和另一個(gè)數(shù)，先用1與9湊成10，再用湊成的10加上另一個(gè)數(shù)。17、8加幾的進(jìn)位加法。在計(jì)算8加幾的進(jìn)位加法時(shí)，可以采用點(diǎn)數(shù)法、接數(shù)法或湊十法等方法。在用湊十法計(jì)算8加幾時(shí)，可以采用“拆小數(shù)，湊大數(shù)”或“拆大數(shù)，湊小數(shù)”的方法來(lái)計(jì)算。18、7、6加幾的進(jìn)位加法。計(jì)算7、6加幾時(shí)，要注意分析把哪個(gè)數(shù)湊成10更簡(jiǎn)便一些，7加6、5、4時(shí)，拆分6、5、4，將7湊成10更簡(jiǎn)便，7加8、9時(shí)，拆分7更簡(jiǎn)便，即拆小數(shù)，湊大數(shù)。19、做個(gè)加法表得數(shù)是11的加法算式有8道，是12的算式有7道，是13的算式有6道……是18的算式有1道。通過(guò)寫(xiě)加法表，了解加法算式之間的聯(lián)系和區(qū)別，通過(guò)找規(guī)律，完整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深記憶。一、選擇題1．有12本書(shū)，第一次借走了5本，第二次借走了3本，兩次一共借走了（

）本。A．8 B．17 C．202．?huà)寢屬I回來(lái)8瓶礦泉水，爸爸喝了1瓶，哥哥拿走2瓶，還剩（

）瓶。A．5 B．6 C．73．周日，興趣小組的8名男生和9名女生去燕趙公園哪一輛車最合適？（

）A．B．C．4．?huà)寢屖盏搅?4支花，奶奶收到的花比媽媽多4支，奶奶收到（

）支花。A．17 B．18 C．195．下面三組撲克牌（

）組上的數(shù)的和最小。A．B． C．6．爸爸買了一些蘋(píng)果，吃了一半后還剩8個(gè)，爸爸共買了（

）個(gè)蘋(píng)果。A．8 B．16 C．18二、填空題7．根據(jù)每個(gè)小朋友頭與腳上的數(shù)之間的關(guān)系，填出后兩個(gè)小朋友頭或腳上缺的數(shù)。8．笑笑看一本故事書(shū)，第一天看了8頁(yè)，第二天看的和第一天同樣多，兩天一共看了()頁(yè)。9．有10個(gè)小朋友在排隊(duì)做操，笑笑的前面有2人，笑笑的后面有()人。10．填表。小班有9個(gè)8個(gè)4個(gè)大班有9個(gè)9個(gè)9個(gè)一共有（

）個(gè)（

）個(gè)（

）個(gè)三、計(jì)算題11．看圖列算式。

四、解答題12．公交車上原來(lái)有10位乘客，到濕地公園下去了3人，又上了來(lái)5人?，F(xiàn)在公交車上有多少位乘客？（

）13．笑笑有8個(gè)蘋(píng)果，第一天吃了2個(gè)，第二天吃的和第一天同樣多。（1）笑笑兩天共吃了多少個(gè)蘋(píng)果？（2）笑笑還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？14．

15．李伯伯家養(yǎng)了8只雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的一半。李伯伯家一共養(yǎng)雞鴨多少只？（只）答：李伯伯家一共養(yǎng)雞鴨_____只。參考答案1．A【分析】?jī)纱我还步枳叩臄?shù)量＝第一次借走的數(shù)量＋第二次借走的數(shù)量，代入計(jì)算即可?！驹斀狻?＋3＝8（本）兩次一共借走了8本。故答案為：A2．A【分析】用一共的礦泉水瓶數(shù)減去爸爸喝的瓶數(shù)再減去哥哥拿走的瓶數(shù)即可。【詳解】8－1－2＝5（瓶）所以還剩5瓶。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查8減幾的減法，注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。3．C【分析】先用加法求出總?cè)藬?shù)是多少，再找出車輛座位數(shù)比人數(shù)多的，即可解決此題?！驹斀狻?＋9＝17（人）A．5＜17，5座的車輛座位數(shù)不夠；B．13＜17，13座的車輛座位數(shù)不夠；C．18＞17，18座的車輛座位數(shù)夠；故興趣小組的8名男生和9名女生去燕趙公園坐18座的這輛車最合適。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的比較大小及加法計(jì)算的應(yīng)用，要熟練掌握。4．B【分析】已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，求一個(gè)數(shù)是幾，用加法列式解答。【詳解】14＋4＝18（支）所以奶奶收到18支花。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法的應(yīng)用，要熟練掌握。5．A【分析】用加法求出每個(gè)算式的結(jié)果，再比較大小，即可解決此題?！驹斀狻緼．2＋3＝5；B．5＋6＝11；C．6＋7＝13；5＜11＜13。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)加法及比較大小，要熟練掌握。6．B【分析】吃了一半，還剩下8個(gè)，說(shuō)明8個(gè)就是一半，將兩個(gè)8相加即可解答?！驹斀狻?＋8＝16（個(gè)）爸爸共買了16個(gè)蘋(píng)果。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查20以內(nèi)加法的計(jì)算及應(yīng)用。理解題意，找出數(shù)量關(guān)系，列式計(jì)算即可。7．8；2【分析】頭上的這個(gè)數(shù)等于腳上兩數(shù)之和；腳上的其中一個(gè)數(shù)等于頭上這個(gè)數(shù)減去腳上的另一個(gè)數(shù)；據(jù)此解決?！驹斀狻坑深}意分析得：5＋3＝812－10＝2

【點(diǎn)睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算，要熟練掌握。8．16【分析】第二天看的和第一天同樣多，故，第二天也是看了8頁(yè)。把兩天看的頁(yè)數(shù)加起來(lái)，求出總和，即可解答。【詳解】8＋8＝16（頁(yè)）故，笑笑看一本故事書(shū)，第一天看了8頁(yè)，第二天看的和第一天同樣多，兩天一共看了16頁(yè)?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是8加幾的進(jìn)位加法的應(yīng)用，要熟練掌握。9．7【分析】根據(jù)題意，用總?cè)藬?shù)減去笑笑前面的人數(shù)，再減去笑笑自己，即可求出笑笑后面的人數(shù)，由此解答。【詳解】10－2－1＝7（人）笑笑的后面有7人。10．18；17；13【分析】求一共有多少個(gè)，就是求兩個(gè)數(shù)的和，用加法列式解答。把同樣的球的數(shù)量加起來(lái)，求出和即可?！驹斀狻?＋9＝18（個(gè)）8＋9＝17（個(gè)）4＋9＝13（個(gè)）故，

小班有9個(gè)8個(gè)4個(gè)大班有9個(gè)9個(gè)9個(gè)一共有18個(gè)17個(gè)13個(gè)【點(diǎn)睛】此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的應(yīng)用，要熟練掌握。11．6＋5＝115＋6＝11【分析】把左邊的足球數(shù)量與右邊的數(shù)量加起來(lái)，求出和，就是足球的總數(shù)量。把右邊的足球數(shù)量與左邊的數(shù)量加起來(lái)，求出和，就是足球的總數(shù)量?！驹斀狻坑深}意分析得：6＋5＝115＋6＝1112．10－3＋5＝12（位）【分析】根據(jù)題意可知：求現(xiàn)在公交車上有多少位乘客？用原來(lái)有的人數(shù)減去先下去的人數(shù)，再加上又上上來(lái)的人數(shù)即可。【詳解】（位）答：現(xiàn)在公交車上有12位乘客?！军c(diǎn)睛】主要考查了20以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，要熟練掌握。13．（1）4個(gè)（2）4個(gè)【分析】（1）第一天吃了2個(gè)蘋(píng)果，第二天吃的和第一天同樣多，說(shuō)明第二天也是吃了2個(gè)蘋(píng)果；求兩天共吃了多少個(gè)蘋(píng)果，就是求兩個(gè)數(shù)的和，用加法列式計(jì)算。（2）用蘋(píng)果原有的數(shù)量減去兩天共吃了的數(shù)量，求出差，就是剩下的蘋(píng)果數(shù)量?！驹斀狻浚?）2＋2＝4（個(gè)）答：笑笑兩天共吃了4個(gè)蘋(píng)果。（2）8－4＝4（個(gè)）答：笑笑還剩下4個(gè)蘋(píng)果。14．16個(gè)【分析】9＞7＞5；一次可以運(yùn)兩筐，想要一次運(yùn)最多，小紅運(yùn)的蘋(píng)果分別是9個(gè)一筐和7個(gè)