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個性化輔導(dǎo)講義年級:六年級輔導(dǎo)科目:語文課題古詩詞閱讀教學(xué)目標(biāo)1、75首古詩復(fù)習(xí);2、學(xué)掌握古詩詞的閱讀方法;3、能緊扣重點字詞理解詩句的意思,品味詩歌的意境。教學(xué)內(nèi)容【新課導(dǎo)入】\t"https://wenda.so/q/_blank"唐朝\t"https://wenda.so/q/_blank"詩人\t"https://wenda.so/q/_blank"賈島有一次出外郊游,寫了\t"https://wenda.so/q/_blank"一首詩,中間有一句:僧推月下門,他拿不定主意是否應(yīng)該把\t"https://wenda.so/q/_blank"推字換成敲字,正好時任當(dāng)?shù)毓賳T的\t"https://wenda.so/q/_blank"韓愈出行,賈島想得入神,不知回避,沖了韓愈的官轎,當(dāng)韓愈知道事情\t"https://wenda.so/q/_blank"原故后,不僅沒有怪罪賈島,反而和他一起探討,既是\t"https://wenda.so/q/_blank"月夜,必定門戶已關(guān),用敲字更合\t"https://wenda.so/q/_blank"情理。\t"https://wenda.so/q/_blank"題李凝幽居閑居少鄰并,\t"https://wenda.so/q/_blank"草徑入\t"https://wenda.so/q/_blank"荒原。
鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
過橋分野色,移石動云根。
暫去還來此,幽期不負(fù)言?!局R梳理】古詩詞的閱讀方法一、看懂題目,猜測內(nèi)容。題目是古詩詞的眼睛。有的題目直接點明了詩詞的主題及內(nèi)容,有的題目揭示了作品的線索,有的題目奠定了作者的感情基調(diào)。學(xué)習(xí)這類古詩詞時,應(yīng)先閱讀題目,然后緊扣題目,猜想內(nèi)容,在猜想過程中了解作者的寫作內(nèi)容。例如:李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,通過詩題我們就可以知道這是一首送別詩,詩人想表達(dá)自己對朋友即將遠(yuǎn)去的依依惜別之情。二、了解作者及寫作的歷史背景。了解詩人及詞人以及他們生活的時代,也是理解古詩詞的重要條件。了解他們的愛好、思想、寫作特點、當(dāng)時的社會現(xiàn)實、文學(xué)發(fā)展、民俗習(xí)慣等有助于我們理解古詩,我我們要善于搜集和積累這方面的知識。例如在閱讀唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》時,唐軍在洛陽附近的衡水打了一個大勝仗,收復(fù)了洛陽和鄭州、汴州等,叛軍頭領(lǐng)紛紛投降。杜甫聽聞這個大快人心的消息后,欣喜若狂,遂走筆寫下這首詩。了解作者及作品的歷史背景,有助于我們深入體會古詩的思想感情。三、結(jié)合注釋,讀懂句意。結(jié)合注釋理解詩詞的意思是我們學(xué)習(xí)古詩詞的一種重要又常用的學(xué)習(xí)方法。四、品詞析句,感悟語言。古詩詞用詞非常精煉,一字一句都經(jīng)過了作者的千錘百煉,因此抓住重點字詞分析理解句意是閱讀古詩詞的重點。如:王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”,其實王安石在這里并不是要刻意描繪江南春景之美麗,他把詩句的重心放在“又”字而非“綠”字上,他要表達(dá)的是“春風(fēng)”尚且有情,還知道一年一度“又綠江南岸”,而詩人自己呢,卻不得不在“春風(fēng)又綠江南岸”的時候,離開江南的家鄉(xiāng),違心地重登仕途。這一去,前途吉兇莫測,不知何時才“又”能回到江南的家中呢?一個“又”字,融情于景,實在是詩人滿心難以排遣的無限鄉(xiāng)愁的真實寫照。因此,我們要善于抓住詩詞中那些具有深刻含義的詞語,反復(fù)推敲、理解、體會語言文字的妙處。五、想想畫面,體會情感。古詩詞語言不僅精煉,而且具有鮮明的形象性。我們要能夠抓住詩詞中最能表達(dá)意境、傳遞情感的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,擴(kuò)充想象,點亮全篇。一邊讀一邊想象畫面,借助對詩意、詞意的理解,展開豐富的想象,從而走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界,體會蘊(yùn)含于詩詞中的思想感情。而大部分古詩中的景色描寫都是寓情于景的,如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》,前三行全是寫景,十八字白描勾勒出這樣一幅生動的深秋晚景圖,描繪出當(dāng)時詩人所處的悲涼氛圍。“小橋流水人家”,描繪了一幅安寧、和諧的景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,使圖景帶上悲涼的氣氛。使“斷腸人”更添悲愁。準(zhǔn)確體會古詩詞表達(dá)的思想感情,是學(xué)習(xí)古詩詞的最終目的,我們要善于體會古詩詞的思想感情。古詩詞閱讀方法歌訣閱讀古詩詞,方法有一套。仔細(xì)看題目,再把內(nèi)容瞧。背景需了解,注釋要關(guān)照。品詞加析句,感悟語言妙。畫面要想象,感情體會到?!纠}精講】將下列詩句補(bǔ)充完整。(20)1.欲將輕騎逐,。2.莫愁前路無知己,。3.,江楓漁火對愁眠。4.,復(fù)照青苔上。5.遙望洞庭山水色,。6.獨憐幽草澗邊生,。7.,絕勝煙柳滿皇都。8.,不及汪倫送我情。9.江南可采蓮,。10.洛陽親友如相問,。11.九曲黃河萬里沙,。12.只在此山中,。13.兒童相見不相識,。14醉臥沙場君莫笑,。15、,獨釣寒江雪。16、,能開二月花。17、羌笛何須怨楊柳,。18、,但聞人語響。19、桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。20、兩岸猿聲啼不住,。二、按詩詞內(nèi)容,在括號里填上合適的地名。(10分)
(1)故人西辭(
)樓,煙花三月下(
)。
(2)朝辭白帝彩云間,千里(
)一日還。
(3)(
)遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。
(4)但使(
)飛將在,不教胡馬度(
)。
(5)勸君更盡一杯酒,西出(
)無故人。
(6)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(
)天際流。
(7)(
)外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
(8)(
)朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。
三、詩找主人(10分)《游子吟》賈島日出江花紅勝火《憶江南》孟郊同到牽??椗摇对伭钒拙右讏蟮萌簳煛独颂陨场焚R知章云深不知處《尋隱者不遇》劉禹錫二月春風(fēng)似剪刀三、詩歌賞析題臨安邸(南宋)林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!咀⑨尅浚孩兕}:寫。②臨安:南宋的京城。即今浙江省杭州市。③邸:府邸,官邸,旅店,客棧。這里指旅店。④暖風(fēng):這里不僅指和煦的春風(fēng),也指由歌舞所帶來的令人癡迷的“暖風(fēng)”暗指南宋朝廷的靡靡之風(fēng)。⑤直:簡直。⑥汴州:汴梁,北宋的京城。名師導(dǎo)練1、解釋下列詞語。休:作:2、“暖風(fēng)熏得游人醉”這句詩中,“暖風(fēng)”“游人”指的是什么?3、哪句詩批判了統(tǒng)治者茍且偷生、不收復(fù)失地?整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?【舉一反三】一、根據(jù)要求寫詩句。(20分)1.表達(dá)詩人思念家鄉(xiāng)、親人的詩句有:,。2.表達(dá)友人送別時依依不舍的詩句有:,。3.表達(dá)對春天美景無限喜愛的詩句有:,。4.表達(dá)詩人報答母愛的詩句有:,。5.描寫月亮的詩句有:,。二、根據(jù)情景填寫名詩句。(12分)1.到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。昂首仰望,這美麗的瀑布,我不禁想起了“,。”這詩句。2、春天里,當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草,你會用唐人的,。來表達(dá)心中的感受。3.湖邊,那株風(fēng)姿的柳樹,亭亭玉立,嫩葉泛著點點綠光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就好像一樹綠色的寶石。柳枝也不遜色,低眉順眼,纏纏綿綿,像一位美麗的少女。此景象可謂是“,?!?.中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在大地上,清風(fēng)拂面,不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下,“,?!庇H人啊,可知道海外游子的心!5.春雨,古今中外有多少人贊美你“,?!边@是杜甫描述你偷偷來到人間的佳句。春雨,你可知道農(nóng)民是怎樣地盼望你呀!6、和家人朋友一起聚餐,看到有人將飯菜隨意亂丟,你會用,。提醒他不要浪費(fèi)糧食。三、詩詞賞析。(一)天凈沙?秋思(元)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1.全曲中,暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是:_______、________、________,與“夕陽”相呼應(yīng)的是:“________”,與“天涯”相呼應(yīng)的是:“________”,最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是:“________”。體現(xiàn)“思”字的一句是:“______________”。2.對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛,暮鴉歸巢,使游子動了思鄉(xiāng)之情。B、“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象,而今身在異鄉(xiāng),越發(fā)感到孤獨。C、“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩人孤獨、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D、“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受,在前幾句“景”的渲染下,詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。3.對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、“下橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安恬的景象與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,使“斷腸人”更添悲愁。
B、“夕陽西下”一句,將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中,有一種凄涼之美。
C、全篇沒有一句直接抒情,但正所謂“一切景語皆請語”,作品因此更感人。
D、這首小令僅28個字,生動地表下出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。4.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象,聯(lián)系全詩,談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。5.小令的中心句是哪一句?使至塞上單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。【注釋】:①使至塞上:奉命出使邊塞。使:出使。②問邊:到邊塞去察看。③屬國:漢代官名“典屬國”的簡稱,代指使臣。這里是詩人的自稱。④征蓬:隨風(fēng)遠(yuǎn)飛枯蓬,此處為詩人自喻。⑤長河:即黃河。⑥蕭關(guān):古關(guān)名,又名隴山關(guān)。⑦都護(hù):官名。都護(hù)府最高長官。1.這首詩的作者是代詩人王維,詩中描寫了奇麗的風(fēng)光。2.詩的首聯(lián)交代了和。3.“大漠孤煙直,長河落日圓。”這兩句詩描繪了邊塞怎樣奇麗的風(fēng)光呢?請用自己的話描繪一下。4.詩人將自己比喻成什么?請你想象一下詩人當(dāng)時
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