第六單元不規(guī)則或組合圖形的周長(zhǎng)“拓展型”專項(xiàng)練習(xí)-五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題（原卷版）蘇教版

20232024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列第六單元：不規(guī)則或組合圖形的周長(zhǎng)“拓展型”專項(xiàng)練習(xí)一、圖形計(jì)算。1．下圖正方形的邊長(zhǎng)為2cm，求陰影部分的周長(zhǎng)。2．求陰影部分的周長(zhǎng)。（單位：cm）3．如圖，已知ABCD為正方形，以B為圓心，正方形的邊長(zhǎng)4cm為半徑畫弧，以AB為直徑作半圓，形成下圖圖形（陰影部分），求此陰影部分的周長(zhǎng)。4．求下面圖中陰影部分的周長(zhǎng)。

5．求出陰影部分的面積和周長(zhǎng)。

6．下圖是一個(gè)直角梯形，求圖中陰影部分的周長(zhǎng)和面積。（單位：厘米）7．求陰影部分的面積、周長(zhǎng)。（單位：cm

）8．計(jì)算下列各圖中陰影部分的周長(zhǎng)．(1)

(2)9．計(jì)算陰影部分的周長(zhǎng)和面積。（1）（2）二、解答題。10．如圖，是籃球場(chǎng)的一部分?；@球場(chǎng)上的3分線是由兩條平行線和一個(gè)半圓組成的。請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算出3分線的長(zhǎng)度（圖中粗線為3分線）。（得數(shù)保留一位小數(shù)）11．如圖中圓的周長(zhǎng)是25.12厘米，圓的面積與長(zhǎng)方形的面積正好相等，則圖中陰影部分的周長(zhǎng)是多少厘米？（π取3.14）12．如圖，把3根橫截面直徑都是20厘米的圓木用鐵絲緊緊地捆在一起，捆一圈（接頭不計(jì)）。至少需要鐵絲多少厘米？13．請(qǐng)用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)如圖一模一樣的圖形（保留作圖痕跡，不用涂色），并計(jì)算這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。14．一只螞蟻從A地到B地有兩條路線可走（如圖中①、②）。比較這兩條路，你覺(jué)得是路線①近，還是②近，還是同樣近呢？請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，用自己喜歡的方式說(shuō)說(shuō)理由。15．探索與發(fā)現(xiàn)。笑笑和淘氣從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，笑笑走最上面的路（大圓的半圓?。⑻詺庾咧虚g的路（幾個(gè)小圓的半圓弧組成）。（π取3）①如下圖，大半圓弧的直徑是12米，兩個(gè)小半圓弧的直徑都是6米，誰(shuí)走的路程長(zhǎng)？②如下圖，如果在大半圓弧內(nèi)再增加一個(gè)小半圓弧，這時(shí)誰(shuí)走的路程長(zhǎng)？（舉例或用字母表示都可以）③你有什么發(fā)現(xiàn)？16．在課本第64頁(yè)第12題中（下左圖），我們已經(jīng)探討了它的規(guī)律。那假如課本第59頁(yè)第8題中的這幅圖（下右圖），表示的是3個(gè)圓柱形物體捆起來(lái)從底面方向看，如果按照