山東省濟寧市鄒城市部編版四年級下冊期末考試語文試卷

2020—2021學年下學期期未學業(yè)水平檢測四年級語文試題1.看拼音，寫詞語。奮斗百年路，啟航新征程。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年來，中國共產(chǎn)黨shǐzhōngjiànxíng為中國人民謀xìngfú的理念，shuàilǐng著曾歷經(jīng)jiénàn的中國人民改革創(chuàng)新，大tàbù邁向jiànkāng、héxié、tiánmì、cànlàn的美好生活?！敬鸢浮渴冀K踐行幸福率領劫難踏步健康和諧甜蜜燦爛【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“踐、率、蜜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.給詞語中加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。1．我熱愛哺（bǔpǔ）育我的祖國，祈（qǐqí）求祖國國泰民安。2．暈（yūnyùn）車的他這會兒已經(jīng)開始頭暈（yūnyùn）目眩。3．沖（chòngchōng）鋒號響起，戰(zhàn)士們立刻沖（chòngchōng）著敵人的陣地開火。4．老師說：“這個最強（jiàngqiáng）壯的小伙兒，性格也最倔強（jiàngqiáng）?！薄敬鸢浮?．bǔqí2．yùnyūn3．chōngchòng4．qiángjiàng【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力。根據(jù)詞語選擇拼音這是學生學習語文的最基本的能力，要求學生克服方言困擾，讀音正確標準即可。還要注意一字多音現(xiàn)象。1．“哺”的讀音為bǔ，“祈”的讀音為qí。2．暈在指頭腦發(fā)昏、日光或月光通過云層中的冰晶時經(jīng)折射而形成的光圈、光影、色彩四周模糊的部分時讀yùn，在指昏迷、頭暈、暈頭暈腦、暈頭轉(zhuǎn)向時讀yūn。3．“沖”在指對著、向著、憑、根據(jù)、猛烈、強烈時讀chòng，在指空虛，謙虛、幼小、通行的大路、重要的地、不顧一切、一直向前、猛烈地撞擊時讀chōng。4．“強”在指強硬不屈、固執(zhí)時讀jiàng，在指力量大、使用強力、優(yōu)越時讀qiáng。3.詞語積累。（）（）不懼懸（）刺（）手不（）（）【答案】①.臨②.危③.梁④.股⑤.釋⑥.卷【解析】【分析】【詳解】考查詞語的識記。臨危不懼：臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕懸梁刺股：語故事，主要人物有孫敬和蘇秦，比喻廢寢忘食地刻苦學習。手不釋卷：思是書本不離手，形容勤奮好學。4.詩詞積累（1）世傳______讀書山中，______棄去。（2）自古以來，文人墨客都喜歡以詩明志。王冕在《墨梅》中以詩句“______，_____”表明自己不向世俗獻媚的高尚情操；王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中以詩句“______，_____”來說明自己的品格就像玉壺中的冰一樣，晶瑩純潔。【答案】①.李太白②.未成③.不要人夸好顏色④.只留清氣滿乾坤⑤.洛陽親友如相問⑥.一片冰心在玉壺【解析】【分析】【詳解】考查名言默寫。（1）“世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！背鲎运未Ｄ碌摹惰F杵成針》，意為世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業(yè)，就放棄學習離開了。（2）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！背鲎酝趺岬摹赌贰罚姙槲壹蚁闯幊仡^樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺?！背鲎酝醪g的《芙蓉樓送辛漸》，全詩為寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。5.經(jīng)典運用。（1）追夢的道路并不一帆風順，遇到困難與其怨天尤人，不如以積極的心態(tài)面對，在追夢路上自信自強，持續(xù)奮斗，奔向更加美好的未來。正如《周易》所說：“______，_____?！保?）爺爺看我們經(jīng)常用電腦查資料學習，他也想學，但又擔心年齡大了學不會，我們可以用“學習不怕______，______總不遲?！眮砉膭钏?。【答案】①.天行?、?君子以自強不息③.根底淺④.只要邁步【解析】【分析】【詳解】本題主要考查名人名言。（1）天行健，君子以自強不息，語出《易傳》中的《象傳》。意思是:宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應效法天地，永遠不斷地前進。（2）學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。意思是：學習不怕基礎差，只要開始努力學習就不算晚。“根底淺”比喻基礎差。“邁步”指開始努力學習，在學習上向邁進。該詩出自《憶秦娥·婁山關》雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。6.句子練習。任選一種情況，寫一組連續(xù)的動作。（至少用上三個動詞）公雞搶食老師講課陳曉做實驗________________________【答案】老師走進教室，站在講臺上，拿出教科書，開始認真地講起課來?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾樘囟ㄕZ境的造句。此類句子的造句，一定要結(jié)合具體語境，細細把握，注意語言的生動、用詞的妥帖。例如“老師講課”：老師走進教室，站在講臺上，拿出教科書，開始認真地講起課來?！肮u搶食”：開餐時間到了，一群公雞圍了上來，一直叫個不停，最后在一起搶食。7.用修改符號修改病句（4處錯誤）。星期天，爸爸媽媽代我去鐵山公園游玩。公園里各色各樣的紅花都開了，紅的像火，白的像雪。蝴蝶、蜜蜂在花中飛舞?？吹竭@生龍活虎的景象，情不自禁地說：“多么迷人的春色?。　薄敬鸢浮啃瞧谔?，爸爸媽媽我去鐵山公園游玩。公園里各色各樣的花都開了，紅的像火，白的像雪。蝴蝶、蜜蜂在花中飛舞?？吹竭@的景象，情不自禁地說：“多么迷人的春色啊！”【解析】【分析】【詳解】考查病句修改。①“代”字錯誤，應該是“帶”。②“各種各樣的紅花”錯誤，應該是“各種各樣的花”。③“生龍活虎的景象”錯誤，生龍活虎意為是像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎，比喻活潑矯健，常用來形容人物而不是景象，應該是“生機勃勃的景象”。④“情不自禁地說：’多么迷人的春色??！’”一句缺少主語，所以應該加上主語“我”。8.國學經(jīng)典誦讀積累。1．黑云翻墨未遮山，____________________。2．____________________，蟲聲新透綠窗紗。3．__________，__________，道是春歸人未歸。4．子曰：“三軍可奪帥也，____________________。”5．孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，___________。”【答案】①.白雨跳珠亂入船②.今夜偏知春氣暖③.子規(guī)啼④.不如歸⑤.匹夫不可奪志也⑥.舍生而取義者也【解析】【分析】【詳解】考查名句默寫。1.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎蕴K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩為黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。2.“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！背鲎詣⒎狡降摹对乱埂?，全詩為更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。3.“子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸?！背鲎躁P漢卿的《大德歌·春》，全曲為子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。4.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！背鲎浴墩撜Z》，意為軍隊的首領可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是不能被改變的。5.“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生取義者也?！背鲎浴睹献印罚鉃樯俏宜胍?，道義也是我所想要的，如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。課外閱讀。法布爾的故事①法布爾從小就是個小動物迷。有一天，他在一塊大石頭邊發(fā)現(xiàn)一個鳥窩，里面有好幾個藍色的蛋，就拿了一個。第二天帶到學校，老師看見了，說：“這是專吃害蟲保護莊稼的益鳥下的蛋，你不該拿走。”小法布爾從此懂得了，在生物界，跟人一樣，也有好人和壞人。放學后，他把那個蛋放回去了。②又有一天，小法布爾和小伙伴抓住了一只火雞。他把火雞的頭塞進翅膀下面，然后使勁搖晃，火雞就睡著了。這引起了他的興趣，他繼續(xù)對鵝、鴨、鳥進行實驗，發(fā)現(xiàn)體積大的動物比體積小的動物昏睡的時間長。③這樣有趣的實驗，使小法布爾對研究動物的興趣更濃了。有一回，他在大路邊，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！小法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀暴螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結(jié)來勞動回家時，他還趴在那兒，他們無法理解小法布爾的行為，說：“這孩子大概‘中了邪’！”④法布爾如癡如醉的研究昆蟲，后來，成了法國著名的昆蟲學家。他的《昆蟲記》榮獲了法國科學院的金質(zhì)獎章。9.根據(jù)下列解釋，到文中找出相應的詞語寫在括號里。（1）調(diào)遣兵力、將領，泛指調(diào)配人力。（）（2）形容對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自制。（）10.聯(lián)系上下文，你認為“這孩子大概‘中了邪’”的意思是：_________。11.選文通過三件小事來表現(xiàn)法布爾對小動物的癡迷，請你用列小標題的方式概括出三件事。①____________②_____________③_____________12.文中畫“﹏﹏﹏”的句子把第二、第三自然段的內(nèi)容自然地連接在一起，在全文起______的作用。13.畫橫線句子中“巨大工程”是指________________；螞蟻們是怎樣完成這項工程的？____________________________14.請你結(jié)合短文內(nèi)容說說法布爾是個怎樣的人？_________________________【答案】9.①.調(diào)兵遣將②.如癡如醉10.法布爾的行為很反常11.①.還鳥蛋②.做試驗③.觀螞蟻12.承上啟下13.①.一群螞蟻搬運一只死蒼蠅②.有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息……14.對動物著迷（癡迷動物）、觀察認真、專心致志的人【解析】【分析】【9題詳解】考查詞語解釋。本題屬于根據(jù)詞語解釋選擇相應詞語，解題的關鍵在于詞語意思的正確理解，首先應該根據(jù)詞語意思在文章中仔細尋找詞語，即可。調(diào)兵遣將：調(diào)動兵馬，派遣將領。也比喻組織安排人力。如癡如醉：形容神態(tài)失常，失去自制?！?0題詳解】考查關鍵語句的理解。結(jié)合“他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀暴螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結(jié)來勞動回家時，他還趴在那兒，他們無法理解小法布爾的行為”一句可知法布爾的行為很反常，不能被人們理解?！?1題詳解】考查事件概括。第一件事：小法布爾找到了一個鳥蛋，然后又將鳥蛋放了回去。第二件事：小法布爾對鵝、鴨、鳥進行實驗。第三件事：小法布爾觀暴螞蟻們的行動。分別除去多余成分，總結(jié)標題為還鳥蛋、做試驗、觀螞蟻。【12題詳解】考查語句作用，“這樣有趣的實驗，使小法布爾對研究動物的興趣更濃了?！币痪浒训诙⒌谌匀欢蔚膬?nèi)容自然地連接在一起，起過渡作用，為承上啟下?！?3題詳解】考查課文內(nèi)容理解。結(jié)合“發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅”一句，可知是指一群螞蟻搬運一只死蒼蠅。結(jié)合“螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！”一句，可知螞蟻們是通過有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息完成這項工程的。【14題詳解】考查人物分析，結(jié)合描寫法布爾的三件事，可知法布爾是對癡迷動物、專心致志的人。課外閱讀。不用攙扶①伊扎克·帕爾曼是當今世界上最引人注目的小提琴家。他在4歲時曾患小兒麻痹癥，落下終身殘疾，因而無法站立演奏，但他卻以超常的毅力，克服重重困難，最終成為世界級小提琴大師。②10月23日晚，我?guī)е闷孀哌M人民大會堂，和朋友一起一睹小提琴家的風采。當帕爾曼出現(xiàn)時，我怦然心動。他拄著雙拐，艱難而又自信地走上了臺。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的視線就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。③沒過多久，座無虛席的萬人大會堂里便響起了帕爾曼那無與倫比的小提琴聲，時而舒緩輕吟，時而高昂跳躍，時而悠揚婉轉(zhuǎn)……④一曲終了，一個感人的鏡頭在舞臺上出現(xiàn)了：只見帕爾曼用拐杖支撐著身體試圖站起來向觀眾致謝，可是不管他如何使勁兒向上支撐，都沒有成功。然而他并沒有放棄，一次、兩次、三次，整個身體并沒有因為他的努力而離開座椅。帕爾曼笑了笑，平靜堅毅，甚至帶一絲歉意。他的同伴，他的觀眾，熱切地望著他，大會堂里靜極了。當他第四次掙扎著站起來的時候，全場先是寂靜，繼而響起了雷鳴般的掌聲。⑤樂隊里的百雙眼睛，大會堂里的萬雙眼睛，都默默地注視著帕爾曼不用攙扶站起來的全過程。這位音樂家的感人之處，不僅是他的琴聲，更是他的人格力量。人們?yōu)樗那俾暪恼?，更為他的“不用攙扶”鼓掌。⑥望著舞臺上的帕爾曼，我萬分感慨。在漫漫歲月中，我們也許都會遇到跌倒的時候，但愿那時，帕爾曼會給我們力量，使我們有勇氣說：不用攙扶！15.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。座無虛席：______________無與倫比：______________16.聯(lián)系上下文，從“時而舒緩輕吟，時而高昂跳躍，時而悠揚婉轉(zhuǎn)……”這句話中我感受到______________。17.文中畫“____”的句子運用了比喻的修辭手法，把______比作______。由場內(nèi)氣氛的變化，可以體會到此時觀眾的心情變化是：__________→__________。18.第④段中“一個感人鏡頭”指的是什么？請用簡練的語言概括出來。______________________19.第②段和第④段畫“﹏﹏﹏”線的句子分別從________和________兩個方面描寫了帕爾曼，表現(xiàn)了帕爾曼____________的特點。20.第⑤段中的“不用攙扶”有兩層意思，你認為這兩層意思分別是什么？聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。______________________________【答案】15.①.萬人大會堂里聽眾很多，沒有空著的②.帕爾曼的琴聲非常動聽，沒有比得上的。16.帕爾曼的琴聲非常動聽（優(yōu)美）。17.①.掌聲②.雷鳴③.擔心（緊張）④.敬佩（敬意）18.帕爾曼試圖站起來向觀眾致謝，試了四次才成功。19.①.動作②.神態(tài)③.自信樂觀、不屈不撓（樂觀堅強，不向命運屈服）20.一是指帕爾曼不用攙扶，靠自己的力量成功站起來。二是指生活中，我們遇到困難，也要向帕爾曼那樣自信堅強，勇敢面對?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】考查詞語意思理解。座無虛席：座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。無與倫比：沒有能夠比得上的（多含褒義）。再結(jié)合文章上下內(nèi)容，可知座無虛席在文中的意思為萬人大會堂里聽眾很多，沒有空著的。無與倫比的意思為帕爾曼的琴聲非常動聽，沒有比得上的?！?6題詳解】考查關鍵語句理解。結(jié)合“座無虛席的萬人大會堂里便響起了帕爾曼那無與倫比的小提琴聲”和“時而舒緩輕吟，時而高昂跳躍，時而悠揚婉轉(zhuǎn)……”兩句，可知帕爾曼的琴聲非常動聽。17題詳解】考查比喻的修辭手法，結(jié)合“當他第四次掙扎著站起來的時候，全場先是寂靜，繼而響起了雷鳴般的掌聲?！币痪洌芍\用了比喻的修辭手法，將“掌聲”比作“雷鳴”，生動形象的表現(xiàn)出觀眾的敬佩，此時觀眾由“他的同伴，他的觀眾，熱切地望著他，大會堂里靜極了”時的擔心，轉(zhuǎn)變?yōu)榫磁??！?8題詳解】考查語句理解。結(jié)合“只見帕爾曼用拐杖支撐著身體試圖站起來向觀眾致謝，可是不管他如何使勁兒向上支撐，都沒有成功……，當他第四次掙扎著站起來的時候，全場先是寂靜，繼而響起了雷鳴般的掌聲”，可知一個感人的鏡頭”指的是帕爾曼試圖站起來向觀眾致謝，試了四次才成功?！?9題詳解】考查文本內(nèi)容理解。結(jié)合“他拄著雙拐，艱難而又自信地走上了臺?！焙汀芭翣柭α诵?，平靜堅毅，甚至帶一絲歉意?！保芍謩e從神態(tài)、動作兩方面描繪，從而描寫出帕爾曼樂觀堅強，不向命運屈服?！?0題詳解】考查關鍵語句的淺層含義和深層含義。結(jié)合第④段、第⑥段，可知“不用攙扶”的淺層含義為帕爾曼不用攙扶，靠自己的力量成功站起來，深層含義為生活中，我們遇到困難，也要向帕爾曼那樣自信堅強，勇敢面對。21.從以下主題中選擇其中一題，寫一篇作文，內(nèi)容要文從字順，表達真情實感。題目自擬，字數(shù)不少于400字。1．深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。成長過程中，我們學會了做很多事情。其中最讓你有成就感的事情是什么？你是怎樣學會做這件事情的？學習過程中有哪些難忘的經(jīng)歷？請你以“我學會了______”為題寫一篇習作。寫清事情的經(jīng)過，也可以寫寫自己當時的心情和感受。2．《狐假虎威》的故事大家都讀過，假如老虎沒有被嚇唬住，會有怎樣的幸運降臨到狐貍身上，讓狐貍成功脫險呢？讓我們進行故事新編吧【答案】范文：《狐假虎威》新編自從上次老虎上了狐貍的當后，心里一直不舒服，總想找個機會報仇。這一天，老虎出來找東西吃，碰巧看見了那只該死的狐貍，才幾天不見，就變得油光滿面，“看來你過得不錯”老虎大吼一聲，撲過去擋住了狐貍?cè)サ穆贰：偪匆谎劾匣⒛莾窗桶偷臉幼?，老虎的心里話，狐貍已?jīng)全知道了，狐貍靈機一動，計上心來。他不慌不忙的說：“虎大哥，這么久沒見，不如我請你吃飯吧！”老虎心想吃完飯再報仇，也不晚就答應了。狐貍很熱情做了滿滿的一桌子菜對老虎大哥說：“多吃點菜多喝酒?！崩匣⒁膊豢蜌?，別的不說就是吃。老虎有點醉，狐貍一看時機成熟假裝親熱的說：“虎大哥告訴你吧，我中大獎了，吃喝玩樂都不在話下，只是經(jīng)常想念你啊，沒有你總覺得缺點什么。所謂好哥們有福要同享嘛！”老虎聽得心頭一熱，就把報仇的事忘的一干二凈。狐貍偷瞄了老虎一眼，心里暗暗得意。故意湊近了老虎的耳朵說：“虎大哥我打算請你做我的保鏢，吃的喝的我全包了，