2024年春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元除數(shù)是一位數(shù)的除法第2課時(shí)一位數(shù)除兩位數(shù)的口算導(dǎo)學(xué)案新人教版

PAGEPAGE3其次課時(shí)一位數(shù)除兩位數(shù)的口算課題：一位數(shù)除兩位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生駕馭一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。2、使學(xué)生了解一位數(shù)除兩位數(shù)的口算除法的一般方法，并能正確的進(jìn)行口算。3、培育學(xué)生口算的實(shí)力。教學(xué)重難：口算方法要敏捷多樣教具打算口算卡片教學(xué)過程：一、學(xué)前打算1、口算。老師出示口算卡，學(xué)生口答得數(shù)。2、口答。450除以9得多少？被除數(shù)是8000，除數(shù)是8，商是多少？3、導(dǎo)入新課媽媽要買8個(gè)茶杯，每個(gè)茶杯15元，媽媽大約要帶多少錢就夠了？你是怎樣想的？通過傾聽學(xué)生的思索過程，揭示今日的教學(xué)內(nèi)容。二、探究新知老師：要把6張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)?？用你手中的小棒跟小組成員們一起分一分，說一說。學(xué)生在小組里進(jìn)行分小棒，溝通算法的活動(dòng)，老師巡察了解狀況。老師：誰(shuí)來說一說你是怎樣想的。生說出想法。問：該怎樣列式計(jì)算呢？學(xué)生嘗試自己計(jì)算后，在小組內(nèi)溝通各自的發(fā)覺，老師巡察了解狀況。組織學(xué)生溝通匯報(bào)，只要學(xué)生說的有道理，就要賜予確定并表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)出示分桃圖。1、平均每筐大約裝多少個(gè)？（1）理解題意。（2）提問：要分多少個(gè)桃？平均分成幾份？求什么？怎樣理解“大約“兩個(gè)字？（3）列式。（4）思索“怎樣求出平均每筐大約裝多少個(gè)？（5）集體溝通。（6）質(zhì)疑：為什么要將260看作是240或280，而不把它看作250？（因?yàn)?40,280都是4的倍數(shù)）還有其他估算方法嗎？2、估算。78÷4470÷8178÷683÷9360÷5410÷7（1）學(xué)生獨(dú)立完成。可簡(jiǎn)寫思索過程。老師巡察，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（2）集體訂正，敘述估算過程。3、估算。71÷8181÷2359÷6440÷9138÷7323÷4請(qǐng)學(xué)生說出估算過程。4、用你喜愛的方法估一估。125÷2378÷5435÷7297÷4469÷8194÷6用自己喜愛的方法估算，干脆說出估算結(jié)果。四、思維訓(xùn)練找出下面每組數(shù)的規(guī)律，在（）里填上合適的數(shù)。（1）361224（）（2）128643216（）（3）8241236185427（）反思：