教科版（2024）科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《4. 給植物畫(huà)張“像”》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版(2024)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《4.給植物畫(huà)張“像”》內(nèi)容教材分析基本特征與生長(zhǎng)過(guò)程。本課以給植物畫(huà)“像”“像”的興趣。接著，為學(xué)生提供繪畫(huà)方法與建議，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察植物特征，并用畫(huà)筆記錄，緊密銜接本單元其他課程，深化學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，是培養(yǎng)學(xué)生觀察、繪畫(huà)及表達(dá)能力的關(guān)鍵一課。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)興趣濃厚，樂(lè)于用畫(huà)筆表達(dá)所見(jiàn)所想。此前課程中，他們已認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)植物，對(duì)植物基本特征有初步了解。然而，此年齡段學(xué)生觀察能力有限，繪畫(huà)技巧尚處初級(jí)階段，在準(zhǔn)確表現(xiàn)植物細(xì)節(jié)特征方面存在困課標(biāo)目標(biāo)用繪畫(huà)方式記錄植物特征，并在繪畫(huà)時(shí)與同學(xué)積極交流觀察發(fā)現(xiàn)。熱情，積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真觀察，實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)法分享繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備示范視頻)、多種實(shí)物植物、放大鏡等觀察工具、觀察記錄表、繪畫(huà)紙、彩筆。教學(xué)過(guò)程多植物朋友，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你印象最深的植物是什么樣的?生1:我記得向日葵，大大的花盤(pán)，顏色黃黃的。生2:綠蘿的葉子是心形的，綠綠的。師：大家說(shuō)得很棒!今天我們要當(dāng)一回小畫(huà)家，給植物畫(huà)張“像”,把它們的樣子記錄下來(lái)。自然引出本節(jié)課主題。二、觀察植物(15分鐘)大家仔細(xì)觀察。(展示綠蘿、菊花、仙人掌等)先看整體，這株植物有多高?形狀像什么?再看局部，葉子、花、莖分別是什么樣的?生1:綠蘿比較高，葉子是心形，莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。生2:菊花的花瓣好多，一層一層的，像個(gè)小太陽(yáng)。師：大家觀察得很仔細(xì)，現(xiàn)在用放大鏡看看植物的細(xì)節(jié)，比如葉子上有沒(méi)有紋路，花瓣的邊緣是什么樣的。生：綠蘿葉子上有細(xì)細(xì)的紋路。們還可以用其他感官來(lái)了解植物。摸摸植物，感受它的質(zhì)地，是光滑還是粗糙?聞聞?dòng)袥](méi)有氣味?但要注意，有些植物不能隨便摸和聞哦。生1:仙人掌的刺扎手，旁邊的碰碰香聞起來(lái)好香。三、繪畫(huà)指導(dǎo)(10分鐘)鉛筆輕輕勾勒出綠蘿的大致形狀，從莖開(kāi)始畫(huà)，注意它的走向，再畫(huà)葉子，葉子的形狀要畫(huà)準(zhǔn)確。然后用彩筆上色，綠色可以有深淺變化，表現(xiàn)出葉子的立體感。最后在旁邊寫(xiě)上植物名稱和主要特征。不要著急。抓住植物最明顯的特征畫(huà)，比如仙人掌的刺、菊花的花瓣形狀?？梢园l(fā)揮想象，四、學(xué)生繪畫(huà)(15分鐘)繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察，按步驟繪畫(huà)。五、作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)抓住植物主要特征、線條是否流暢、色彩是否協(xié)調(diào)、有沒(méi)有創(chuàng)意等方面來(lái)評(píng)價(jià)。誰(shuí)先來(lái)評(píng)價(jià)一下這幅作品?生1:這幅畫(huà)的仙人掌，刺畫(huà)得很像，顏色也好看。生2:我覺(jué)得那幅菊花畫(huà)得好，花瓣畫(huà)得很細(xì)致。師：大家評(píng)價(jià)得很到位，每個(gè)同學(xué)的作品都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有板書(shū)設(shè)計(jì)給植物畫(huà)張“像”1.觀察植物：整體-局部，多感官2.繪畫(huà)要點(diǎn)：抓住特征、線條流暢、色彩協(xié)調(diào)、3.作品評(píng)價(jià)：特征、線條、色彩、創(chuàng)意教學(xué)反思趣濃厚，積極參與。通過(guò)多感官觀察，大部分學(xué)生能較好掌握植物特征并在繪畫(huà)中表現(xiàn)。但部分學(xué)生在繪畫(huà)技巧上仍需加強(qiáng)，如線條不流暢、色彩搭配不協(xié)調(diào)。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，