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2/2收集整理,僅供參考2024年喀什理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘工作人員考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】:C2.我國(guó)把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.15-30D.14-25【答案】:B3.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是()。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育社會(huì)關(guān)系【答案】:D4.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()。A.保證質(zhì)量B.按需派遣C.學(xué)用一致D.鼓勵(lì)回國(guó)【答案】:D5.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括()。A.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果B.直接服務(wù)社會(huì)C.培養(yǎng)各類高級(jí)人才D.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才【答案】:D6.高等教育辦學(xué)體制主要涉及()。A.高等教育的層次結(jié)構(gòu)B.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】:B7.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.師愛(ài)C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力【答案】:C8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。A.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定C.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定D.對(duì)教師道德行為的高度肯定【答案】:A9.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法,下列幾種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.講授法是一種古老的教學(xué)方法B.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法C.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容D.講授法是一種灌輸式的方法,是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法【答案】:D10.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中,有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的()。A.“辦學(xué)者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“評(píng)價(jià)者”【答案】:B11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.修養(yǎng)B.慎獨(dú)C.內(nèi)省D.操守【答案】:B12.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估,對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō),這種評(píng)估屬于()。A.政府行政性評(píng)價(jià)制度B.高校自我評(píng)價(jià)制度C.第三方評(píng)價(jià)制度D.社會(huì)評(píng)價(jià)制度【答案】:C13.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是()。A.學(xué)生的發(fā)展需求B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育政策D.人才供給【答案】:B14.教師在()、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.出國(guó)深造B.為人師表C.教育教學(xué)D.愛(ài)國(guó)守法【答案】:C15.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()。A.班級(jí)管理者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.心理輔導(dǎo)者【答案】:B16.強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()。A.強(qiáng)迫癥B.情感障礙C.網(wǎng)絡(luò)依賴D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】:D17.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的()。A.任務(wù)B.現(xiàn)狀C.性質(zhì)D.目的【答案】:C18.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制,下列表述正確的是()A.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)B.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)C.高校自身的力量較強(qiáng)D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)【答案】:B19.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是()。A.普遍性與通俗性的關(guān)系B.抽象與概括的關(guān)系C.一般性與特殊性的關(guān)系D.理論與實(shí)踐的關(guān)系【答案】:C20.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范,也愿意遵守,但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素,結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事,主要原因是這些學(xué)生()。A.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏良好情感D.道德意志薄弱【答案】:D21.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為?(??)A.回避成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】:D22.我國(guó)在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂,既是當(dāng)時(shí)全國(guó)的最高學(xué)府,也是()。A.全國(guó)最高外交管理機(jī)構(gòu)B.全國(guó)最高科學(xué)研究機(jī)構(gòu)C.全國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)D.全國(guó)最高文化管理機(jī)構(gòu)【答案】:C23.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,這種教育質(zhì)量觀是()A.個(gè)適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】:A24.小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避,上幼兒園一個(gè)月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)。A.動(dòng)作技能B.智慧技能C.言語(yǔ)信息D.態(tài)度【答案】:D25.社會(huì)心理主要是通過(guò)()表現(xiàn)出來(lái)?A.社會(huì)行為B.社會(huì)輿論C.社會(huì)傳統(tǒng)D.社會(huì)潮流【答案】:A26.下列說(shuō)法不正確的是()。A.個(gè)案法的優(yōu)點(diǎn)在于它所收集的資料真實(shí)性強(qiáng)B.調(diào)查法的準(zhǔn)備階段,主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問(wèn)題C.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實(shí)自然,較少或沒(méi)有受到“環(huán)境的干擾”,收集到第一手資料D.高等教育心理學(xué)的研究要為高等教育實(shí)踐服務(wù),研究的課題必須來(lái)源于高等教育【答案】:A27.國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是()。A.積極推進(jìn)B.大力加強(qiáng)C.扶持幫助D.鼓勵(lì)發(fā)展【答案】:C28.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到()A.哈佛大學(xué)B.中世紀(jì)大學(xué)C.牛津大學(xué)D.劍橋大學(xué)【答案】:B29.我們對(duì)見(jiàn)義勇為的行為往往會(huì)感到敬佩,對(duì)自私自利的行為會(huì)感到鄙視,這是一種()A.道德認(rèn)識(shí)B.道德行為.C.道德情感D.道德意志【答案】:C30.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問(wèn)題上,下列表述中不正確的是()。A.高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障B.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭(zhēng)取C.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障D.高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身【答案】:D31.下列不屬于成就目標(biāo)形成過(guò)程中個(gè)體因素的是()。A.社會(huì)文化B.年齡因素C.性別D.個(gè)體能力【答案】:A32.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】:B33.魯迅的棄醫(yī)從文屬于()。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】:C34.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和()。A.完全督導(dǎo)B.專項(xiàng)督導(dǎo)C.個(gè)體督導(dǎo)D.部分督導(dǎo)【答案】:B35.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()A.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐B.終身學(xué)習(xí)C.提升專業(yè)知識(shí)D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括()。A.學(xué)術(shù)研究者B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者C.社會(huì)服務(wù)者D.心理輔導(dǎo)者【答案】:AC37.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往需要驟增【答案】:ABD38.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化B.減輕外在壓力C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)E.建立良好的人際關(guān)系F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心【答案】:ABCDEF39.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種()。A.行動(dòng)研究B.反思日記C.接觸新知D.專業(yè)發(fā)展E.觀摩教學(xué)【答案】:ABCDE40.下列選項(xiàng)中,哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征?()。A.目的性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】:BCD41.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是()。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該更關(guān)注效果C.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí),需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)【答案】:AC42.社會(huì)思潮對(duì)高校教師價(jià)值觀的影響包括以下幾個(gè)方面()。A.開(kāi)拓和豐富知識(shí)和眼界,加強(qiáng)思辨能力B.造成教師價(jià)值觀的混亂C.有些內(nèi)容對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義D.必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo)【答案】:ACD43.根據(jù)遷移的先后順序,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.縱向遷移B.逆向遷移C.橫向遷移D.順向遷移【答案】:BD44.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要,()。A.自主制定教學(xué)計(jì)劃B.組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)C.自主聘任教師D.選編教材【答案】:ABD45.職業(yè)道德行為的選擇包括()。A.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇B.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】:AD46.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()。A.特色化發(fā)展B.合理分類和定位明確C.以民辦院校為主導(dǎo)D.適度綜合化【答案】:ABD47.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力,主要包括()。A.人格威信B.職業(yè)威信C.知識(shí)威信D.學(xué)術(shù)威信【答案】:AB48.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些()A.缺乏積極的情緒體驗(yàn)B.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧C.自我意識(shí)發(fā)展不足D.性心理和性道德沖突【答案】:ABCD49.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童,和善愉快地傳授知識(shí)B.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)C.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮D.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義,加強(qiáng)道德修養(yǎng)【答案】:ABCD50.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律()等。A.職業(yè)幸福B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)責(zé)任【答案】:ABCD51.感覺(jué)適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】:BC52.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。A.大大方方,不拘小節(jié)B.隨心所欲C.注意場(chǎng)合D.把握分寸【答案】:CD53.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有()。A.“天生我材必有用”B.“我愛(ài)人人,人人愛(ài)我”C.“人生不如意事十之八九,要知足常樂(lè)”D.“人比人,氣死人”【答案】:ABC54.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述,正確的是()。A.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情
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