四川省遂寧市遂寧中學(xué)校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

遂寧中學(xué)2024~2025學(xué)年度下期半期考試高一語文考試時間：120分鐘滿分：150分注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷閱讀題一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：古人點評作品，多是三言兩語，說到本然便悄然收筆，不愿多寫。金圣嘆批才子古文都是形象的感悟，吉光片羽中，似乎已把內(nèi)涵托出。我讀脂硯齋點評《石頭記》的文字，亦覺其間的妙處。批評者隨著文本的起伏而動情感意，感嘆曹雪芹的驚人之筆，有假里見真的本領(lǐng)，成了了解曹雪芹文字的向?qū)?。近讀馮其庸《瓜飯樓重校評批<紅樓夢>》，延續(xù)的是金圣嘆、脂硯齋的傳統(tǒng)。不過馮先生似乎不滿意古人點評的格式，覺得文體略顯拘謹(jǐn)，索性在每個章節(jié)后，附一篇短小的筆記小品，玩味著本章要義?；蛟谖谋纠锼飨彝庵?，或演繹明清思想之爭，把文學(xué)與學(xué)術(shù)間的關(guān)系勾勒出來。這樣的校評，深得文章學(xué)的要義，現(xiàn)在的學(xué)者，多沒有類似的本領(lǐng)了。但馮先生的筆記體批評，終覺得有些老氣，好像是古人的樣子，現(xiàn)代人的東西略稀，就筆記體批評而言，錢鐘書的實驗，倒顯得比同代人高明了許多。他的文章之道，如今思之依然可以暗示一些什么。錢鐘書對文學(xué)的理解是碎片式的。猶如筆記，隨感的調(diào)子，流溢著對古文的會心之語。這些集中表現(xiàn)在《談藝錄》里。他借著古人的詩文談?wù)搶Ξ?dāng)下文化的看法，下筆苛刻，看似譏笑前人，實則是對當(dāng)代文化的回應(yīng)。又能中外對比，不是陷在所談的文本里。在他那里，不都是就文學(xué)談文學(xué)，而是把史學(xué)、藝術(shù)和詩文放在一起言之。還原了歷史語境，又糾正了諸多誤判。錢鐘書談詩歌的時候，沒有體系，感悟者居多。他嘲笑體系，對那些自以為宏大敘事的學(xué)術(shù)研究，說了諸多譏諷的話。他在看似簡單的文字里，常常悟出哲思，且將其與別類的文字放在一起，形成一種審美的景觀，那些破碎的，不相關(guān)的存在便獲得一種生命的感覺。從《談藝錄》看出，作者的胸懷廣大。引言之中就說：“東海西海，心理攸同，南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂?！彼麖臇|西方詩文對話里，閑發(fā)幽思，體味神理，多驚人之語。因閱詩無數(shù)，故能知得失，解短長，通古今。文字之中，才華畢現(xiàn)。（摘編自孫郁《筆記體批評》）材料二：當(dāng)下中國文學(xué)批評最顯要的批評資源就是西方20世紀(jì)的文學(xué)理論與方法，讓我有時似乎有一種錯覺，為批評者，如果不能夠言必稱西方20世紀(jì)種種主義或某某家就取法乎下，就沒有學(xué)術(shù)性與學(xué)理性；而所謂論文如果沒有十幾、二十幾個注釋就不成其為論文。20世紀(jì)西方文論所取得的成績堪與那些文學(xué)經(jīng)典名著比肩媲美，學(xué)習(xí)與借鑒是必不可少的；問題是許多批評家似乎是忘了，批評之旨歸是為了我們自己的創(chuàng)造。然而，幾十年匆忙地過去了，很多時候我們又創(chuàng)造了什么呢？過去，我們通常會將語言與敘述劃入風(fēng)格的范疇，其實語言與敘述本身就是文學(xué)性的一個極為重要的層面，現(xiàn)在已經(jīng)被更多的作家所認(rèn)知。但是研究語言與敘述的批評家中卻并不多見對批評的語言做出“文學(xué)性”（或曰“藝術(shù)性”）的探索者。我們當(dāng)然不應(yīng)將對批評語言與敘述的探索僅僅視為批評家的風(fēng)格，它的內(nèi)在意味其實正是批評家文學(xué)精神和審美趣味的一種顯現(xiàn)。中國古典文論的妙處是與詩文同樣具有文采，我們把它當(dāng)成美文來讀，也是自然之事，可惜這種傳統(tǒng)現(xiàn)如今幾乎中斷。具有兩千多年歷史的中國古典文學(xué)批評當(dāng)然是我們不該忘記、更不能放棄的豐富而偉大的思想理論資源。中國古典文學(xué)批評總體而言是一種詩性的隨感式批評，無論是理論，還是思想，都寄寓于文學(xué)性極強的或?qū)υ?、或序跋之中；他們甚至以詩評詩，以駢文論文學(xué)，可以說是世界文學(xué)批評史之奇觀，他們的浪漫與想象力，他們的率性與自信，真是今人無法企及的。古典文學(xué)中的“筆記”概念，從魏晉南北朝時期就有了，到了宋代，更是直接被作為書名使用。筆記作為一種文類的細分，指向的是精短的隨筆，隨感和龐雜的文學(xué)存在。當(dāng)小說在明清以主流文體之態(tài)勢突起后，以金圣嘆為代表的批注式批評開創(chuàng)了對敘事文學(xué)的嶄新的批評樣式，它直入文本，用簡潔的語言記錄閱讀者的感悟、品味、欣賞，體現(xiàn)了閱讀者的獨特眼光和情懷?？偠灾?，中國古代批評家在承繼傳統(tǒng)批評的同時，因文學(xué)自身的變異而不間斷地進行著批評樣式的創(chuàng)新。這一點在讓當(dāng)下的批評家汗顏的同時，也給出了有益的啟示。我由此想到了北宋末期的“文人畫”。此前的中國畫強調(diào)的是“應(yīng)目會心”，就是要忠實地表現(xiàn)自然。然而，以蘇東坡為代表的一批文人士大夫，將詩書畫融為一體，作為他們寄情寓興、表達個人思想性情的手段，強調(diào)畫品即人品。我覺得我們當(dāng)下的許多文學(xué)批評恰恰缺失著那時文人士大夫的獨立精神與瀟灑隨性的品格，喪失了其獨立存在的本質(zhì)與意義。是故，2016年以來，我試圖嘗試建構(gòu)一種新的批評方式，或曰批評文體，想象著在語言與結(jié)構(gòu)上更自然與隨性，按閱讀順序，“真實”記述當(dāng)時的感想，更接近散文與隨筆的文學(xué)性與可讀性。我對于“新筆記體批評”的想象、嘗試與建構(gòu)自然離不開中國傳統(tǒng)文論那樣一種宏闊而深厚的底蘊的支撐，也印證了在新時代建構(gòu)“中式評論”風(fēng)格與文體的可能性。轉(zhuǎn)瞬即逝的文學(xué)靈感與思想火花雖有悖于那種邏輯化與學(xué)理化的現(xiàn)代批評，但初心與真實使得那一剎那的存在有如出水芙蓉。這種不加掩飾的率性與真誠對于當(dāng)下的批評來說是稀缺而寶貴的。“新筆記體批評”的形式與面相，或許與中國古典文學(xué)批評中的批注有某種相似之處，我們亦會尋求以蘇東坡為代表的那批文人士大夫的“文人畫”的精神與品格，但味道終歸不同?，F(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，我們不能無視西方文論的存在與影響，也因此，付出在某一領(lǐng)域或?qū)用娴拇鷥r是無法避免的。（摘編自傅逸塵《“新筆記體批評”：“中式評論”的想象與建構(gòu)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.錢鐘書的筆記體批評，內(nèi)容上縱貫古今、兼蓄中外，形式上善用“比較”之法，往往將史學(xué)、藝術(shù)和詩文放在一起比較分析，互相闡發(fā)，并互為參照。B.蘇東坡反對中國畫要追求寫實、要帶給人感官愉悅的觀點，而是主張詩書畫相融合在作品中寄托作者的興致與情懷，表達思想感情，表現(xiàn)品格境界。C.材料二主張既要繼承中國古典文學(xué)批評傳統(tǒng)，又要學(xué)習(xí)和借鑒西方文學(xué)理論和方法，無論是古為今用，還是洋為中用，都要著眼于發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。D.“新筆記體批評”倡導(dǎo)率性、真誠、瀟灑、隨性，關(guān)注直覺體驗，具有文學(xué)性和可讀性，它不注重理性的邏輯分析，而是看重個體對作品的真切感悟。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.圍繞古代筆記體批評，材料一例說其對現(xiàn)當(dāng)代批評的影響，材料二重在闡述其對建構(gòu)“新筆記體批評”的借鑒意義。B.引進西方文論與方法固然有助于當(dāng)下我國文學(xué)批評的進步，但若一味追隨西方話語方式，則有礙于自身創(chuàng)造性發(fā)展。C.詩性的隨感式的中國古典文學(xué)批評重視對作品的感性體悟，這是制約當(dāng)下中國文學(xué)批評邏輯化、學(xué)理化提高的瓶頸。D.文學(xué)自身的變異使得中國古代批評家們在繼承傳統(tǒng)批評的同時不斷創(chuàng)新批評樣式，為當(dāng)下文學(xué)批評提供了歷史遵循。3.下列選項中，最不適合作為論據(jù)來支撐材料二的觀點的一項是（）（3分）A.金圣嘆：“前文何等匆遽，此文何等舒緩，疾雷激電之后，偏接一番煙霏云卷之態(tài)，極盡筆墨之致。”B.袁宏道：“夫古有古之時，今有今之時，襲古人語言之跡而冒以為古，是處嚴(yán)冬而襲夏之葛者也?！盋.周作人：“真的文藝批評，本身便應(yīng)是一篇文藝，寫出著作對于某一作品的印象與鑒賞，決不是偏于理智的論斷?！盌.茅盾：“批評一篇作品，不過是一個心地率直的讀者喊出他從某作品所得的印象而已?！?.請結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)剳?yīng)如何建構(gòu)“新筆記體批評”。（4分）5.請根據(jù)材料相關(guān)觀點，圍繞《紅樓夢》選文中王熙鳳或劉姥姥的形象塑造寫一段“筆記體”評論文字，要求觀點明確，思路清晰，語言簡潔生動形象。（6分）正亂著安排，只見賈母已帶了一群人進來了。李紈忙迎上去，笑道：“老太太高興，倒進來了。我只當(dāng)還沒梳頭呢，才擷了菊花要送去?！币幻嬲f，一面碧月早捧過一個大荷葉式的翡翠盤子來，里面盛著各色的折枝菊花。賈母便揀了一朵大紅的簪于鬢上。因回頭看見了劉姥姥，忙笑道：“過來帶花兒?！币徽Z未完，鳳姐便拉過劉姥姥，笑道：“讓我打扮你?！闭f著，將一盤子花橫三豎四的插了一頭。賈母和眾人笑的了不得。劉姥姥笑道：“我這頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來。”眾人笑道：“你還不拔下來摔到他臉上呢，把你打扮的成了個老妖精了。"劉姥姥笑道：“我雖老了，年輕時也風(fēng)流，愛個花兒粉兒的，今兒老風(fēng)流才好?！保ü?jié)選自《紅樓夢》第四十回：史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令》）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。[第五幕]關(guān)漢卿的書齋田漢關(guān)漢卿的好友楊顯之，在看已經(jīng)寫成的幾折。關(guān)漢卿站在其后面。關(guān)漢卿：顯之，你看這樣寫，行了嗎？楊顯之：行。我看這倒是你的壓卷之作。不過有幾點想問問你：第一，蔡婆婆這人物，你是要當(dāng)好人寫呢，還是當(dāng)壞人寫呢？當(dāng)作壞人寫吧，她又是竇娥的婆婆，竇娥是為了救她才屈死了的。關(guān)漢卿：這個人大體上還是善良的，她不是很愛竇娥的嗎？楊顯之：不過你當(dāng)她是好人寫，她又是一個放高利貸的，借給你五兩銀子，隔一年連本帶利要你十兩；借給你十兩，隔一年要你二十兩。沒有錢還她，你就得把女兒賣給她做兒媳婦。這樣的人還能是好人？我倒是贊成賽盧醫(yī)那個辦法，要用繩子勒死她。關(guān)漢卿：勒死她。就沒有人再放高利貸了？楊顯之：那當(dāng)然還會有。關(guān)漢卿：卻又來了。于今這世道，就是個高利貸的世道。相比之下，蔡婆婆還是比較好一點的了。要找真正的好人，除非世界上沒有高利貸了。楊顯之：好，這一點算過去了吧。第二點，山陽縣逼供之后，馬上說“明日殺竇娥”。既不經(jīng)三審六問，也不申請刑部批準(zhǔn)，就處決人犯，作一個前代的戲，不是符合慣例??！關(guān)漢卿：你這一點提得好?？墒俏覇柲?，于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎？忽辛殺朱小蘭，不是剛問過一堂，第二天就稀里糊涂把她給砍了嗎？楊顯之：哦，原來你是這個用意，那就沒有說的了。此外在文字上，我覺得第二折那支《感皇恩》很好?！啊∠＃盘K醒，又昏迷。挺千般打拷，萬種凌逼，一杖下，一道血，一層皮”寫得又生動，又深刻。后面那支《滾繡球》，“地啊，你不分好歹難為地；天啊，我今日負屈銜冤哀告天”，我看干脆改成“地也，你不分好歹何為地天，你錯勘賢愚枉做天”，這樣是不是更好一些？關(guān)漢卿：好，那就這么改吧。楊顯之：不，你自己斟酌吧，我說得不一定對。關(guān)漢卿：不，你說得很對，（確定地）改！從桌上落下一張紙，楊顯之忙拾起，看了一下。楊顯之：（念）天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。關(guān)漢卿：（低聲）這是文丞相寫的。楊顯之：文丞相？你是說文天祥丞相？關(guān)漢卿：對，就是他?！瓧铒@之：好。我今天還有事，我走了。（站起）文丞相的詩，我?guī)е?。楊顯之匆匆地走出去了。關(guān)漢卿看著已經(jīng)改過的前三折，出了神，不覺朗誦起來。關(guān)忠上場。關(guān)忠：老爺，葉先生來了。關(guān)漢卿不應(yīng)。他已獨自沉浸在藝術(shù)世界里好半天，似乎忘掉了周圍的一切。葉和甫上，關(guān)忠欲再報告，葉和甫止住他，輕輕地走進來，聽關(guān)漢卿朗誦。關(guān)漢卿：（朗誦）[正宮][端正好]沒來由犯王法，不提防遭刑罰，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。[滾繡球]有日月朝暮懸，……關(guān)忠：（提醒）老爺，葉先生來看你來了。關(guān)漢卿：誰？（他醒過來似的）哦，和甫。關(guān)忠：葉先生來了好一會兒了。關(guān)漢卿：請坐，請坐。沒有知道你來了，失迎得很。葉和甫：哪里，哪里。還是我來得莽撞，擾亂你的文思了。關(guān)漢卿：（吩咐）關(guān)忠，上茶。關(guān)忠；是，（端茶給葉和甫）您請喝茶。葉和甫：昨兒個簾秀告訴我，你在給她打一個新本子，就是你剛念的這個嗎？關(guān)漢卿：對。葉和甫：已經(jīng)完稿了？關(guān)漢卿：沒有。還差一折，不過也快完了。葉和甫：一定又是個杰作吧，剛才的這支《滾繡球》就不錯。讓我先觀為快吧。（他接過前幾折，看了一下）關(guān)漢卿：哦，還是所謂的“亂頭粗服”，剛才想請顯之給仔細改一改，可他沒工夫。葉和甫：“亂頭粗服，豐韻天然”，你從來不是這樣寫的么？不過聽剛才念的，什么“不分好歹何為地，錯勘賢愚枉做天”，連天地也罵起來了，不能像往常那樣輕松一點嗎？關(guān)漢卿：你是內(nèi)行，當(dāng)然應(yīng)知道，這戲的寫法是隨著情節(jié)而定的。這戲原本就不是輕松愉快的情節(jié)，怎么能用這些筆法呢？我甚至鄙視那些寫法，我覺得那都是些甘草、薄荷，只管管傷風(fēng)、咳嗽。葉和甫：（不了解）哦，不。還是往常那樣的好。你開的是薄荷、甘草的店，人家就向你買薄荷、甘草，這不是很自然的嗎？關(guān)漢卿：你們那樣看我？葉和甫：哦，這是開玩笑。（轉(zhuǎn)話題）剛才這個戲是寫的哪個朝代的故事呢？關(guān)漢卿：也不知道這是哪個朝代，應(yīng)是漢朝吧，東海地方有一個孝婦被太守給冤殺了，后來那地方三年沒下雨。直到于公治獄，這案子給平反了，這才下起雨來。葉和甫：這不過是個傳說，你不會是還要替?zhèn)髡f中的人物擔(dān)憂吧？關(guān)漢卿：如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩。葉和甫：唔，簾秀告訴我，你對最近朱小蘭一案很抱不平。關(guān)漢卿：對，每個有良心的人，都會為她不平的。葉和甫：是啊，街頭巷尾，議論紛紛，更何況你這樣多情的文人呢？不過，別人議論盡管議論，你可千萬別寫。關(guān)漢卿：（反感）那為什么？葉和甫：我覺得，你近來的幾出戲。像《救風(fēng)塵》《望江亭》啊，稱得上是洛陽紙貴。歌臺舞榭沒你的戲就不賣座。人家把你看成了“煙花粉黛的大師”。于今，你忽然改寫公案戲，成功固然好。一旦不中，盛名豈不一落千丈？很是不值。關(guān)漢卿：胡說什么，我哪是什么“煙花粉黛的大師”。我寫《救風(fēng)塵》是歌頌趙盼兒那樣急人之難的俠妓，我寫《望江亭》是贊美譚記兒那樣機智勇敢、保衛(wèi)自己幸福的寡婦。我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣。再說了，我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆，還有楊衙內(nèi)之流嗎？我也不求什么盛名，怕什么一落千丈？葉和甫：（遮住地）別生氣嘛。再說了，朱小蘭一案其說不一，你不要只聽人家的一面之詞，據(jù)李驢兒的說法……關(guān)漢卿：你這不是一面之詞嗎？叫我說，是李驢兒這狗雜種，把一個無辜的女子陷害死了，還要血口噴人。你也跟著附和，玷污她的清白。葉和甫：漢師，別忙。還有了，你剛才埋怨皇天“欺軟怕硬”。其實，我們做事說話就得把誰硬誰軟好好地估量一下。李驢兒當(dāng)然是一個無足輕重的人，可是他后面有薩千戶，還有忽辛大人。忽辛原也沒有什么，其人貪贓枉法，不辨賢愚，不分好歹，這也是眾所周知的?？墒牵皇俏夜ЬS你，你在戲里罵得真對。但有什么用呢？阿合馬大人是當(dāng)今皇上最信任的財神爺，好比一塊又大又硬的石頭，其余的人全是些雞蛋，沒人敢說他半個壞字眼。你敢碰他？誰碰他誰倒霉。別忘了，老朋友，已經(jīng)有幾個人被下獄了。監(jiān)察御史白棟、宿衛(wèi)秦長卿秦大人，你不要重蹈他們覆轍啊！關(guān)漢卿：（愈發(fā)不快）怎么，你是要來威脅我？葉和甫：（越發(fā)說得唾沫四濺）你寫的這個戲本子，不管假托哪一個朝代的事，只要一演出來，明眼人哪個不知是在挖苦忽辛大人？只要人家在阿合馬大人面前說上幾句，不管是演戲的還是寫戲的，準(zhǔn)保都得……嚓，（用手在脖子上做了個抹脖動作）掉腦袋啊。關(guān)漢卿：（質(zhì)問）別瞎說了，我這戲跟阿合馬有什么關(guān)系？葉和甫：你罵忽辛，會跟他老子不相干？再不好連我們都……關(guān)漢卿：（走前一步）你說了兩點，那我也說兩點。我寫的主角竇娥，是她舍己救人的性格感動了我，使我不能不寫，絕不是單純?yōu)榈牧R什么人。你千萬替我解釋解釋。而且，我是愛上了戲才寫戲的。我既然決定寫，就對所寫的負責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)。別連累了您，“士各有志”，您請吧。（選自田漢《關(guān)漢卿》，有刪改）6.下列對節(jié)選部分戲劇內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.此幕先寫關(guān)漢卿與好友楊顯之在書齋中斟酌已寫成的幾折《竇娥冤》，各自發(fā)表修改意見。隨后，葉和甫勸關(guān)漢卿不要寫《竇娥冤》。B.田漢筆下的關(guān)漢卿傾盡才力和心血創(chuàng)作雜劇，帶有維護正義、崇尚自由、敢作敢為的精神氣質(zhì)，閃爍著燕趙慷慨悲歌精神的光華。C.從關(guān)漢卿與楊顯之的對話可以看出，楊顯之對待文學(xué)創(chuàng)作嚴(yán)肅、認(rèn)真，他長于修改作品，有文人風(fēng)骨，是關(guān)漢卿的“莫逆之交”。D.葉和甫把關(guān)漢卿看成了“煙花粉黛的大師”，只是出于對關(guān)漢卿的安?？紤]，不贊成他改寫公案戲，規(guī)勸他不要重蹈監(jiān)察御史白棟等人的覆轍。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.田漢在此幕中善于運用比喻、夸張、排比等修辭手法，富有濃郁的浪漫主義風(fēng)格。劇作在處理歷史真實和藝術(shù)真實的關(guān)系上有獨到之處。B.“沒有矛盾沖突就沒有戲劇”，節(jié)選的第五幕中有關(guān)漢卿與楊顯之的關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的論爭，有關(guān)漢卿與葉和甫的矛盾沖突等。C.第五幕通過語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫來塑造關(guān)漢卿等人物形象，如舞合說明中的“確定地”即屬于神態(tài)描寫。D.“我覺得那都是些甘草、薄荷，只管管傷風(fēng)、咳嗽”這一句運用了比喻修辭，用“甘草、薄荷”比喻那些情節(jié)較輕松愉快的作品。8.關(guān)于（竇娥冤）中的兩句唱詞，關(guān)漢卿的文本為：“地啊，你不分好歹難為地；天啊，我今日負屈銜冤哀告天”，楊顯之建議他改為：“地也，你不分好歹何為地：天也，你錯勘賢愚枉做天”。改動之后的句子好在哪里？（4分）9.現(xiàn)當(dāng)代戲劇家田漢很善于處理歷史真實和藝術(shù)真實的關(guān)系，在歷史劇《關(guān)漢卿》以生花之筆血肉豐滿地再現(xiàn)了十三世紀(jì)梨園領(lǐng)袖關(guān)漢卿的光輝形象。請結(jié)合文本，分析本劇中是如何呈現(xiàn)和渲染歷史的真實性的。（6分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：項羽既定河北，率諸侯兵欲西入關(guān)。及章邯以秦軍降諸侯，諸侯吏卒乘勝多奴虜使之，輕折辱秦吏卒，秦吏卒多怨。于是項羽乃使楚軍夜擊坑秦卒二十余萬人新安城南，而獨與章邯、長史欣、都尉翳入秦。已而項羽至函谷關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。居數(shù)日，項羽引兵西，屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅。韓生說項羽曰：“關(guān)中阻山帶河，四塞之地，地肥饒，可都以霸?！表椨鹨娗貙m室皆已燒殘破，又心思東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”二月，羽自立為西楚霸王，而三分關(guān)中，王秦降將，以距塞漢路。楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，項王謂漢王曰：“天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳。愿與漢王挑戰(zhàn)，決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也！”漢王笑謝曰：“吾寧斗智，不能斗力！”項王三令壯士出挑戰(zhàn)，漢有善騎射者樓煩輒射殺之。項王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。樓煩欲射之，項王嗔目叱之，樓煩目不敢視，手不敢發(fā)，遂走還入壁，不敢復(fù)出。十二月，項王至垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。項王引兵而東，至烏江，乃刎而死。（節(jié)選自《資治通鑒》）材料二：王天下者，其資有三：有以德得之，有以力并之，有以智取之。至于項羽之爭天下也，其所執(zhí)者為何資耶？德非羽之所得言者矣，其于智、力之資又皆兩亡焉。彼項羽以百戰(zhàn)百勝之氣，蓋于一時，手裂天下以王豪杰而制之，自以天下莫能抗也。觀其所賴以為資，蓋有類乎力者矣。雖然，彼之所謂力者，內(nèi)恃其身之勇，外恃其眾之勁。至于阻河山、據(jù)形便，俯首東瞰，臨制天下，保王業(yè)之固，所謂真力者，彼固莫或之知也。是以輕指關(guān)中天險之勢，燔燒屠戮以逞其暴。卒舉而遺之二三降虜，反懷區(qū)區(qū)之故楚而甚榮。此特淺丈夫之量，安足為志天下者所道哉！后之?dāng)?shù)羽之罪者，皆曰：奪漢王之關(guān)中，負信義于天下，此所以亡。嗟夫！使項氏無意于王，而徒奪漢王之關(guān)中，則謂其得罪于區(qū)區(qū)之信義可也。如其有意于王而奪之是得計也惟其知奪而不知其有此所以亡耳。（節(jié)選自何去非《何博士備論·楚漢論》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）如其有意A于王而奪之B是得C計也D惟其知E奪而不知F其有G此所以亡耳。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.都，活用為動詞，與《庖丁解?！贰白阒摹钡摹奥摹庇梅ㄏ嗤?。B.苦，活用為意動詞，與《燭之武退秦師》“越國以鄙遠”的“鄙”用法不同。C.數(shù)，責(zé)備，列舉罪狀，與《鴻門宴》“范增數(shù)目項王”的“數(shù)”意思不同。D.所以，表原因，與《齊桓晉文之事》“此心之所以合于王者”的“所以”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（）（3分）A.項羽攻破函谷關(guān)后，洗劫屠戮咸陽城，殺死秦王子嬰，放火焚燒秦國宮室。何去非認(rèn)為這表現(xiàn)了項羽的兇惡殘暴。B.項羽攻占咸陽后心思東歸，把返回故鄉(xiāng)視為莫大的榮耀。何去非據(jù)此認(rèn)為項羽無意稱王，不值得被有志于天下的人稱道。C.項羽與樓煩交戰(zhàn)，只用眼神和聲音就使樓煩因害怕而不敢應(yīng)戰(zhàn)。何去非卻認(rèn)為這只是個人勇力，不足以“保王業(yè)”。D.有人認(rèn)為項羽自刎烏江政權(quán)滅亡，是因為他奪取了劉邦的關(guān)中，背信棄義于天下。何去非對此持有不同的觀點。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！（4分）（2）手裂天下以王豪杰而宰制之，自以天下莫能抗也。（4分）14.材料二認(rèn)為項羽“其于智、力之資又皆兩亡焉”，材料一有哪些事實支持這一觀點？請簡要概括。（3分）（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。和南豐先生出山之作①陳師道側(cè)徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。白云笑我還多事，流水隨人合有情。不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生。未能與世全無意，起為蒼生試一鳴。【注釋】①南豐先生：即曾鞏，陳師道敬重仰暮的師長。②側(cè)徑：狹窄的路，籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.陳師道在詩中書寫了曾鞏的人生志趣與處世情懷，筆端飽含敬佩之情。B.出山之初的曾鞏，展現(xiàn)出來的是一個明凈爽利、風(fēng)骨秀異的高土形象。C.頷聯(lián)兩句使用擬人的修辭手法，表現(xiàn)白云和流水對于曾鞏出山的態(tài)度。D.住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣自由自在，但其生活也令人羨慕。16.在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請簡要分析。（6分）第II卷表達題（五）名篇名句默寫。（6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）春水初融，春風(fēng)拂面，讓人不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙描繪的畫面：______，______。古時，在春天到來之際，人們總是像這樣沐浴祈雨，冀望一年的風(fēng)調(diào)雨順。（2）杜甫的《登岳陽樓》中，詩人由個人身世孤危轉(zhuǎn)寫國事動蕩，自己感傷涕零的詩句是“______，______。”（3）月背采樣凱旋、神舟邀游蒼穹、衛(wèi)星首回大地……近年我國航天科技發(fā)展迅猛?；厮莨糯?，科技尚不發(fā)達，詩人們常常借助廣袤蒼穹里的璀璨星辰來抒發(fā)內(nèi)心的萬千情思，如“______，______?！倍?、語言文字運用。（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成18~22題。作為《黑神話·悟空》取材點之一的山西應(yīng)縣木塔，與比薩斜塔、埃菲爾鐵塔，并稱世界三大奇塔。木塔始建于公元1056年，于公元1195年增修完畢。梁思成曾經(jīng)高度評價應(yīng)縣木塔：“不見此塔，不知木構(gòu)的可能性到了什么程度?！彼茏龀鲞@樣的評價，一個原因就是在大部分人的印象中，（甲），而應(yīng)縣木塔的高度卻達到6731米，相當(dāng)于一座20多層的現(xiàn)代高樓，這在中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑中是很少見的。除此之外，整座木塔完全采用木頭榫卯結(jié)構(gòu)，不使用一顆鐵釘或任何粘合劑，這種精湛的工藝結(jié)構(gòu)，使得木塔在1000多年后依然屹立不倒，令人①。在晴朗的秋日，秋風(fēng)輕撫過應(yīng)縣的古韻之地，木塔的周圍，楓葉如火，熾熱而絢爛，銀杏葉則披上了金黃的外衣，閃爍著秋日獨有的溫柔光輝，兩者在秋風(fēng)的低語中翩翩起舞，交織出一幅幅流動的畫卷，與古塔形成了和諧的統(tǒng)一。應(yīng)縣木塔不僅是一座建筑奇觀，更是一部歷史文化的百科全書。木塔壁畫內(nèi)容豐富多彩，既有佛教故事，也有歷史人物和神話傳說，每一幅壁畫都蘊含著深厚的歷史文化內(nèi)涵。塔內(nèi)雕塑以佛像為主，每一尊佛像都②，展現(xiàn)了古代工匠高超的雕刻技藝?，F(xiàn)在，這座木塔已經(jīng)開始傾斜，如果不及時對其采取有效的保護措施，有可能幾十年后，甚至一百年后，我們將再也領(lǐng)會不到這座木構(gòu)建筑的風(fēng)采?？上驳氖?，應(yīng)縣木塔的維護與修繕工作從未停歇。為確保修繕工作③，很多專家正在積極地討論修繕方案，目前主要有落架大修、鋼架支撐、上部抬升和現(xiàn)狀加固四種思路。如果采取落架大修方案，就會存在舊構(gòu)件更換過多的問題；鋼架支撐方案難以落地的原因在于會和木塔結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)：上部拉升方案可能導(dǎo)致木塔外觀不夠美觀；一番斟酌，只剩下現(xiàn)狀加固方案，（乙），并不能從根本上解決木塔傾斜問題。18.請在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）①______②______③______19.請在文中括號處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（4分）20.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）21.根據(jù)材料中加點句的內(nèi)容，下列推論正確的一項是（）（3分）A.只有采取落架大修方案，才會存在舊構(gòu)件更換過多的問題。B.如果存在舊構(gòu)件更換過多的問題，就意味著采取了落架大修方案。C.沒有采取落架大修方案，說明了不存在舊構(gòu)件更換過多的問題。D.不存在舊構(gòu)件更換過多的問題，說明未采取落架大修方案。22.上述材料是給某建筑雜志“古建筑藝術(shù)與保護”專欄提供的稿件，雜志編輯認(rèn)為畫波浪線的句子不適合放入文章當(dāng)中。請你以編輯的身份給供稿者寫一份原因說明，不考慮格式要求，給出要點即可。（6分）三、作文。（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。立身行事注重的是“我應(yīng)當(dāng)”，而人們往往傾向于選擇“我愿意”。對此你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

遂寧中學(xué)高2024級第二期半期考試語文試題答案1.B2.C3.B4.①繼承中國古典文學(xué)批評詩性的隨感式、批注式傳統(tǒng)，并適當(dāng)吸收借鑒西方文論方法。②“真實”記述閱讀的即時感想，使語言、結(jié)構(gòu)更加自然與隨性，具有接近散文與隨筆的文學(xué)性與可讀性。③以中國傳統(tǒng)文論宏闊而深厚的底蘊為支撐，融文學(xué)和審美于一體，融精神品格和評論于一體，具有創(chuàng)造性。（每個要點2分，答對兩個要點即可得4分。）解析：原文中提到，“中國古典文學(xué)批評總體而言是一種詩性的隨感式批評”“現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，我們不能無視西方文論的存在與影響”“‘真實’記述當(dāng)時的感想，更接近散文與隨筆的文學(xué)性與可讀性。我對于‘新筆記體批評’的想象、嘗試與建構(gòu)自然離不開中國傳統(tǒng)文論那樣一種宏闊而深厚的底蘊的支撐，也印證了在新時代建構(gòu)‘中式評論’風(fēng)格與文體的可能性”，由這些信息進行歸納。5.王熙鳳：示例一：王熙鳳為了討得賈母歡心，同時也為了顯示自己在賈府非同尋常的地位，故意作弄劉姥姥，表面上看固然有戲謔的成分，但其骨子里卻有著無視他人尊嚴(yán)之實，是其社會地位使然，更是其“潑皮破落戶”性格的真實寫照。示例二：賈母話音未落，鳳姐手起“功”成，一拉、一笑、一說、一插，其反應(yīng)之快、逢迎之心、驕橫之態(tài)、顯擺之能、作弄之意，僅憑寥寥數(shù)語，便已展露得淋漓盡致！劉姥姥：示例一：劉姥姥用自我解嘲應(yīng)對鳳姐之惡作劇、作弄人，質(zhì)樸中更顯其精明，用“修…?！薄绑w面”給自己臺階下，又用“老風(fēng)流才好”給別人臺階下，既恭維了鳳姐，又愉快了大家，為自己離開賈府時贏得施舍接濟做了鋪墊。示例二：劉姥姥看似帶給眾人快樂，細想則不免令人倍感心酸，諸多“笑”點，冷暖自知，喜劇場面卻揭示了社會底層小人物的悲劇命運，劉姥姥為了得到賈府的施舍，不惜將自己的尊嚴(yán)卑微到了塵埃之中，然后開出了一朵苦澀的小花，悲劇力量震撼讀者的靈魂。（注意審題，題干要求是從“人物形象塑造”角度作答。觀點明確2分，簡要分析2分，語言生動形象2分。若不結(jié)合文本、語言能力差，酌情扣分：觀點如有錯誤不得分。）6.D7.A8.①關(guān)的唱詞用的是陳述語氣，不如楊的質(zhì)問（反問）語氣強烈，楊顯之改動后感情更強烈一些。②關(guān)的唱詞是對天的哀告和祈求，而楊改動后則是對天的指責(zé)和否定，深化了作品的主題。③楊的兩句唱詞更突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象更加高大。④楊的兩句唱詞字?jǐn)?shù)相同，對仗工整，句式更整齊，較之原句音韻感更強。9.①多次切入《竇娥冤》內(nèi)容，引用其中的臺詞，融入文天祥《正氣歌》詩等內(nèi)容，以此突出歷史真實。②注意嵌合歷史詞、文言詞，如表人名和官職的“薩千戶”“忽辛大人”“阿合馬”“宿衛(wèi)秦長卿”等，有時也用帶點行業(yè)色彩的詞語，如“給她打一個新本子”“煙花粉黛的大師”等，渲染時代氛圍。③凸顯時代背景，反復(fù)強調(diào)“于今這世道，就是個高利貸的世道”“于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎”“如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩”等等，讓讀者重視那充滿苦難和黑暗的時代，增強歷史的厚重感。④文本緊扣人物身份、地位、遭遇、個性來刻畫關(guān)漢卿、楊顯之、葉和甫等人物形象，關(guān)漢卿的“我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣”“我既然決定寫，就對所寫的負責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)”，話語擲地有聲，鐵骨錚錚，人物形象真實、生動，立體感強。（每點2分，答對3點得滿分）10.BDG句意：假如他本來就有意于稱王天下而奪取了關(guān)中，這是應(yīng)該這樣做的；只是他只知道奪取關(guān)中卻不知道保有關(guān)中，這才是他滅亡的原因?！坝谕酢笔恰坝幸狻钡暮笾脿钫Z，中間不應(yīng)斷開；“奪”的賓語為“之”，所以應(yīng)在“之”后面B處斷開；“是得計也”判斷句，“也”為句末語氣詞，所以應(yīng)在“也”后面D處斷開；“知”的賓語為“奪”，“不知”的賓語為“其有”，中間不應(yīng)斷開，且“此”是下一句主語，即在G處斷開。故選BDG。11.B解析：A.正確。都是名詞作動詞，建都/踩踏。選文句意為：可以在此建都來稱霸天下?！白阒摹敝校白恪笔敲~，意為“腳”；“履”本為名詞，意指“鞋”，但此處跟在“所”字之后，活用為動詞，意為“踩踏”。句意為“腳所踩踏的地方”。B.“用法不同”錯誤。都是意動用法，認(rèn)為……苦/把……當(dāng)做邊邑。句意：士兵們苦于長期行軍作戰(zhàn)。/越過別國而把遠地當(dāng)作邊邑。C.正確。責(zé)備，列舉罪狀/屢次，多次。句意：后世數(shù)落項羽過錯的人。/范增多次用眼光示意項羽。D.正確。句意：這是他滅亡的原因。/這種心之所以符合王道的原因。故選B?！霸絿员蛇h”的“鄙”是意動用法，意為“把……作為邊邑”。12.B“何去非據(jù)此認(rèn)為項羽無意稱王”錯誤。此項為無中生有。根據(jù)材料二第二段表述，何去非認(rèn)為“此特淺丈夫之量，安足為志天下者道哉”，這是項羽見識短淺的表現(xiàn)，并沒有認(rèn)為他無意稱王。故選B。13.（1）功成名就了不回故鄉(xiāng)，就如同身穿錦繡華服在夜間行走，誰會知道這件事?。。ㄖ攸c詞匯各1分，句意1分：“衣”，穿著；“繡”，錦繡華服；“夜”，名詞作狀語，在夜里。）（2）親手割裂天下土地來使英雄豪杰稱王進而控制他們，他自認(rèn)為天下無人能同他抗衡了。（重點詞匯翻譯對3處各得1分，句意1分：“手”，親手；“王”，使……稱王；“宰制”，控制；“莫”，沒有人，無人。）14.①坑殺投降的二十余萬秦兵。②拒絕韓生定都關(guān)中的建議。③楚漢對峙時欲與劉邦直接對決。材料二“其于智、力之資又皆兩亡焉”意思是，項羽在智謀和力量兩方面的條件都不具備。解析：①由材料一第一段“于是項羽乃使楚軍夜擊坑秦卒二十余萬人新安城南”可知，當(dāng)秦軍官兵大多生出怨恨的情緒的時候，項羽就讓楚軍于夜晚在新安城南面襲擊活埋了秦兵二十余萬人。②由材料一第一段“韓生說項羽曰：‘關(guān)中阻山帶河，四塞之地，地肥饒，可都以霸。’項羽見秦宮室皆已燒殘破，又心思東歸，曰：‘富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！’”可知，韓生勸說項羽“關(guān)中靠山環(huán)河，是四面都有險要可守的地方，土地肥沃，可以在此建都來稱霸天下”，項羽看到秦王朝的宮室都已焚燒得殘破不堪，又惦記著返回東方的家鄉(xiāng)，便說：“財多位尊了不回故鄉(xiāng)，就如同身穿錦繡華服在夜間行走，誰會知道這件事??！”項羽拒絕了韓生定都關(guān)中的建議。③由材料一第二段“楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，項王謂漢王曰：‘天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳。愿與漢王挑戰(zhàn)，決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也！’”可知，楚、漢長期相持未決勝負，士兵們認(rèn)為行軍作戰(zhàn)十分辛苦，項羽欲與劉邦直接對決。參考譯文：材料一：項羽已經(jīng)平定了黃河以北的地區(qū)，就想率領(lǐng)各路諸侯軍向西進入關(guān)中。等到章邯率領(lǐng)秦軍投降了諸侯軍，諸侯軍的官兵便憑借勝勢多把秦軍官兵當(dāng)作奴隸和俘虜來使喚，隨意侮辱秦軍官兵秦軍官兵大多因此生出怨恨的情緒。于是項羽就讓楚軍于夜晚在新安城南面襲擊活埋了秦兵二十余萬人，而只和章邯、長史司馬欣、都尉董翳進入秦地。不久，項羽到達函谷關(guān)，關(guān)門緊閉。項羽聽說劉邦已經(jīng)平定了關(guān)中，勃然大怒，派黥布等人攻破了函谷關(guān)。隔了幾天，項羽領(lǐng)兵西進，屠戮咸陽城，殺了已投降的秦王子嬰，放火焚燒秦朝宮室，大火燃燒三個月不熄。韓生勸說項羽道：“關(guān)中靠山環(huán)河，是四面都有險要可守的地方，土地肥沃，可以在此建都來稱霸天下?！表椨鹂吹角赝醭膶m室都已焚燒得殘破不堪，又惦記著返回東方的家鄉(xiāng)，便說：“功成名就了不回故鄉(xiāng)，就如同身穿錦繡華服在夜間行走，誰會知道這件事??！”二月，項羽自立為西楚霸王，接著又把關(guān)中分割為三部分，將秦朝的降將封在那里作王，借以抵御阻擋漢王進軍的道路。楚、漢長期相持未決勝負，士兵們苦于長期行軍作戰(zhàn)，項羽對漢王說：“天下動蕩紛亂了好幾年，只是由于我們兩個人相持不下的緣故。現(xiàn)在我愿意向你挑戰(zhàn)一決雌雄，不要再讓天下的百姓老少白白地受苦了！”漢王笑著推辭道：“我寧肯斗智，不肯斗力?！表椨鸨憬舆B三次命令楚軍壯士出陣挑戰(zhàn)，但每次都被漢營中善于騎射的樓煩射殺。項羽勃然大怒，就親自穿上鎧甲手持戰(zhàn)戟上陣挑戰(zhàn)。樓煩又想要射項羽，項羽這時憤怒地瞪大眼睛厲聲喝斥，樓煩雙眼不敢直視項羽的目光，雙手不敢張弓發(fā)箭，隨即逃回營壘，不敢再露面。十二月，項羽到了垓下，兵少糧盡，漢軍和諸侯的軍隊將項羽包圍了好幾重。項羽領(lǐng)兵向東奔走，到了烏江，于是自刎而死。材料二：稱王天下的人，他們憑借的條件有三種：有的依靠德行得到天下，有的倚仗力量兼并天下，有的憑借智謀奪取天下。至于項羽爭奪天下，他所具有的又是什么憑借呢？德行不是項羽能談得上的，他在智謀和力量兩方面的條件又都不具備。那時項羽以百戰(zhàn)百勝的氣概，蓋世一時，親手割裂天下的土地來使英雄豪杰稱王進而控制他們，他自認(rèn)為天下無人能同他抗衡了?？纯此姓痰臈l件，似乎是力量強大。雖然這樣，但是他自己所說的力量，不過是在內(nèi)倚仗他自身的勇猛，在外倚仗部眾的強悍。至于說到倚仗河山，占據(jù)有利的地形，低下頭向東看，監(jiān)臨控制天下，保持霸業(yè)的穩(wěn)固，這才是所說的真正的力量，他本來就一無所知。因此輕率地（把鋒芒）指向具有重要戰(zhàn)略地位的關(guān)中地區(qū)，在那里焚燒阿房宮居殺秦國百姓來顯示他的兇惡殘暴。最后又把關(guān)中地區(qū)拿出來送給秦朝投降的幾個俘虜，反而懷念那小小的楚國故土，把返回故鄉(xiāng)視為莫大的榮耀。這只是見識短淺的人的度量，哪里值得被有志于天下的人稱道呢！后世數(shù)落項羽過錯的人，說：項羽奪取了漢王的關(guān)中，背信棄義于天下，這是他滅亡的原因。唉！假使項羽無意稱王天下，而僅僅是為了奪取漢王的關(guān)中，那么說他背棄了小小的信義，倒是可以的。假如他本來就有意于稱王天下而奪取了關(guān)中，那正是實現(xiàn)了自己的計劃；只是他只知道奪取關(guān)中卻不知道保有它，這才是他滅亡的原因啊。15.D“住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣自由自在，但其生活也令人羨慕”錯誤，原文“不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生”指的是身在官場，終不如山中飛鳥那般自由自在，隱居山中的僧人，這一生就可以悠然閑適地度過，這種生活真令人羨慕。并不是僧人不像飛鳥一樣自由自在，而是作者自己身不如飛鳥自在。故選D。16.①在曾鞏那里，仕與隱并非截然對立，而是可以兼容于一身的；②曾鞏向往離世高蹈、超凡脫俗，但他又不能忘情于天下蒼生，原意承擔(dān)社會責(zé)任，有深厚的濟世情懷。解析：頸聯(lián)和尾聯(lián)轉(zhuǎn)到曾鞏對“出”與“隱”的看法。頸聯(lián)說：身在官場，終不如山中飛鳥那般自由自在，隱居山中的僧人，這一生就可以悠然閑適地度過，這種生活真令人羨慕?？梢钥闯觯枌﹄[居生活是充滿了向往的。尾聯(lián)“未能與世全無意，起為蒼生試一鳴”可見，他與紅塵俗世也并非全然了斷，為了替天下蒼生發(fā)聲鳴不平，他最終還是放棄了隱居生活，決然出山。在“獨善其身”與“兼濟天下”之間，他選擇了后者，把個人之樂暫且放下，將蒼生之憂掛在心頭。在這一點上，他與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹可謂異代同心。17.（1）浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（2）戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流（3）月明星稀烏鵲南飛/星垂平野闊月涌大江流/迢迢牽牛星皎皎河漢女/捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆18.①嘆為觀止②栩栩如生③萬無一失解析：①前面介紹了應(yīng)縣木塔的高度以及精湛的工藝結(jié)構(gòu)，堪稱完美，令人稱贊，可填“嘆為觀止”。嘆為觀止：稱贊所看的事物盡善盡美。②根據(jù)“展現(xiàn)了古代工匠高超雕刻技藝”可知，塔內(nèi)的佛像非常生動逼真，可填“栩栩如生”。栩栩如生：形容生動逼真，就像活的一樣，多指文學(xué)、藝術(shù)形象塑造得生動傳神。③由“確保”可知是說保證修繕工作不出任何差錯，可填“萬無一失”。萬無一失：沒有萬分之一的差錯。形容有絕對把握，絕對不出差錯。19.甲：傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑通常不高乙：但這也只是權(quán)宜之計解析：甲：由“而”可知前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，后文“應(yīng)縣木塔的高度卻達到67.31米”“這在中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑中是很少見的”，可見前面是說大部分人的印象中，傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑一般不會很高，可填：傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑通常不高；乙：前面介紹了四種修繕?biāo)悸?，而前三個都有較大問題，只剩下現(xiàn)狀加固方案；而后文又說到“并不能從根本上解決木塔傾斜問題”，可見這個方案也只是暫時起到一定作用，可填：但這也只是權(quán)宜之計。20.現(xiàn)在，這座木塔已經(jīng)開始傾斜，如果不及時對其采取有效保護措施，有可能一百年后，甚至幾十年后，我們將再也領(lǐng)略不到這座木構(gòu)建筑的風(fēng)采。解析：不合邏輯，語序不當(dāng)，“甚至”表遞進關(guān)系，“幾十年”與“一百年”應(yīng)該調(diào)換順序，改為：有可能一百年后，甚至幾十年后；搭配不當(dāng)，“領(lǐng)會”與“風(fēng)采”不能搭配，可把“領(lǐng)會”改“領(lǐng)略”。21.D解析：A.原句只是說采取落架大修方案會導(dǎo)致舊構(gòu)件更換過多，但不意味著只有采取落架大修方案才會出現(xiàn)這種情況，可能還有其他原因會導(dǎo)致舊構(gòu)件更換過多，所以該選項錯誤。B.原句是充分條件關(guān)系而非必要條件，因此存在舊構(gòu)件更換過多的問題不一