第5課 《草船借箭》第二課時（分層作業(yè)）-五年級語文下冊同步課堂系列（統編版·五四制）

第5課《草船借箭》分層作業(yè)基礎練基礎練一、單選題1．下列句子中，不是描述諸葛亮這一人物的句子是（）。A．躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。B．睜圓環(huán)眼，咬碎鋼牙，滾鞍下馬，徑人館驛，把門人那里阻擋得住，直奔后堂，見督郵正坐廳上，將縣使綁倒在地。C．博望相持用火攻，指揮如意笑談中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！2．“周瑜很高興”的原因是（）A．諸葛亮答應造箭B．馬上就有攻打曹軍的武器，又可以打勝仗了C．以為諸葛亮上了圈套，可以達到給他定罪的目的了3．諸葛亮說“只要三天”，是因為（）A．軍情緊急，急需用箭B．他知道三天后必有大霧，是借箭的好時機C．他相信三天可以造出十萬支箭4．諸葛亮答應三天造十萬支箭，并立下軍令狀的原因是（）A．他一心為公，忠心報國B．他怕周瑜懲罰C．他很有才干，有把握完成任務二、填空題1．按課文內容填空。（1）《草船借箭》選自我國古代四大名著之一的，作者是。（2）草船借箭故事的起因是：；經過是：；結果是：。（3）諸葛亮借箭成功的主要原因是：。（4）“周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”課文中和這句話相照應的句子是：。把這句話改成第三人稱轉述。2．選詞填空。（1）酬勞酬謝①這件事情辦完以后，我一定要好好他。②經過努力，他終于得到了應得的。（2）隱諱隱蔽隱藏①犯罪分子的作案手段非常。②張軍的心里著極大的痛苦。③他從不自己的缺點和錯誤。三、課內閱讀這時候大霧______（漫幔）天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠______（進近）曹軍的水寨______（zàizhài）。諸葛亮下令把船頭朝______（cháozhāo）西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?．給文中劃線字選擇正確的讀音水寨（zàizhài）朝（cháozhāo）西2．選擇橫線上正確的字大霧（漫幔）天靠（進近）3．“諸葛亮笑著說：‘……’?！睆倪@一“笑”中你體會出了什么？4．借箭的經過突出了諸葛亮足智多謀，表現在（）A．他知道第三天四更時分一定有大霧。B．他算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭。C．他算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聰明過人，曹操生性多疑。D．諸葛亮是神仙，能掐會算。四、語段閱讀話說三國時魏國的名將司馬懿占領了街亭以后，親自帶領十五萬大軍向西城來了。這一天，諸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然有探子飛馬來報：“司馬懿帶領十五萬人馬朝西城打來。”這時候，諸葛亮身邊并沒有大將，只有一些文官。他所帶的五千士兵有一半去運送糧草了，只剩一半在城中，聽說司馬懿的兵來了，全都嚇得心驚膽戰(zhàn)，不知怎么辦才好。諸葛亮到城頭一看，果然塵土飛揚，魏兵分兩路向西城殺來。諸葛亮傳下命令，叫人把所有的旗子都藏起來，城里的人不許隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口派二十個老兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了，不要驚慌失措。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大氅一披，戴上絲織的頭巾，領著兩個小童登上了城樓，坐在城樓上彈琴。1．當司馬懿率軍直奔西城的時候，諸葛亮面臨著怎樣的狀況？用橫線畫出相關語句。2．面對司馬懿率軍攻來的情況，下列不屬于諸葛亮所做的準備的是（）A．全副武裝，準備迎戰(zhàn) B．藏起旗子C．老兵扮百姓打掃街道 D．自己登城焚香彈琴3．你從這個故事中感受到諸葛亮是什么樣的人？4．讀完短文，我知道這個故事的名稱是“”。答案解析部分一1．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，AC兩句中都是對諸葛亮的描寫；

B項中這句話描寫的張飛。故答案為：B?！军c評】題目考查對《三國演義》相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。2．【答案】C【解析】【分析】結合課文內容，因為周瑜妒忌諸葛亮的才干，想借“造箭”的事懲罰諸葛亮，所以當他看到諸葛亮接受任務，承諾三天完成并立下軍令狀后，周瑜很高興。故答案為：C?！军c評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】結合課文內容，因為諸葛亮算定三天之后會有大霧，這是“草船借箭”成功的必需的天氣條件，所以諸葛亮把“造箭”的時間確定為“三天”。故答案為：B?！军c評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】結合課文內容，諸葛亮足智多謀，神機妙算，對“造箭”人物的完成胸有成竹，所以答應三天造完，并立下軍令狀。故答案為：C?！军c評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的內容對題目進行分析和判斷，即可順利作答。二1．【答案】（1）《三國演義》；羅貫中（2）周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮。；諸葛亮利用草船向曹操借箭。；諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。（3）有膽有識，才智過人。（4）周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算；諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮?！窘馕觥?/p>

【分析】（1）《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》)，作者是元末明初的著名小說家羅貫中?！度龂萘x》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云?！恫荽杓肪褪沁x自這部小說中的一個故事。

（2）草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事。借箭是由周瑜故意提出(限十天內造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示"只需要三天"。后來，有魯肅幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了二十條草船誘敵，終于"借"到了十萬余支箭。諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。

（3）《草船借箭》主要講了周瑜故意為難讓諸葛亮十天造十萬支箭，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示只需要三天。諸葛亮借助東風與大霧，利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終于借足十萬支箭，立下奇功。學習課文可知，諸葛亮借箭成功的主要原因是有膽有識，才智過人。

（4）根據題干內容，由周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”課文中和這句話相照應的句子是：周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算。轉述句需要將句子中的人稱進行改寫，除此以外，轉述句是不需要用“引號”去引用所說的話的，因此要刪去“引號”，并且將“冒號”改為“逗號”，進行敘述。因此，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。

故答案為：（1）《三國演義》、羅貫中；（2）周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮。諸葛亮利用草船向曹操借箭。諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。（3）有膽有識，才智過人。（4）周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算。諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。

【點評】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。2．【答案】（1）酬謝；酬勞（2）隱蔽；隱藏；隱諱【解析】【分析】（1）①酬勞：給出力的人的報酬。②酬謝：用金錢、禮物等表示謝意。結合題干內容可知，選：酬謝、酬勞；

（2）①”隱蔽“意思是”遮掩；隱藏；看不到“，句中說到”犯罪分子的作案手段“、”作案“—般是偷偷進行的，不讓人察覺。所以選擇”隱蔽“。②”隱藏“意思是”隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現“，句中寫到張軍心里有痛苦，心里的痛苦一般不會被別人知道，所以選擇”隱藏“。③”隱諱“意思是”因有難言之隱或忌諱而隱瞞不說“，句中寫到”缺點和錯誤“，一般情況下人們會隱瞞自己的缺點和錯誤，而句中的”他“卻從不遮掩隱瞞，所以選擇”隱諱“。

故答案為：（1）酬謝、酬勞；（2）隱蔽、隱藏、隱諱。

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。三【答案】1．zhài；cháo2．漫；近3．這一笑，笑出了諸葛亮的自信，笑出了諸葛亮的胸有成竹，笑出了諸葛亮的運籌帷幄，笑出了諸葛亮的神機妙算，笑出了英雄本色。4．A；B；C【解析】【點評】考查了學生的課內閱讀，培養(yǎng)學生課內閱讀，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對讀物內容非常熟悉。課內閱讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文學素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓練，要引導學