四川省涼山州寧南縣初級(jí)中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月月考生物試題（含答案）

寧南縣初級(jí)中學(xué)校2024-2025學(xué)年上期第一次獨(dú)立作業(yè)七年級(jí)生物試題試卷滿分：100分考試時(shí)間：45分鐘注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號(hào)，同時(shí)檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、單項(xiàng)選擇題（1-30題，每題2分，共60分）1．下列與種子萌發(fā)有關(guān)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”，播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣B．“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”說(shuō)明適宜的溫度和一定的水分有利于種子的萌發(fā) C．將大米播種到地里，不能萌發(fā)是因?yàn)榕弑黄茐牧?D．“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這句話說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要水和有機(jī)物2．如圖是玉米種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（）A．①是子葉，最先突破種皮 B．②是胚芽，將發(fā)育成玉米的須根系 C．③是胚軸，發(fā)育為幼苗根與莖之間的連接部分 D．①②③④⑤組成胚，是種子的主要部分。3．將浸泡過(guò)的菜豆種子剝?nèi)シN皮，分別按照?qǐng)D示處理，且放在適宜的條件下培養(yǎng)，最不可能發(fā)芽的是（）A．B．C． D．4．被子植物——小麥的種子萌發(fā)和幼苗形成過(guò)程中，能正確反映從種子到植物體干重變化的是（）A． B． C． D．5．常言說(shuō)“根深才能葉茂”。根能夠不斷生長(zhǎng)的主要原因是根尖（）A．成熟區(qū)和根冠的生長(zhǎng) B．伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)的生長(zhǎng) C．分生區(qū)和根冠的生長(zhǎng) D．成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)6．用蒸餾水（a）、稻田里的渾水（b）和清澈的河水（c）分別培養(yǎng)大小相同、生活狀況相似的玉米幼苗，一段時(shí)間后，玉米幼苗的高度最可能是（）A．a(chǎn)＞b＞c B．b＞a＞c C．b＞c＞a D．c＞b＞a7．園林綠化工人有時(shí)會(huì)給剛種下的樹“打吊瓶”，其主要目的是（）A．減少植物的蒸騰作用 B．增加植物的光合作用 C．促進(jìn)植物的呼吸作用 D．給植物補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽8．“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”。自古以來(lái)，桃花就深受人們的喜愛。下列有關(guān)桃花的描述錯(cuò)誤的是（）A．①是柱頭，⑤是花藥 B．⑥中含有花粉 C．①②③構(gòu)成雌蕊 D．1朵桃花的雌蕊中有1個(gè)胚珠9．銀杏樹是成都的“市樹”，每年年末滿城金黃的盛景、都會(huì)吸引無(wú)數(shù)市民打卡觀賞。銀杏的種子沒有果皮包被，所以銀杏是裸子植物。如圖是銀杏種子縱切示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）A．①由子房壁發(fā)育來(lái) B．②是由珠被發(fā)育來(lái) C．③是由胚珠發(fā)育來(lái) D．①②③④構(gòu)成果實(shí)10．小明貪玩將一朵桃花（甲）的雄蕊都拔了，又將另一朵桃花（乙）的雌蕊拔了，假設(shè)植物的其他部分都沒有受到傷害，問(wèn)這兩朵花是否還會(huì)結(jié)果（）A．兩朵都不結(jié)果 B．兩朵都結(jié)果 C．甲會(huì)結(jié)果，乙不會(huì)結(jié)果 D．乙會(huì)結(jié)果，甲不會(huì)結(jié)果11．一粒飽滿的花生中有3粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒分別是（）A．3，3，6 B．1，1，3 C．1，3，3 D．1，1，112．“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”是有關(guān)花生的描述，結(jié)合概念圖分析，下列敘述正確的是（）A．由圖可知，①是花生的種子 B．②中“紅帳子”是由甲發(fā)育而來(lái)的C．“白胖子”指的是種子 D．甲是子房壁，乙是種子13．下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的敘述錯(cuò)誤的是（）A．蒸騰作用能夠降低葉片表面的溫度 B．蒸騰作用能夠促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的吸收 C．蒸騰作用能夠拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 D．蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水14．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是特效的瘧疾治療藥物，如圖為顯微鏡下的青蒿葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．葉片屬于組織由表皮、葉肉、葉脈組成， B．②含有葉綠體，是光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所 C．⑤是葉脈，內(nèi)含導(dǎo)管和篩管，起運(yùn)輸作用 D．⑥是氣體進(jìn)出的門戶，也是蒸騰作用散失水蒸氣的通道15．貝類常以藻類為食，如圖為“貝藻套養(yǎng)”海水養(yǎng)殖模式，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①過(guò)程可以減少海水中的二氧化碳 B．②過(guò)程為藻類利用葉吸收二氧化碳 C．藻類合成的有機(jī)物可以供貝類利用 D．①②過(guò)程一定程度能緩解溫室效應(yīng)16．如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．曲線AB段表示植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng) B．曲線CD段表示植物光合作用逐漸減弱 C．曲線DE段表示光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱 D．C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過(guò)高，葉片的氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量減少，葉片光合作用強(qiáng)度減弱17．2024年4月25日，搭乘“神十八”進(jìn)入中國(guó)空間站的斑馬魚和金魚藻，在一個(gè)密閉的系統(tǒng)中開始了它們的太空生活。斑馬魚所需食物主要由系統(tǒng)自動(dòng)投喂，金魚藻則主要為其提供（）A．氧 B．水分 C．無(wú)機(jī)鹽 D．有機(jī)物18．海洋創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神奇與美麗的物種。海底竟然生活著一種可以進(jìn)行光合作用的軟體動(dòng)物——葉羊海蛞蝓。它吃了海藻之后，會(huì)把海藻體內(nèi)的葉綠體“據(jù)為己用”，然后使用這些“搶來(lái)的”葉綠體為自己進(jìn)行光合作用。由此可驗(yàn)證，葉綠體是光合作用的（）A．原料 B．產(chǎn)物 C．場(chǎng)所 D．條件19．下列對(duì)綠色植物的光合作用的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．光合作用只能白天進(jìn)行，而呼吸作用在白天和晚上都能進(jìn)行 B．植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 C．光合作用釋放的氣體和呼吸作用吸收的氣體是大致相同的 D．冬天，在種植黃瓜的大棚內(nèi)放置煤球爐，可以增加棚內(nèi)光合作用的強(qiáng)度20．吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。臘肉粽子是小翔同學(xué)的最愛，它不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如圖是人體消化道的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．部分淀粉在①處被初步分解，參與的消化液是唾液 B．蛋白質(zhì)在②處被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶 C．脂肪在③處被消化，參與的消化液只有腸液和胰液 D．沒有被③吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，有一部分被大腸吸收21．新疆吐魯番地區(qū)，白天光照足、溫度較高，夜晚溫度較低。這里生長(zhǎng)的葡萄等水果產(chǎn)量高、品質(zhì)好，主要是因?yàn)椋ǎ〢．白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛 B．晝夜溫差較大，白天有機(jī)物消耗多 C．白天溫度較高，呼吸作用旺盛 D．白天光合作用強(qiáng)，夜晚呼吸作用弱22．下列關(guān)于生物圈中碳—氧平衡的敘述，不正確的是（）A．綠色植物光合作用制造的氧低于自身呼吸作用對(duì)氧的需求 B．限制生產(chǎn)、生活中二氧化碳的排放，有利于維持碳—氧平衡 C．人類長(zhǎng)期對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞直接影響生物圈中的碳—氧平衡 D．綠色植物光合作用對(duì)維持生物圈中的碳—氧平衡具有重要意義23．人類新生命的孕育和誕生主要通過(guò)生殖系統(tǒng)來(lái)完成，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①能產(chǎn)生卵細(xì)胞并且分泌雌激素 B．精子在④中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 C．胚泡移入③子宮中，最終在子宮內(nèi)膜上著床 D．胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng)24．進(jìn)入青春期，人的身體、生理和心理會(huì)發(fā)生一些變化。下列關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是（）A．男女生身高突增，性器官迅速發(fā)育，心、肺等器官的功能也明顯增強(qiáng) B．女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)，男生在睡夢(mèng)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺精，都是正常的生理現(xiàn)象 C．可以通過(guò)經(jīng)常熬夜的方式學(xué)習(xí)，提高成績(jī) D．愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，都是正常的心理變化25．下列關(guān)于對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)不完全正確的是（）A．糖類是人體的主要供能物質(zhì)；人體缺含鐵的無(wú)機(jī)鹽易貧血 B．脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)；人體缺維生素B1易患神經(jīng)炎 C．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料；人體缺維生素A易得夜盲癥 D．水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)；人體缺維生素C易患地方性甲狀腺腫26．如圖是“人體消化模式圖”（A代表食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B代表消化器官，C代表消化產(chǎn)物）。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．若A代表淀粉，B代表小腸，則C代表葡萄糖 B．若A代表蛋白質(zhì)，C代表氨基酸，則B代表胃 C．若A代表脂肪，則B代表小腸 D．若B代表小腸，則C可能是甘油和脂肪酸27．某同學(xué)在吃西瓜時(shí)將西瓜籽也吞了下去，西瓜籽在體內(nèi)的“旅行”路線是（）A．口腔→食管→咽→大腸→胃→小腸→肛門 B．口腔→咽→小腸→胃→食管→大腸→肛門 C．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門 D．口腔→咽→胃→食管→小腸→大腸→肛門28．下列哪項(xiàng)不屬于人體小腸適于消化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（）①小腸的長(zhǎng)度一般為5～6米，有環(huán)形皺襞和絨毛②小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成③十二指腸有膽管和胰管的開口④小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．③④29．下列器官中既有消化又有吸收功能的是（）A．口和大腸 B．肝臟和小腸C．胰腺和大腸 D．胃和小腸30．食以安為先，以下有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．發(fā)芽的馬鈴薯，只要把發(fā)芽的部位挖去即可食用 B．合理膳食，食物多樣，谷類為主 C．每日三餐的熱量攝取比例應(yīng)為30%、40%、30% D．綠色食品是指在我國(guó)產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品 第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）二、非選擇題（31-35題，每空1分，共40分）31．如圖是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程及部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：甲圖表示菜豆種子在一定的水分、充足的空氣和適宜的下萌發(fā)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，菜豆種子的發(fā)育成莖和葉，為種子發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是。（2）植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要是由圖乙中的[A]吸收的，然后通過(guò)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官。（3）丙圖中的[①]是芽的生長(zhǎng)點(diǎn)，它和乙圖中的[C]以及莖的細(xì)胞都具有能力，從而使植物不斷長(zhǎng)大。（4）科學(xué)家根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種方法就是，植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要量最多的是含氮、、鉀的無(wú)機(jī)鹽。32．如圖是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：桃花的主要結(jié)構(gòu)是，從甲→乙必須經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理過(guò)程。桃的果實(shí)中一般只有一顆種子，而有些植株的果實(shí)如花生中有兩顆甚至三顆及以上的種子，這是因?yàn)樗鼈兊幕ㄖ凶臃績(jī)?nèi)的[]數(shù)量不同?！鞍滋摇背墒旌笠讋兤ぃ@層皮屬于桃子的外果皮，我們食用的“果實(shí)”部分屬于中果皮，它們都是由圖甲中的（填結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育而來(lái)。桃花開花時(shí)如果遇到連綿陰雨天氣，要保證桃的產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施。圖一表示“綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，圖甲的A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖二是探究植物某些生理活動(dòng)的裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：圖一為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖一③步驟的目的是讓葉片中含有的溶解在酒精中。圖一⑤將植物放到黑暗處處理一晝夜的目的是。圖一裝置可以驗(yàn)證光合作用需要光，如圖①，選葉遮光是為了形成；正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分；未遮光部分。圖甲中該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（填字母）。圖二中在一株植物上選取長(zhǎng)勢(shì)、大小相似的兩片葉A和B，如圖三裝置連接好，閥門①和閥門②都關(guān)閉，然后放在充足的陽(yáng)光下1小時(shí)。若要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需要打開閥門（填①/②），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁。圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)圖乙中的[]結(jié)構(gòu)進(jìn)出植物體的。（6）圖甲中C所代表的生理活動(dòng)的強(qiáng)度可用圖丙中的曲線表示。（7）夜間臥室內(nèi)不宜放置過(guò)多的花卉，其原因是植物進(jìn)行[]（填圖甲中的字母）項(xiàng)生理活動(dòng)導(dǎo)致的。34．請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題：資料一：俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣描述綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞”你能理解這段話的意思嗎？資料二：2020年，我國(guó)政府宣布：中國(guó)將采取更加強(qiáng)有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。這段話中提到綠色植物能夠“竊取天火”，“天火”是指，植物“竊取天火”用于完成的生理活動(dòng)是，在制造有機(jī)物的同時(shí)，還能夠產(chǎn)生氧氣，對(duì)維持生物圈中的平衡具有重要作用。除此之外，綠色植物還能夠通過(guò)提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)，“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)”。在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，中國(guó)提出2060年前力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀笔侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中排放量與吸收量相當(dāng)，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。35．將饅頭放入口中，慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品嘗，你會(huì)感覺有甜味，這是為什么呢？生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開了探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：從表格中可以看出，①號(hào)試管與②號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，②號(hào)試管變藍(lán)，①號(hào)試管不變藍(lán)；說(shuō)明饅頭中的淀粉在的作用下被分解成了，所以我們?cè)诔责z頭時(shí)會(huì)感覺到越嚼越甜，饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。此實(shí)驗(yàn)的水浴溫度為37℃，這是因?yàn)?7℃接近溫度，酶的消化能力最強(qiáng)。如圖2所示三條曲線分別代表淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過(guò)程，其中曲線所示表示淀粉的消化過(guò)程，由此可以看出，淀粉最終在D中被消化成，才能被人體吸收。圖1中，人體最大的消化腺是[]，其分泌的膽汁不含消化酶。據(jù)圖2可知，圖1中消