陜西省西安市碑林區(qū)西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題（含答案）

九年級化學(xué)練習(xí)（二）可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題（共9小題，每小題2分，共18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1.下列碳循環(huán)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是A.CO2 B.CH4 C.C6H12O6 D.H2CO32.如圖為過氧化氫溶液制氧氣的相關(guān)實驗操作，其中不正確的是A.取用二氧化錳 B.取用液體C.振蕩試管 D.清洗整理試管3.中華文化源遠流長，很多成語、詩詞中蘊含著豐富的科學(xué)道理。下列說法正確的是A.“金入于猛火，色不奪精光”——黃金的熔點很高B.“冰，水為之，而寒于水”——水結(jié)冰后分子停止了運動C.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”——燒制而成的木炭屬于碳的一種單質(zhì)D.“松葉堪為酒，春來釀幾多”——清香的美酒來自糧食的緩慢氧化4.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是A.實驗室高錳酸鉀制氧氣：B.工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰：C.生產(chǎn)生活中提倡使用脫硫煤的原因：D.氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：5.形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理正確的是A.微粒觀：金屬是由原子構(gòu)成的，因此由原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬B.守恒觀：氧氣和硫能生成二氧化硫，故鎂和氧氣也能生成氧化鎂C.分類觀：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.轉(zhuǎn)化觀：置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，故有單質(zhì)和化合物生成一定是置換反應(yīng)6.下圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁頸導(dǎo)入雁體內(nèi)水中，減少對室內(nèi)空氣的污染。下列說法錯誤的是A.青銅（銅錫合金）和銅都屬于金屬材料B.產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒C.轉(zhuǎn)動燈罩可使燈火熄滅，滅火原理是隔絕氧氣D.水能吸收煙塵和一氧化碳，從而減少空氣污染7.下列實驗方案不能達到目的的是A.鑒別黃銅（銅鋅合金）和黃金：分別進行灼燒B.除去氯化鉀中的少量氯酸鉀：將固體充分加熱至質(zhì)量不再改變C.除去一氧化碳中的少量二氧化碳氣體：將混合氣通過灼熱的碳粉D.比較吸入氣體和呼出氣體中的二氧化碳含量：將燃著的木條分別伸入集氣瓶中8.按如圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X（X是中的一種、兩種或三種；無水遇水變藍色）。下列有關(guān)說法正確的是A.若玻璃管中固體變成紅色，說明X一定是B.若只觀察到無水變藍色，則X中只含水蒸氣C.若澄清石灰水變渾濁，則尾氣可用氫氧化鈉溶液吸收D.若玻璃管中固體變紅色，無水變藍且石灰水變渾濁，．則X一定是三種氣體的混合物9.向一定量澄清石灰水中緩慢通入少量二氧化碳氣體，反應(yīng)過程中始終保持不變的是A.瓶內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量 B.瓶內(nèi)白色沉淀的質(zhì)量 C.瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 D.瓶內(nèi)水的質(zhì)量二、填空及簡答題（共6小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，計24分）10.下圖是碳資源轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。（1）化石燃料均屬于_________（“可再生”或“不可再生”）能源（2）常見的三大化石燃料有煤、石油和__________________。（3）石油分餾可制備汽油、煤油等產(chǎn)品，屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。11.2024年11月4日，神舟十八號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。鈦和鈦合金以其優(yōu)良性能被廣泛應(yīng)用于航空航天等領(lǐng)域。（1）構(gòu)成單質(zhì)鈦的微觀粒子是_________（填名稱）。（2）飛船艙門和支架使用了大量鈦合金，鈦合金硬度比鈦_________（填“大”或“小”）。（3）如圖是鈦在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，_________。（4）鈦元素與氦元素化學(xué)性質(zhì)_________（填“相似”或“不相似”）。12.水是生命之源。下圖是與水有關(guān)的實驗：（1）同學(xué)們設(shè)計了上圖簡易凈水器，填充材料有：①小卵石②細沙③活性炭④棉花。若將黑河水從上口注入，則依次填充的材料為：_________（填序號）。（2）甲、乙、丙三個實驗中不能驗證水的組成的實驗是_________。（3）圖丙中實驗前注射器活塞均在0刻度處，通電一段時間后，左側(cè)注射器活塞移動至刻度線處，則右側(cè)活塞應(yīng)移動至約_________處。（4）甲、乙、丙三個實驗中，涉及的_________（填字母）都未發(fā)生改變。A.原子數(shù)目 B.分子種類 C.分子數(shù)目 D.元素化合價13.閱讀下面科普短文，回答問題。自然界中天然金剛石較少，人工合成金剛石通常需要在高溫高壓條件下才能進行。近期，科學(xué)家在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、條件下，將硅融入嫁、鐵、鎳組成的液態(tài)金屬中，通入甲烷氣體，硅與甲烷反應(yīng)生成四氫化硅和石墨，石墨在液態(tài)金屬表面轉(zhuǎn)化成金剛石薄膜，其轉(zhuǎn)化過程如圖。金剛石薄膜具有良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性，在多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。（1）金剛石的微觀結(jié)構(gòu)為_________（填“甲”或“乙”）。（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大原因是碳原子的_____________不同。（3）甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（填計算結(jié)果）。（4）硅與甲烷的反應(yīng)過程中，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為_________。14.A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示。通常情況下，B物質(zhì)為常見溶劑；A、D是黑色固體：A是氧化物，D是單質(zhì)；C可供給呼吸，氣體E和F所含元素相同。圖中“—”表示相互之間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）若A→B轉(zhuǎn)化中觀察到黑色固體變紅，則對應(yīng)的化學(xué)方程式為__________工業(yè)上可通過E—A、E→F冶煉金屬，體現(xiàn)了E的_________性。（2）物質(zhì)F的用途有_________（填一條即可）。（3）下列說法正確的是_________（填序號）。①E→F和D→F都屬于置換反應(yīng)②D→E反應(yīng)過程一定吸熱③C→B過程一定屬于氧化反應(yīng)15.金屬材料見證了人類文明發(fā)展的過程。（1）西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，曾青指硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，溶液由藍色變?yōu)開_______色。（2）向三個燒杯中分別放入過量粉末，同時加入相同濃度的稀鹽酸，充分反應(yīng)。下列關(guān)于該反應(yīng)過程中的圖像錯誤的是_______（填字母）A. B. C. D.三、實驗及探究題（共2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，計13分）16.某興趣小組同學(xué)利用下列裝進行實驗室氣體的制取及性質(zhì)實驗，請回答下列問題：（1）制取氣體時裝置B中用_______漏斗可獲得較平穩(wěn)的氣流。（2）從燃燒條件考慮，裝置A加熱高錳酸鉀時，試管口棉花沒有燃燒的原因是_________。（3）實驗室制取氧氣_____（填“適合”或“不適合”）使用裝置C。（4）用裝置D和E檢驗性質(zhì)時，m、n處分別放有濕潤、干燥紫色石蕊試紙，使?jié)駶櫟膍試紙變紅的物質(zhì)是________（填化學(xué)式），裝置E中的現(xiàn)象體現(xiàn)出的物理性質(zhì)是_________。（5）我國某些油田已實現(xiàn)將捕集來的輸入巖層中，油被壓出。裝置F裝滿油可模擬油氣田，應(yīng)將從_______端（填“a”或“b”）通入瓶中封存。17.在制造硬幣的過程中會用到一些金屬，例如鎳、鋅、銅等。某興趣小組同學(xué)欲探究鎳、鋅、銅三種金屬的活動性順序，進行了以下實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用的稀硫酸體積相同）：【實驗探究】（1）操作甲乙丙丁現(xiàn)象甲產(chǎn)生氣泡的速率比乙慢____________無明顯現(xiàn)象【實驗結(jié)論】（2）根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象可以得出3種金屬的活動性由強到弱的順序為__________________。【表達交流】（3）柯柯同學(xué)通過查閱資料得知鎳元素在上述反應(yīng)的生成物中顯價，則金屬鎳（）與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________?！痉此荚u價】（4）實驗結(jié)束后，悅悅同學(xué)經(jīng)過思考認為：按照方案中_________（填字母）的實驗組合即可得出正確的金屬活動性順序。A.甲乙丁 B.甲丙丁 C.乙丙丁（5）小華同學(xué)認為，只用一支盛有少量稀硫酸的試管，合理安排金屬片的插入順序（能與稀硫酸反應(yīng)的要一次性將稀硫酸消耗完，每一步充分反應(yīng)），也能證明這三種金屬的活動性順序。他設(shè)計了一種插入順序：，達到了實驗?zāi)康?。請你幫他選出另一種合理的順序：_________（填字母）。A. B. C.【拓展遷移】（6）為了回收金屬，同學(xué)們將甲、乙、丙、丁四支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中除了銅，還一定含有_________（填化學(xué)式）。四、計算與分析題（5分）18.鈣是人體必須的常量元素?？驴峦瑢W(xué)為了測定補鈣劑中碳酸鈣含量，取2片補鈣劑，將其中1片研碎成粉末狀，分別加入相同體積相同濃度的稀鹽酸進行實驗，恰好完全反應(yīng)。所得氣體質(zhì)量如圖：（1）粉末狀補鈣劑反應(yīng)的圖像對應(yīng)曲線_________（填“①”或“②”）。（2）計算每片補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量。

九年級化學(xué)練習(xí)（二）可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題（共9小題，每小題2分，共18分。每小題只有一個選項是符合題意的）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A二、填空及簡答題（共6小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，計24分）【10題答案】【答案】（1）不可再生（2）天然氣（3）物理【11題答案】【答案】（1）鈦原子（2）大（3）10（4）不相似【12題答案】【答案】（1）④③②①（2）甲（3）20（4）A【13題答案】【答案】（1）甲（2）排列方式（3）75%（4）1:1【14題答案】【答案】（1）①.②.還原（2）用于滅火（合理即可）（3）③【15題答案】【答案】（1）①.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4②.淺綠色（2）BC三、實驗及探究題（共2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，計13分）【16題答案】【答