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第18講細(xì)胞的分化考點(diǎn)一細(xì)胞分化及意義一、細(xì)胞分化1.概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在__________________上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。2.過(guò)程:受精卵增殖為_(kāi)______分化為_(kāi)______發(fā)育為_(kāi)______。3.特點(diǎn)(1)普遍性:________生物普遍具有。(2)持久性:貫穿于生物體整個(gè)________中。(3)穩(wěn)定性:分化的細(xì)胞將一直保持________,直到死亡。(4)________性:一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞只能從全能干細(xì)胞最終走向高度分化的體細(xì)胞,不能反向進(jìn)行。4.實(shí)質(zhì):細(xì)胞中________的結(jié)果。5.原因:在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,不同的細(xì)胞中________不同:相同核________eq\o(→,\s\up11(基因選擇),\s\do4(性表達(dá)))不同________eq\o(→,\s\up7(合成))不同的________eq\o(→,\s\up7(表現(xiàn)))不同的________和功能6.表達(dá)的基因的種類(lèi)(1)管家基因:在________細(xì)胞中都表達(dá)的基因,指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的,如核糖體蛋白基因、ATP合成酶基因。(2)奢侈基因:只在某類(lèi)細(xì)胞中________性表達(dá)的基因,如卵清蛋白基因、胰島素基因。7.分化程度比較:體細(xì)胞>________>受精卵二、細(xì)胞分化意義1.是生物________的基礎(chǔ);2.使多細(xì)胞生物體中細(xì)胞趨向________,3.有利于________各種生理功能的效率。細(xì)胞分化標(biāo)志1.分子水平:合成了某種細(xì)胞特有的________,如唾液淀粉酶、胰島素等。2.細(xì)胞水平:形成________的細(xì)胞。考點(diǎn)二細(xì)胞的全能性1.概念:細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后,仍具有產(chǎn)生________或分化成________的潛能和特性。2.實(shí)例(1)植物組織培養(yǎng):胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)能產(chǎn)生完整植株,說(shuō)明已分化的植物細(xì)胞具有________。(2)克隆(核移植):克隆羊多莉的誕生,說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的________具有全能性。3.證明細(xì)胞表達(dá)全能性的條件(1)起點(diǎn)條件:________的細(xì)胞。(2)中間條件:________狀態(tài)(體外培養(yǎng))。(3)終點(diǎn)條件:形成________。4.干細(xì)胞的概念及特點(diǎn)(1)概念:動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有________能力的細(xì)胞。(2)干細(xì)胞的特點(diǎn)①具有________和________的能力。②在動(dòng)物和人體內(nèi),數(shù)量________??键c(diǎn)三細(xì)胞分化與全能性的比較項(xiàng)目細(xì)胞分化細(xì)胞的全能性原理____________________________________特點(diǎn)結(jié)果____________________________________大小比較細(xì)胞分化程度有_______之分,如:體細(xì)胞>生殖細(xì)胞>受精卵細(xì)胞全能性表達(dá)的難易程度不同,如:_______>_______>_______關(guān)系①兩者的遺傳物質(zhì)都_______改變②已分化的植物細(xì)胞仍然保持_______性③一般情況下,分化程度越高,_______相對(duì)越低【典型真題訓(xùn)練】一、單選題1.(2022·浙江·高考真題)在某些因素誘導(dǎo)下,人體造血干細(xì)胞能在體外培養(yǎng)成神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。此過(guò)程主要涉及細(xì)胞的(
)A.分裂與分化 B.分化與癌變 C.癌變與衰老 D.衰老與分裂2.(2021·山東·高考真題)細(xì)胞內(nèi)分子伴侶可識(shí)別并結(jié)合含有短肽序列KFERQ的目標(biāo)蛋白形成復(fù)合體,該復(fù)合體與溶酶體膜上的受體L結(jié)合后,目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體被降解。該過(guò)程可通過(guò)降解α-酮戊二酸合成酶,調(diào)控細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量,從而促進(jìn)胚胎干細(xì)胞分化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.α-酮戊二酸合成酶的降解產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用B.α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干細(xì)胞的分化C.抑制L基因表達(dá)可降低細(xì)胞內(nèi)α-酮戊二酸的含量D.目標(biāo)蛋白進(jìn)入溶酶體的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?.(2020·浙江·高考真題)胡蘿卜根單個(gè)細(xì)胞經(jīng)體外培養(yǎng),能發(fā)育成完整的植株。其根本原因是胡蘿卜根細(xì)胞A.具有旺盛的分裂能力 B.具有該物種的全套基因C.通過(guò)有絲分裂形成了植株 D.能合成胡蘿卜所需的蛋白質(zhì)4.(2018·全國(guó)·高考真題)下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.成熟個(gè)體中的細(xì)胞增殖過(guò)程不需要消耗能量B.細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素C.兩個(gè)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞D.哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程不可逆5.(2016·海南·高考真題)下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能B.植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無(wú)氧條件下的不同C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來(lái)的D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果6.(2016·全國(guó)·高考真題)在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D.通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株7.(2015·江蘇·高考真題)下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是()A.因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同8.(2015·重慶·高考真題)比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是()A.線粒體的功能 B.發(fā)育的全能性C.膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量9.(2015·上海·高考真題)圖顯示成纖維細(xì)胞在調(diào)控過(guò)程中的定向轉(zhuǎn)化,其中,①、②、③分別表示(
)A.分裂、分化、去分化 B.分裂、轉(zhuǎn)分化、分化C.分裂、去分化、轉(zhuǎn)分化 D.分化、去分化、轉(zhuǎn)分化10.(2015·江蘇·高考真題)下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后,白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(
)A.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著B(niǎo).白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATPC.黏著、遷移過(guò)程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織11.(2014·全國(guó)·高考真題)同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是A.二者所處的細(xì)胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因
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