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參考答案2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)語文一、本大題共5小題,共18分。1.A2.B3.B4.D5.①符號加工模式;②大腦相當于計算機的硬件,認知是程序,認知的本質(zhì)是計算;③知識經(jīng)驗的獲得離不開身體體驗和所處環(huán)境;④知識輸入、存儲;⑤主動體驗式學習。二、本大題共6小題,共28分。(一)6.A7.C8.B9.C10.天下奢侈之風盛行,吏治混亂,百姓貧困,盜賊蜂起,亡命之徒眾多。(二)(共10分)11.(1)楊伯峻認為:稱:讀chēng,稱述、稱道。
王陽明認為:稱:讀chèn,適合、符合(2)王陽明認為君子擔心自己死后,德行配不上自己的名聲(名不副實,徒有其名)。(3)示例:贊同楊伯峻的觀點:
依據(jù)孔子“君子病沒世而名不稱焉。吾道不行矣,吾何以自見于后世哉?”可知,孔子在這里擔憂的也是自己的名聲不能被稱道,自己的主張就不能實行于當世,也就不能讓后世了解自己。這比較符合孔子對“道”的推行。三、本大題共4小題,共20分。12.D13.B14.對戰(zhàn)亂的痛恨,對國家、百姓的擔憂;壯志難酬的無奈與隱痛。15.①.出師未捷身先死
②.長使英雄淚滿襟③.小樓一夜聽春雨④.深巷明朝賣杏花⑤.風乎舞雩⑥.詠而歸⑦.奉之彌繁⑧.侵之愈急四、本大題共4小題,共18分。16.C17.D18.①用孵化的蛋卵作比喻,生動形象地寫出心臟、血管對于生命的重要意義,從而啟發(fā)我們思考,讓黃姚生命繁盛的“心臟”和“血管”究竟是什么;
②把巨榕的沉重、繁密而交錯的氣根比作粗大血管,生動地揭示出巨榕生長茂盛的原因,從而揭示出是黃姚人用他們的勤勞、智慧,為黃姚古鎮(zhèn)輸送養(yǎng)料,讓黃姚古鎮(zhèn)煥發(fā)生機;
③將黃姚入口處巨大而古老的榕樹比作黃姚的心臟,生動地寫出黃姚歷史文化悠久讓黃姚生生不息,蓬勃發(fā)展。19.①淺層含義:指黃姚釀制的各種果脯和酒等,表明黃姚物產(chǎn)豐富、獨特;
②深層含義:指黃姚人利用土地的恩賜,運用智慧和耐心,釀制出美好的生活;
③深層含義:指黃姚沒有被商業(yè)氣息污染,保留了最干凈、清潔的環(huán)境,最自然、原始、真實的生活狀態(tài),是歲月和黃姚人共同釀制的最飽滿的果實。五、本大題共3小題,共66分。20.(1)B(2)讓高樓林立的城市擁有了更多自然的光影。微寫作(10分)從下面三個題目中任選一題,按要求作答。21.示例:我認為班級需要創(chuàng)建自己的公眾號。首先,公眾號可以作為班級內(nèi)部交流和信息發(fā)布的平臺,方便大家獲取班級通知、活動安排等信息。其次,公眾號能促進同學間的互動與聯(lián)系,增進班級凝聚力。再次,公眾號可以展示班級特色和成果,成為青春最特別的記憶??傊娞柲芴嵘嗉壗M織效率,對促進班級交流和發(fā)展具有積極意義。22.示例:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,王安石在《梅花》詩里硬是把梅花寫得峭拔挺立、風骨凜然。僻處“墻角”,遠離塵囂和追捧;“凌寒”傲雪,儼然無畏的斗士;“獨自”花開,獨自凋謝,寧可輕輕地來,悄悄地去。我讀此詩,如見梅花,頓覺清香滿紙。那墻角的梅分明是傲岸不屈的人,清音成絕響,王荊公偉甚!23.例文:成長心跳得那么快是童年在奔跑不知憂愁,不識煩惱有一顆好奇的心,探索自然的心跳心跳得那么快是少年在歡笑一路高歌,一路舞蹈有一顆積極的心,彰顯出青春的榮耀心跳得那么快是青年在思考為理想深潛,為未來呼號有一顆澎湃的心,為國家高蹈作文(50分)從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。24.例文:續(xù)航若想讓輪船,乘風破浪,揚帆萬里,遠赴大洋碧海,必須給它提供充足的燃料,提高它的續(xù)航能力;若想讓飛機,御風駕云,翱翔萬仞,劃破浩瀚蒼穹,必須給它安裝高性能發(fā)動機,提高它的續(xù)航能力。沒有超強的續(xù)航能力,即使有一時之勇之猛,怎征漫漫長途?怎敵悠悠歲月?其實,何止船舶飛機,人生中很多需要久久為功的事,都需要我們有超強的續(xù)航能力,而我們青年人的成長,正是其中的一項。為青春續(xù)航,讓青春的列車在悠悠歲月里奏響奔騰的浩歌。有人沉陷于內(nèi)卷,有人沉迷于躺平,有人沉醉于一時榮耀。青春于他們只是稍縱即逝的“春脖子”,尚未沐浴青春的暖陽,尚未綻放青春的光彩,青春就一逝不復返了。就如某些刷題家,青春沉沒于題海,當面對人生的大海時,已無創(chuàng)新的能力;就如方仲永,青春荒廢于表演,醒悟時青春已逝,人生再無前進的可能。不能為青春續(xù)航,就意味著人生最富有活力、最富有創(chuàng)造性的美好階段稍縱即逝。他們?yōu)槭裁次茨転榍啻豪m(xù)航?沒有崇高的理想為他們提供能量,沒有合理的人生規(guī)劃為他們導航。為了讓我們青春的航程更長,我們要以崇高的理想為燃料。就像馬春男那樣,抱定了服務人民、無私奉獻的理想,這就讓他燃起了青春的斗志,苦練技術,勇挑重擔,成了高鐵線路上的排頭兵,也讓他即使年齡再成長,青春的激情卻從未消散。理想,從來不是虛無縹緲的口號,而是,讓青春的列車奔馳向前的燃料。為了讓我們青春的航程更長,我們要以合理的人生規(guī)劃來為青春導航。就像風云資本創(chuàng)始合伙人高燃那樣,在別人隨大流式地按部就班地讀書工作時,他參加社團、接近企業(yè)家、研究科技前沿問題,結果,在風華正茂的年齡,開創(chuàng)了自己的事業(yè),把自己的青春風采播灑到更寬廣的領域。有規(guī)劃,才能有未來;有青春規(guī)劃,才能讓青春的航程足夠遠。其實,為青春續(xù)航,不是讓人“凍齡”,而是讓青春的朝氣、青春的激情一直在、永遠在、不中斷、不止息。為青春續(xù)航,續(xù)的是精氣神,續(xù)的是猛志長在。讓我們?yōu)榍啻豪m(xù)航,憑著一股青春意氣,笑傲漫漫長途、悠悠歲月。25.例文:亮相夏日的午后,熾熱的陽光灑在校園的每個角落。學校里彌漫著一股緊張而興奮的氛圍,因為今天是校園演講比賽的日子。他本不是愛說愛笑的性子,像今天這樣的場合,他應該是坐在觀眾席的觀眾,而不是像現(xiàn)在這樣站在后臺,即將成為下一個演講者。他看著密密麻麻的觀眾席,心里跑起了馬,那馬蹄聲雜亂無章,又快又密,讓他又無措又恐慌。他是怎么讓自己淪落至此的?他看向臺上,那個正在演講的家伙。他叫李牧,他們是同年級的同學。兩人長期暗自較量年級第一的位置。不同于他的內(nèi)斂,李牧總是肆意張揚。他不喜他的張揚,有時又在心底偷偷羨慕。演講比賽通知貼出來的那天,大家圍在布告欄前起哄說李牧又會是第一。然后,他看見李牧瞥向自己的那輕飄飄的小眼神。他果斷報了名。媽媽在他后悔糾結得要拔光自己的一頭秀發(fā)的時候,出了手。一飯鏟下去,敲痛了他的頭:“男子漢大丈夫,報就報了。這么個熊樣子給誰看。”后面的日子,他覺得自己被綁架了,老師一遍遍的幫他修改演講稿,耐心細致地糾正他的發(fā)音和動作。好友紛紛幫他出謀劃策,陪他練習。就連六歲的小妹都抱來了她所有的毛絨玩具,做他的觀眾。他像是小舟,順水而流,被大家推著走,每個人都比他這個當事人還要積極?!奥犝f你報名了?”一個陌生的聲音在他身后響起,他轉過身。李牧站在不遠處:“這次的第一肯定是我的。”李牧徑自越過他,還給了他不輕不重的一撞。他們兩個素來點頭不說話的高手過招的默契哪兒去了?他開始利用課余所有的時間來準備演講,畢竟他已經(jīng)收到了戰(zhàn)書。將演講稿倒背如流,反復聽錄音,調(diào)整哪怕一點點的停頓失誤,對著鏡子掐著時間一遍遍的練習表情和儀態(tài)。他開始有點認真了??涩F(xiàn)實很快給了他沉重的一擊,好友帶來了李牧的練習視頻。視頻是偷拍的,遠遠的,聽不到李牧的聲音??煽吹揭曨l的那一刻,他知道自己輸了,高手與菜鳥的差距是那么明顯。他在書桌前靜默了許久,打開了電腦,找出優(yōu)秀演講者的視頻,一條條地看了下去。那一晚他臥室的燈亮到了天明。他漸漸地看出了些興味,無關比賽,無關輸贏,他看到了“演講”的魅力。他站在舞臺上,身姿挺拔如一棵青松,他看見觀眾席那一抹亮眼的黃色,小妹正使勁地向他揮著手。他仿佛看見小妹的小手緊緊拉著他的衣角:“哥哥別怕,你把觀眾都當成我的娃娃。”他的唇角微微揚起,此刻他的心中依舊在跑著馬,那馬蹄聲卻是激揚的戰(zhàn)鼓。他的聲音響起,悠揚而沉穩(wěn),那娓娓道來的演講詞,牽動著觀眾的情緒,隨著他的一言一行而變化著。他像是自由奔放的舞者,像指揮演奏的指揮家,像是指點江山的將軍,他灑脫而肆意的展示著他的所思所想,引領者觀眾進入他絢爛的思想世界。這是他在演講比賽上的“亮相”。其實,在站上舞臺的那一刻,他便明白他已經(jīng)贏了這一場人生的比賽
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