2025年老年人護(hù)理專業(yè)考試試題及答案總結(jié)

2025年老年人護(hù)理專業(yè)考試試題及答案總結(jié)一、案例分析題（共2題，每題30分）

1.案例背景：

張大爺，85歲，患有高血壓、糖尿病、冠心病等慢性病，獨(dú)居在家。張大爺性格孤僻，與鄰居交流較少，生活自理能力較差。最近，張大爺因高血壓導(dǎo)致頭暈，摔倒在地，腿部骨折。

（1）請(qǐng)分析張大爺目前存在的護(hù)理問(wèn)題。（6分）

（2）針對(duì)張大爺?shù)淖o(hù)理問(wèn)題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（12分）

（3）如何提高張大爺?shù)纳钯|(zhì)量？（12分）

答案：

（1）護(hù)理問(wèn)題：

①生活自理能力差；

②心理問(wèn)題：孤僻、情緒低落；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心??；

④跌倒風(fēng)險(xiǎn)：腿部骨折。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助張大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與張大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測(cè)血壓、血糖、心率等指標(biāo)，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動(dòng)，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動(dòng)，提高慢性病管理意識(shí)；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

2.案例背景：

李奶奶，80歲，患有帕金森病，生活不能自理。李奶奶的女兒在外地工作，無(wú)法長(zhǎng)期照顧她。社區(qū)為李奶奶提供了居家養(yǎng)老服務(wù)。

（1）請(qǐng)分析李奶奶目前存在的護(hù)理問(wèn)題。（6分）

（2）針對(duì)李奶奶的護(hù)理問(wèn)題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（12分）

（3）如何提高李奶奶的生活質(zhì)量？（12分）

答案：

（1）護(hù)理問(wèn)題：

①生活自理能力差；

②心理問(wèn)題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：帕金森??；

④跌倒風(fēng)險(xiǎn)：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助李奶奶進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與李奶奶溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動(dòng)，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動(dòng)，提高慢性病管理意識(shí)；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

二、選擇題（共4題，每題15分）

1.老年人護(hù)理中，以下哪項(xiàng)不是常見(jiàn)的慢性??？（）

A.高血壓

B.糖尿病

C.冠心病

D.骨折

答案：D

2.老年人跌倒的常見(jiàn)原因不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.地面濕滑

B.藥物副作用

C.心理因素

D.穿著不當(dāng)

答案：C

3.老年人心理護(hù)理中，以下哪項(xiàng)不是常見(jiàn)的心理問(wèn)題？（）

A.孤獨(dú)

B.情緒低落

C.認(rèn)知障礙

D.焦慮

答案：C

4.老年人居家養(yǎng)老服務(wù)中，以下哪項(xiàng)不是服務(wù)內(nèi)容？（）

A.生活照料

B.康復(fù)訓(xùn)練

C.心理咨詢

D.教育培訓(xùn)

答案：D

三、簡(jiǎn)答題（共2題，每題20分）

1.簡(jiǎn)述老年人跌倒的預(yù)防措施。（10分）

答案：

（1）地面防滑：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，如防滑墊、防滑地毯等；

（2）藥物管理：注意藥物副作用，避免同時(shí)使用多種藥物；

（3）心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

（4）康復(fù)訓(xùn)練：提高老年人生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

（5）健康教育：開展健康教育，提高老年人自我保護(hù)意識(shí)。

2.簡(jiǎn)述老年人慢性病管理的原則。（10分）

答案：

（1）個(gè)體化原則：根據(jù)老年人病情制定個(gè)體化治療方案；

（2）綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

（3）長(zhǎng)期管理原則：慢性病需要長(zhǎng)期管理，定期監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整治療方案；

（4）健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識(shí)，積極參與治療；

（5）心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

四、論述題（共2題，每題30分）

1.論述老年人心理護(hù)理的重要性及其方法。（20分）

答案：

（1）重要性：

老年人心理護(hù)理對(duì)于提高老年人生活質(zhì)量、預(yù)防心理疾病具有重要意義。隨著社會(huì)老齡化加劇，老年人心理問(wèn)題日益突出，心理護(hù)理成為老年人護(hù)理的重要組成部分。

（2）方法：

①溝通交流：與老年人建立良好的溝通關(guān)系，了解其心理需求；

②心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

③心理疏導(dǎo)：針對(duì)老年人心理問(wèn)題，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；

④心理治療：必要時(shí)，進(jìn)行心理治療；

⑤健康教育：提高老年人心理保健意識(shí)。

2.論述老年人慢性病管理的原則及其在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。（20分）

答案：

（1）原則：

①個(gè)體化原則：根據(jù)老年人病情制定個(gè)體化治療方案；

②綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長(zhǎng)期管理原則：慢性病需要長(zhǎng)期管理，定期監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識(shí)，積極參與治療；

⑤心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

（2）應(yīng)用：

①個(gè)體化原則：針對(duì)不同老年人病情，制定個(gè)體化治療方案；

②綜合管理：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長(zhǎng)期管理：定期監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育：開展健康教育，提高老年人慢性病管理意識(shí)；

⑤心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

五、綜合應(yīng)用題（共2題，每題40分）

1.案例背景：

王大爺，75歲，患有高血壓、糖尿病、冠心病等慢性病，生活不能自理。王大爺?shù)呐畠涸谕獾毓ぷ鳎瑹o(wú)法長(zhǎng)期照顧他。社區(qū)為王大爺提供了居家養(yǎng)老服務(wù)。

（1）請(qǐng)分析王大爺目前存在的護(hù)理問(wèn)題。（20分）

（2）針對(duì)王大爺?shù)淖o(hù)理問(wèn)題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（20分）

答案：

（1）護(hù)理問(wèn)題：

①生活自理能力差；

②心理問(wèn)題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心?。?/p>

④跌倒風(fēng)險(xiǎn)：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助王大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與王大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測(cè)血壓、血糖、心率等指標(biāo)，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

2.案例背景：

趙奶奶，85歲，患有帕金森病，生活不能自理。趙奶奶的女兒在外地工作，無(wú)法長(zhǎng)期照顧她。社區(qū)為趙奶奶提供了居家養(yǎng)老服務(wù)。

（1）請(qǐng)分析趙奶奶目前存在的護(hù)理問(wèn)題。（20分）

（2）針對(duì)趙奶奶的護(hù)理問(wèn)題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（20分）

答案：

（1）護(hù)理問(wèn)題：

①生活自理能力差；

②心理問(wèn)題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：帕金森病；

④跌倒風(fēng)險(xiǎn)：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助趙奶奶進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與趙奶奶溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.答案：

（1）護(hù)理問(wèn)題：

①生活自理能力差；

②心理問(wèn)題：孤僻、情緒低落；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心??；

④跌倒風(fēng)險(xiǎn)：腿部骨折。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助張大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與張大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測(cè)血壓、血糖、心率等指標(biāo)，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動(dòng)，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動(dòng)，提高慢性病管理意識(shí)；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

2.答案：

（1）護(hù)理問(wèn)題：

①生活自理能力差；

②心理問(wèn)題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：帕金森?。?/p>

④跌倒風(fēng)險(xiǎn)：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助李奶奶進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與李奶奶溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動(dòng)，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動(dòng)，提高慢性病管理意識(shí)；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

二、選擇題

1.答案：D

解析思路：骨折屬于老年人常見(jiàn)的意外傷害，而非慢性病。

2.答案：C

解析思路：心理因素不是老年人跌倒的直接原因，而是可能影響跌倒風(fēng)險(xiǎn)的心理狀態(tài)。

3.答案：C

解析思路：認(rèn)知障礙是老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一，而非心理問(wèn)題。

4.答案：D

解析思路：教育培訓(xùn)通常不是居家養(yǎng)老服務(wù)的內(nèi)容，而是指社區(qū)或機(jī)構(gòu)提供的正式教育課程。

三、簡(jiǎn)答題

1.答案：

（1）地面防滑：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，如防滑墊、防滑地毯等；

（2）藥物管理：注意藥物副作用，避免同時(shí)使用多種藥物；

（3）心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

（4）康復(fù)訓(xùn)練：提高老年人生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

（5）健康教育：開展健康教育，提高老年人自我保護(hù)意識(shí)。

2.答案：

（1）個(gè)體化原則：根據(jù)老年人病情制定個(gè)體化治療方案；

（2）綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

（3）長(zhǎng)期管理原則：慢性病需要長(zhǎng)期管理，定期監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整治療方案；

（4）健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識(shí)，積極參與治療；

（5）心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

四、論述題

1.答案：

（1）重要性：

老年人心理護(hù)理對(duì)于提高老年人生活質(zhì)量、預(yù)防心理疾病具有重要意義。隨著社會(huì)老齡化加劇，老年人心理問(wèn)題日益突出，心理護(hù)理成為老年人護(hù)理的重要組成部分。

（2）方法：

①溝通交流：與老年人建立良好的溝通關(guān)系，了解其心理需求；

②心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

③心理疏導(dǎo)：針對(duì)老年人心理問(wèn)題，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；

④心理治療：必要時(shí)，進(jìn)行心理治療；

⑤健康教育：提高老年人心理保健意識(shí)。

2.答案：

（1）原則：

①個(gè)體化原則：根據(jù)老年人病情制定個(gè)體化治療方案；

②綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長(zhǎng)期管理原則：慢性病需要長(zhǎng)期管理，定期監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識(shí)，積極參與治療；

⑤心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

（2）應(yīng)用：

①個(gè)體化原則：針對(duì)不同老年人病情，制定個(gè)體化治療方案；

②綜合管理：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長(zhǎng)期管理：定期監(jiān)測(cè)病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育：開展健康教育，提高老年人慢性病管理意識(shí)；

⑤心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

五、綜合應(yīng)用題

1.答案：

（1）護(hù)理問(wèn)題：

①生活自理能力差；

②心理問(wèn)題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心病；

④跌倒風(fēng)險(xiǎn)：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助王大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與王大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；